【正文】 （） “。（） ，魯迅曾告訴他______這篇小說就是“寫我自己”。五類文(100)沒有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認、寫背好的范文。解析：一類文(5041)切合題意、中心突出、內(nèi)容充實、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、語言流暢、字跡工整。終于有一天，吳王看到了勾踐忠誠的表現(xiàn)，而釋放他回到越國。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論。出處：《做個風(fēng)格插畫家》【好奇心】例1：瓦特看水壺,研究蒸汽。只有少數(shù)人為美化生活作出了貢獻。然而，一家小公司僅用了不到萬分之一的成本便解決了這一問題。例1：創(chuàng)意，化復(fù)雜為簡單。③從把握機遇角度來寫：機會屬于有準(zhǔn)備的人。恰到好處的留白——給生活余下一份想象空間(說留懸疑、留想象空間的妙處)。①“廣告要怎么寫，才能引起人們的注意”是理解材料的中心。重在根據(jù)材料提煉自己觀點，從新穎的角度說服讀者同意作者觀點的說理性文體?！本瓦@樣，梅先生在上海一唱走紅。三、作文題閱讀下面的材料，按要求作文。(2)本題十分，其中演變過程5分，為何成佛5分。再再次，他的精神自由被喚醒，開始追求名利。一旦違反就將受到懲罰?！皞€體人”一旦步入社會，就不可能再有絕對的自由自在，不可能再為所欲為了。有了個人欲望的極端膨脹之后，社會就不能容忍他了，有人贊揚說“皇帝輪流做”體現(xiàn)出“造反精神”。所以當(dāng)孫悟空第一次被收容到天庭時，讓他當(dāng)“弼馬溫”，他還挺高興，可以天天管馬。美猴王沒有家庭的束縛，也就意味著他一開始就不受任何的社會束縛，用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位拘束”，成為一個拜托一切社會關(guān)系的原生態(tài)的人。若“為人師表”分析錯誤，扣四分。林老師在教育孩子的過程中沒有僅僅關(guān)注孩子的成績、分數(shù)，而是關(guān)注到孩子的性格、健全的人格等等，這體現(xiàn)了林老師堅持教書育人，促進孩子全面和諧發(fā)展。林老師面對小熙哭泣，沒有不耐煩，而是“幫她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辮”，通過轉(zhuǎn)移注意力的方法接納孩子的情緒。”問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析林老師的教育行為?！绷掷蠋煂π∥跽f：“浩浩不是故意的，你就原諒他吧。突然，林老師聽見了輕輕的抽泣聲，發(fā)現(xiàn)小熙正雙手捂著臉，傷心地哭著，旁邊的浩浩四處張望，眼里掠過一絲不安，林老師走過去把小熙摟到懷里，輕輕地拍著她，問：“小熙，怎么了?”小熙指著浩浩說：“他打我!”說完哇的一聲哭起來。解析：答案要點總共三點，分別是：“孩子身上蘊藏著巨大的潛能”、“孩子個體之間是存在巨大差異的”、“孩子的成長需要人文的關(guān)懷”，每點4分，結(jié)合材料，有理有據(jù)論述可給滿分。但是張老師面對很多孩子不認識生字時，直接請“識字大王”江江來認讀，隨后結(jié)束了探索活動，都體現(xiàn)教師沒有注意不同孩子發(fā)展的差異性，沒有做到因材施教，也沒有包容幼兒的不足。因此，教師需要相信孩子，給與孩子期望，多表揚孩子、鼓勵孩子。師：你們真棒，你們看新華書店有許多許多的書，是不是?這些書都是分門別類放在一起的，咱們一起來看看哪些種類呢?(老師指著“教育類”這塊牌子問幼兒是哪個區(qū)，大多數(shù)孩子都不識字，都沒有反應(yīng)。二、材料分析題材料:下面是某幼兒園小班張老師的教學(xué)片段：(張老師的鈴鼓響起來了，孩子們回到座位上)師：我們都是機器人。C選項翻譯為“分享推出快樂”，分享為充分條件，故排除。，包含在“沒有學(xué)會分享，就不能感受更多快樂”中的是()，就能感受更多快樂，也未必感受更多快樂，是因為沒學(xué)會分享，才能感受更多快樂答案：D解析：本題屬于翻譯推理，主要考查條件關(guān)系。從題干的數(shù)列中，可以以三個已知數(shù)字為一組找規(guī)律，因為數(shù)字之間相差不大，考慮加法和減法。所以，正確答案是B。所以，正確答案是C?！?，烈火焚身若等閑。早在戰(zhàn)國時期漢族民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開始流行冰上蹙鞠。所以，正確答案是A。美術(shù)片是以各種美術(shù)創(chuàng)作手段反映生活、表達思想的影片，主要運用繪畫或其他造型藝術(shù)的形像(人動物或其他物體)來表現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。、科教片、故事片、美術(shù)片四大類，下列選項中，主要運用繪畫或其他造型藝術(shù)來表現(xiàn)生活的是()答案：D解析：紀(jì)錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實為本質(zhì)，并用真實引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。所以，正確答案是A。隨著太陽的熱力作用減弱，淡積云也就逐漸地消散了。所以，正確答案是B。于1853年成為倫敦慈善醫(yī)院的護士長。所以，正確答案是A。一個是距今70萬至20萬年前的北京人。，拿出手機看微信，并給有些孩子看手機上漂亮的圖片和有趣的小視頻。趙老師當(dāng)眾挑選“好的作品”，并將“不好的作品”丟在了廢紙簍里。，李老師一進教室，就看見桌上放著孩子們送給自己的禮品，有包裝精美的鮮花、音樂卡等。采取多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。，下列說法正確的是()答案：C解析：幼兒園是我國基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是我國學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。若當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。所以，答案為C。該教師的做法()，幼兒園的操場可以吸煙，幼兒教師可以吸煙，幼兒教師不得吸煙，不得在幼兒園內(nèi)吸煙答案：D解析：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園范圍內(nèi)禁止吸煙喝酒。為此，帶班教師萬某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動，以防其破壞活動秩序。答案為A。，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導(dǎo)幼兒開展游戲活動。一天，小櫻用乞求的目光注視著老師，輕聲說：“老師，讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說：“每次吃飯最慢，上課從不舉手發(fā)言，還發(fā)勺子呢?!”下列做法正確的是()答案：D解析：教師應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法，在孩子力所能及的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒自主探索。小明興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難看死了。A:交易準(zhǔn)備金B(yǎng):交割保證金C:交割準(zhǔn)備金D:結(jié)算準(zhǔn)備金參考答案[D]第四篇：福建省教師資格考試歷年真題“教師從業(yè)資格”再次被廣為關(guān)注。A:60%B:70%C:80%D:90%參考答案[C]:6月5日，某客戶在大連商品交易所開倉賣出大豆期貨合約40手，成交價為2220元/噸，當(dāng)日結(jié)算價格為2230元/噸，交易保證金比例為5%，則該客戶當(dāng)天須繳納的保證金為（）。A:監(jiān)管指定交割倉庫B:發(fā)布市場信息C:制定期貨交易價格D:制定并實施業(yè)務(wù)規(guī)則參考答案[C]題干:期貨合約是指由（）統(tǒng)一制定的,規(guī)定在將來某一特定時間和地點交割一定數(shù)量和質(zhì)量商品的標(biāo)準(zhǔn)化合約。5按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的具體辦法，由哪級人民政府 規(guī)定？ 由省級人民政府規(guī)定。5按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校可收取費用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦 法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費的項目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費 用？ 收取雜費的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政 府批準(zhǔn)。4義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么？ 對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。4按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng) 接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人？ 由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務(wù)教育的學(xué)校。上述單位自行實施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級以上教育 主管部門批準(zhǔn)。3義務(wù)教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在 校年齡是如何確定？ 盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。3義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財產(chǎn)是如何保護的？ 任何組織或者個人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。3根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么 處罰措施？ 對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停 止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。2義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護的？ 全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。2義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？ 國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，2義務(wù)教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？ 國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費，予以補助。1義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定 年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？ 適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。1按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家 規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。1義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科 書？（國務(wù)院教育主管部門。）義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？（義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。）字號：大中小 訂閱 中義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？（國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。他為人正直，工作認真，他看到不認真聽課的學(xué)生就非常生氣，經(jīng)常采取不許進 教室，甚至是罰站、罰跑步，有時還訓(xùn)斥家長，要求家長采用嚴(yán)厲手段管教。教學(xué)評價方法可分為自我評價和他人評價。適宜作為“教育主體”的是“教師集體”。但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。對教育目的的研究 D。河南省歷年教師資格考試真題試卷集（高級中學(xué)）河南省教師資格認定指導(dǎo)中心 二 00 八年七月 年教師資格教育理論考試試卷（河南省 2007 年教師資格教育理論考試試卷（A）一、單項選擇（本題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分）在每小題的四個選項中選出一個正 確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得 1 分，選錯、多選或不選得 0 分。5按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的具體辦法，由哪級人民政府規(guī)定？由省級人民政府規(guī)定。5按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖≠M用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費的項目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費用？收取雜費的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準(zhǔn)。4義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么？ 對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。4按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人？由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務(wù)教育的學(xué)校。上述單位自行實施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準(zhǔn)。3義務(wù)教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡是如何確定？盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。3義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財產(chǎn)是如何保護的？任何組織或者個人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。3根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。2義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護的？全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。2義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？ 國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，2義務(wù)教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？ 國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費，予以補助。1義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。1按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。1義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？（國務(wù)院教育主管部門。）義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？（義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。）義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？（國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。他為人正直，工作認真，他看到不認真聽課的學(xué)生就非常生氣，經(jīng)常采取不許進教室，甚至是罰站、罰跑步，有時還訓(xùn)斥家長，要求家長采用嚴(yán)厲手段管教。教學(xué)評價方法可分為自我評價和他人評價。，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。對學(xué)科的研究 () () () ,教學(xué)技能訓(xùn)練的分解原則要求() () ,饣括以下檢查監(jiān)督方式() () 9．在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，經(jīng)常使用的教學(xué)方法有（）A．演示法 B．講演法 C．講述法 D．實驗法 E．