牽一只蝸牛去散步(馬雪嬌讀書心得)[五篇范例]-wenkub.com
2024-10-28 13:57 本頁面
【正文】 這其中成就的，又何止是孩子？ 更是耐心的磨練，愛心的考驗，人生的品味——自然從容。所到底，我只是舅媽，沒有辦法也沒有權(quán)利對他的學習負責，我能做的也只是給孩子買點好吃的，但凡遇到不用上補習班的假期，就帶孩子出去玩會兒。如果你安靜下來，他可能棲息在你的身上。其實，這是對教師耐心的考驗，如果我們有足夠的耐心去跟隨蝸牛、跟隨孩子們，也許就會發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽鳥叫、蟲鳴，欣賞滿天的星斗。反思一下，我們的學生是不是就像文中的小蝸牛，我們又何嘗不是常常抱怨這些“小蝸?！弊叩寐x生活中最純最美的一面。我們應給孩子一點時間，也是給自己一點時間，在這時間里我相信成就的不止孩子還有我們自己。教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這個艱難跋涉的學習和成長的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無數(shù)次的錯誤，挫折和失敗，才能一步步走向成功。從此以后，愛上了星光下的漫步，嗅到久違的花的芬芳。兒子拿著獎狀回家，我會端端正正地將它貼在客廳中央的墻上，欣喜不已??從此以后，每天晚上，陪兒子聊天半小時，讓兒子心情無比舒暢。我親愛的“蝸?！?，原諒媽媽！從此以后，下班后的時光，我全部交給了兒子。所以，每當兒子想跟我聊天時，我都以太忙、太累為由推托過去。讓我溫情地想起我的兒子，讓我的內(nèi)心深處涌出深深的內(nèi)疚與自責。再忙，也要抽出時間，和孩子一起數(shù)星星，看日出。咦，以前怎么沒有如此體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了？原來上帝叫蝸牛牽我去散步??”這篇讓我想了許多。我在后面生悶氣。’我拉它，我扯它，我甚至想踢它。第三篇：《牽一只蝸牛去散步》讀后感《牽一只蝸牛去散步》讀后感在這篇中，作者這樣寫道：“上帝給我一個任務(wù)，叫我牽著一只蝸牛去散步。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步，讀后感《牽一只蝸牛去散步》。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：「人家已經(jīng)盡力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？「上帝??！為什么？」天上一片安靜?；蛟S這樣的欣賞，這樣的贊美在課堂上會占據(jù)一定的時間，但是也能收獲另一種極致。勵汾水老師還說：其實這位小朋友說的比電視臺的記者說得還要好，電視臺的記者在臺風來到奉化的時
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