【正文】 通過這次考試，進一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。素材三2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴密組織了第三次月考考試，嚴格考風(fēng)考紀。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。素材二本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強團結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機會。導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對象、時間、結(jié)果。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。（2）導(dǎo)語，是標題下的第一句話或第一段話，是對標題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。三、范文賞析 思路指導(dǎo)：根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進行寫作的角度?！缎侣剝蓜t》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會消息的語言特色。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動了人們了解具體內(nèi)容的渴望。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。此環(huán)節(jié)用時是20分鐘左右，鍛煉語言表達能力。（3）充分發(fā)揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。（4）記錄下觀察到的情景。只要我們善于學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，就能練就一個敏感的“新聞腦”打開采訪對象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質(zhì)量。提問時的注意事項：（1）一次只問一個問題。例子：您看到行人隨手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節(jié)。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個六千多字的報道，題目叫“抓住大樹”?！安稍L一個人物要采訪二十個人，最少應(yīng)該采訪十個人。美國前國務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動情地說到：“當我丈夫要求與我離婚時，我傷心極了??想想看，我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了，從來不知該如何獨立生活。最終阿姨結(jié)束了采訪。帶隊老師：試圖說服清潔工阿姨。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。一開始總會覺得，這些采訪對象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認識到，我并不是代表我個人在提問，我也代表著觀眾對這些采訪對象的好奇心，所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。二是采訪弱勢群體：如囚犯楊瀾——國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。擬定的采訪提綱：A、阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去??？ B、你每天的工作是什么？C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節(jié)。（3）擬好了提綱再去采訪采訪提綱，是對將要進行的采訪活動的一個大致規(guī)劃。中國進入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級上冊22課課文。第三，到網(wǎng)上去“打撈” 資料。采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點，給大家樹立榜樣。四、采訪前的準備和采訪過程中應(yīng)注意的細節(jié)采訪前要精心準備：（1）明確報道思想正如我們學(xué)習(xí)語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報道也都有自己的“中心思想”，新聞學(xué)里就稱為“報道思想”。采訪是寫作的基礎(chǔ)。只有寫作沒有采訪就是杜撰。采訪的手段：用眼睛觀察用嘴巴問用耳朵聽用筆記錄借助音像設(shè)備二、什么是新聞寫作新聞寫作，就是對新近發(fā)生的，有價值的事實的寫作。課時安排2課時。過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。因為上學(xué)期上的是萬憶老師的課，也是廣播電視新聞學(xué)概論，萬憶老師也是一位有趣的老師。首先，感覺課好少，被好多事情沖掉了好多，好可惜，我們的課本來就比第一專業(yè)是新聞學(xué)的同學(xué)少了很多。2014年5月廣播電視的采訪與寫作心得十一周的學(xué)習(xí)，感覺最輕松的學(xué)習(xí)，就是聽，學(xué)習(xí)。也就是，必須了解舊的，才能發(fā)現(xiàn)新的。記者“開采”的情況如何，是充分發(fā)~ 26 ~掘了，還是淺嘗輒止，甚至根本沒有開采出來。新聞必須有價值新聞價值不等于新聞的價值。對于網(wǎng)絡(luò)新聞，編輯記者要多看、多問、多了解，對把握不住的，要請示領(lǐng)導(dǎo)，不要急于轉(zhuǎn)載，要區(qū)分出新聞信息的真假。不僅如此，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)新聞不再受傳統(tǒng)新聞發(fā)布者的限制，受眾可以發(fā)布自己的新聞，并在短時間內(nèi)獲得更快的傳播，而且新聞將成為人們互動交流的平臺。4月5日，河北滄縣縣委常委會研究決定，免去鄧連軍環(huán)保局黨組書記職務(wù)，建議免去其環(huán)保局局長職務(wù)，提交縣人大常委會。4月3日，中央電視臺對此曝光。現(xiàn)我就這兩節(jié)的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：一、什么是新聞價值新聞價值是新近放生的事實的一種社會屬性，是指這個事實可能給社會人們帶來的新的信息的分量。每個新聞事件的發(fā)生都不可能是憑空的而有一定由頭的，越是深入調(diào)查分析越是能理解事件背后的心理根源，便能順利成章地抓住整個事件，進而選取最佳的新聞角度進行報道。人不開心的時候吃蜜也是苦的，從坐上旅游車到夜宿農(nóng)家客棧的一路上，不管是好還是不好她私人化的低落情緒都會愈來愈濃。當然，這也是我們一直尊重采訪對象，不斷為其考慮的結(jié)果。我們擔心被拒絕造成采訪隔斷，抓住他出于維護社團聲譽的心理，所以立刻誠懇地向他說明我們只是了解一下事件情況及其背后的心理過程，將之作為實踐作業(yè)只在小組內(nèi)進行而與新聞報道無關(guān)，這才得到他的信任。事后，林某公開發(fā)表文章稱其將通過校權(quán)益部和媒體進行維權(quán)，并表示該社團這么玩下去遲早會鬧出事。11級新聞班張建201430221065信息與新聞傳播學(xué)院新聞系2014213208暢圓圓”公說公有理，婆說婆有理”之采訪心得最初接觸新聞心理學(xué)這門課程時，從某種程度上感覺它高深莫測。采訪時要察言觀色，圍繞核心問題去挖掘新聞的深度和廣，采訪結(jié)束之后，要急時整理筆記，反復(fù)斟酌，不能把新聞隔得太久，保證新聞寫作的質(zhì)量，也保證了新聞的時效性。最終經(jīng)過諸多的努力報道一則國際新聞并獲得普利策新聞獎，我并不在乎她獲得多大殊榮，我看中的是她強烈的為獲得信息的欲望以及愿意付諸實踐行動的精神力量。第二，善于拓展自己的消息渠道，從而提高寫作內(nèi)容的質(zhì)量以及可信度。著名電視臺主持人楊瀾女士認為：“沒有不好報道的話題，只有不用心的記者。如今相當多的媒體編輯發(fā)行的報道中，只要是涉及到關(guān)于國家政策的報道就一個辦法——整理式轉(zhuǎn)載。最后，只能勉強的收場。我第一次去采訪的時候，老師說：“新聞采訪，是一件藝術(shù)的事情，靠的是積累，不是所有的畫家都靠的是靈感。這次采訪，我深切的感到，我們的材料還有欠缺，比如，如何避免采訪主題刺激到采訪對象。據(jù)新華社11月16日專：英國廣播公司15日宣布與保守黨籍上議員阿利斯泰爾做筆錄的時候，我們就按采訪對象和記者的原話記錄了采訪的中語言。寫出來的作品才有高度、深度。作為一名新聞媒體的傳播者，不下真功夫去采訪時難以來成為具有真實才是學(xué)知識淵博的記者的，閉門造車肯定是造不出的。由于冉經(jīng)理是首次接受采訪不免在心理上有些緊張，我觀察到了她的面目表情有些詫異，我機靈應(yīng)對微笑著，把話題轉(zhuǎn)開了，談到她的日常工作上。我們按事件的主次順序的先從是否沒收學(xué)生的生活用品，何時沒收，相關(guān)的規(guī)定具體是如何說的。以上只是我的一點心得，希望各位老師和同行批評指正，謝謝。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。這是我受自己思考習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很熱鬧的參與的，現(xiàn)在是這樣一個場面當然沒有什么新聞可言。等他發(fā)現(xiàn)我的意圖時卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時候了。其實我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，提供了相關(guān)的資料，把這個稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報宣傳紀念紅軍長征勝利70周年的時候，我及時將這個稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時候，就有很多人問起這個事情，由于這個事件是關(guān)于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的教育意義很大，感覺蠻驕傲的。我說的不要一味趕熱鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時候還是要研究你所要投稿的報刊宣傳方向，及時提供適合該報的對口稿件。有了上兩次失敗的經(jīng)驗，我在后來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時機，用心拍攝出自己滿意的照片為止。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當時慌里慌張的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就成功了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗是談不上的，但是能談?wù)勎覀€人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會實質(zhì)。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗了。事實證明，也的確是這樣，還有擔心因為招攬生意而懶得理我們的現(xiàn)象，雖說也有發(fā)生，但并沒有一開始就受到打擊。在老師要求寫采訪提綱時也很認真，選好“擺地攤”這個主題后，便開始想各種問題。只研究新發(fā)生的事實，這種孤立的研究常常陷入兩種盲目狀態(tài)：一種，本來不是新聞的東西，當成了天大的新聞；另一種，本來是個大新聞，卻漏掉了。（3）記者的表現(xiàn)能力如何，能否把他已經(jīng)挖掘出來的新聞價值在自己的報道中充分的反映出來。新聞的價值是指記者所采寫的新聞作品的價值。例如：2013年4月18日香港大公報刊登的《北京的哥奇遇：習(xí)總書記坐上了我的車》一文，經(jīng)過眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的頭條轉(zhuǎn)載，影響非常大。網(wǎng)絡(luò)新聞將隨著人們認識的提高向著更深的層次發(fā)展，這將完全顛覆網(wǎng)絡(luò)新聞的傳統(tǒng)概念。河北建新化工股份有限公司滄縣分公司發(fā)表書面致歉承諾書，承諾對企業(yè)造成的污染物、污染源負全責。面對媒體質(zhì)疑，滄縣環(huán)保局局長鄧連軍表示，紅色的水不等于不達標的水。新聞首先必須是事實現(xiàn)在，網(wǎng)上的信息量非常大，網(wǎng)民已不僅僅通過各大門戶網(wǎng)站和各地新聞網(wǎng)站獲取新聞，網(wǎng)民更多的是依靠微薄、貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取新聞，并且通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺自己發(fā)布新聞。我利用我們教師開會的機會和其他學(xué)校老師交流，交朋友，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我提供很多有價值的新聞線索，例如我報道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報母校助力山區(qū)新課改》、《西口回族班學(xué)生用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當?shù)乩蠋熗ㄟ^網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時候他們提供給我一個素材，我在通過網(wǎng)絡(luò)或者電話和他交流怎樣拍攝照片和處理文字，時間長了，給我提供新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無所不談的好朋友。同一新聞事件往往表現(xiàn)的形式由各個側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時間和地點也有可能不同，我們就要有一定的新聞?wù)夏芰?。我談一個我失敗的經(jīng)歷，記得去年世界愛牙日的那天，我先看見永樂醫(yī)院口腔科的人在宣傳發(fā)放世界