【正文】 取材呢？第一，新聞?lì)}材是新聞的重要組成部分，題材源于社會(huì)中細(xì)心的觀察和積累，這樣在寫作時(shí)便于拿捏報(bào)道的力度，因?yàn)槲覀兗仁怯^眾，也是觀眾的眼睛。在寫完稿子的時(shí)候我把筆錄做了一次檢查，同時(shí)，讓同學(xué)找出這次采訪存在的缺點(diǎn)，通過他們的指點(diǎn)，我整理了一下筆錄，反省同學(xué)們指出的問題做筆錄不經(jīng)要快速而且要細(xì)心，在采訪即將結(jié)束的時(shí)候要把筆錄給采訪對(duì)象核對(duì)校正，去粗取精。事情的大致情況如下，清明期間，學(xué)生林某跟隨“俠客行”社團(tuán)前往武當(dāng)山旅游，途中林同學(xué)對(duì)于社團(tuán)安排的食宿、路線、安全問題等存有不滿，抱怨并與社團(tuán)帶隊(duì)人員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。不過，從通話中他的語(yǔ)氣和話語(yǔ)判斷，對(duì)于整個(gè)事情他還是很坦誠(chéng)的，沒有絲毫的遮掩和回避，比較愿意詳細(xì)說(shuō)明，整個(gè)采訪過程也很順利。此外，還有很多個(gè)人性格上的差異、言語(yǔ)表達(dá)上的欠妥也加深了矛盾激化。例如：《河北滄縣“紅豆局長(zhǎng)”遭網(wǎng)民炮轟》事件，2014年3月29日，《燕趙都市報(bào)》報(bào)道稱，河北滄縣張官屯鄉(xiāng)小朱莊抽上來(lái)的水散發(fā)異味，呈現(xiàn)鐵紅色。讓人們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得最有效的新聞信息。晉城新聞網(wǎng)沒有轉(zhuǎn)載。記者新聞敏感的形成主要依靠：對(duì)現(xiàn)存的事實(shí)的狀況、內(nèi)在聯(lián)系有必要的了解。要說(shuō)起半個(gè)學(xué)期以來(lái)的心得很多，想法也很多。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報(bào)道思想。百度百科：少先隊(duì)代表大會(huì)，簡(jiǎn)稱少代會(huì)，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，是同級(jí)隊(duì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它有商討、決定一個(gè)時(shí)期隊(duì)的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)力。采訪目的：報(bào)道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨世界冠軍 影視明星楊瀾：和采訪對(duì)象平等對(duì)話這一點(diǎn)可能在剛剛開始做采訪的時(shí)候很難做到。說(shuō)服對(duì)方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離?！蓖ㄟ^交談拉近和被采訪對(duì)象心靈的距離。采訪一件事或者一個(gè)人，不能只采訪一個(gè)人。例子 ： 阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來(lái)幾點(diǎn)回去啊？（2）側(cè)面問：——換一個(gè)角度問問題，幫助采訪對(duì)象回憶、聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。垃圾難聞，您當(dāng)時(shí)的感受是什么？一開始聞到惡臭的來(lái)及想把前天吃的飯吐出來(lái)。（3）記錄下采訪對(duì)象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語(yǔ)言。（以介紹采訪對(duì)象為主）。動(dòng)筆寫作時(shí)，首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動(dòng)。新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報(bào)道事件的主要內(nèi)容。各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢(shì)。這就是我們祖國(guó)和民族的希望所在。九、寫作素材 素材一金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國(guó)60華誕的喜悅中，我們又迎來(lái)了第五十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次在全市比賽中取得可喜成績(jī)正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。板書設(shè)計(jì)新聞采訪與寫作一、什么是新聞采訪二、什么是新聞寫作三、采訪與寫作的關(guān)系四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。經(jīng)過層層評(píng)選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國(guó)學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本。所選取的報(bào)道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。其中導(dǎo)語(yǔ)是新聞的核心，他是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí)；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實(shí)之后。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來(lái)龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點(diǎn)、感受；收集主要的背景資料等。五、模擬采訪學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。當(dāng)場(chǎng)做筆記：（1）記要點(diǎn)。（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對(duì)象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。一個(gè)記者要想給讀者（報(bào)道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時(shí)準(zhǔn)備“一大桶”。但我挺過來(lái)了，甚至做了從沒想過可能做的事。“想讓孩子了解您這個(gè)職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護(hù)環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。曾在國(guó)內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。比如 采訪一個(gè)活動(dòng)，反映一個(gè)事實(shí)。簡(jiǎn)單說(shuō)，“報(bào)道思想”就是新聞報(bào)道的目的。十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。教學(xué)過程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：了解新聞采訪及新聞寫作。兩位風(fēng)格差不多的老師讓我們?cè)谒较滦⌒∪滩蛔》旁谝黄饘?duì)比了下，最后感嘆，干到圓滿的記者是不是都是這樣：有點(diǎn)憤青，幽默風(fēng)趣，不拘小節(jié)，會(huì)傳授我們一些在社會(huì)上行事應(yīng)該注意的行規(guī)，思維強(qiáng)勁，上課中接完電話，我們還沒回神過來(lái)，老師馬上就說(shuō)下一段了，給我們感覺都是咱廣西的新聞的大師，有次我們還開玩笑說(shuō)：不知道兩個(gè)老師到底誰(shuí)比較厲害呢？~ 29 ~最后，就是好好復(fù)習(xí)功課，多關(guān)注新聞時(shí)事，繼續(xù)修煉，好好考試！~ 30 ~第五篇：新聞采訪任務(wù)二 新聞采訪學(xué)情分析通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。聽老師說(shuō)許多個(gè)人經(jīng)歷，非常有借鑒性，也非常值得學(xué)習(xí)。記者的表現(xiàn)能力如何，能否把他已經(jīng)挖掘出來(lái)的新聞價(jià)值在自己的報(bào)道中充分的反映出來(lái)。例如：2014年4月18日香港大公報(bào)刊登的《北京的哥奇遇：習(xí)總書記坐上了我的車》一文，經(jīng)過眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的頭條轉(zhuǎn)載，影響非常大。河北建新化工股份有限公司滄縣分公司發(fā)表書面致歉承諾書，承諾對(duì)企業(yè)造成的污染物、污染源負(fù)全責(zé)。新聞首先必須是事實(shí)現(xiàn)在，網(wǎng)上的信息量非常大，網(wǎng)民已不僅僅通過各大門戶網(wǎng)站和各地新聞網(wǎng)站獲取新聞，網(wǎng)民更多的是依靠微薄、貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取新聞，并且通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自己發(fā)布新聞。作為心智細(xì)膩的女孩子，不管是林某對(duì)環(huán)境的要求條件還是面子問題，她會(huì)竭盡全力揪出途中不盡人意的地方；好勝心理驅(qū)使下的她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)、爭(zhēng)論到底，以至于激烈情緒最后發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。由于他作為社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)經(jīng)常帶隊(duì)外出，我們一直電話和短信聯(lián)絡(luò)，終于確定了采訪時(shí)間，但后來(lái)被告知他臨時(shí)去了雅安支援，無(wú)奈最后只能進(jìn)行電話采訪，沒能看到采訪對(duì)象的神情、動(dòng)作等要素。轉(zhuǎn)眼已過了半個(gè)學(xué)期，慢慢地學(xué)習(xí)、感受、理解讓我發(fā)現(xiàn)新聞心理學(xué)是進(jìn)行新聞工作時(shí)的一種重要而必要的認(rèn)識(shí)論的指導(dǎo)，這從實(shí)際新聞案例中更能明顯得到體現(xiàn)。新聞講究以“形”寫“神”，記得初學(xué)拍攝照片的時(shí)候，總是愚鈍，找不到感覺，拍不出獨(dú)特的風(fēng)格，找不到合適的角度去抓住人物的“神態(tài)”，拍攝的角度表達(dá)不出新聞想要表達(dá)的凸顯面。面對(duì)同一事件或人物，要想吸引我們的觀眾，只有集中我們的思維去感染他們”。眼下，隨著新聞采訪的次數(shù)的增加，我真正的體會(huì)到老師說(shuō)的話，確實(shí)是真理?。∵x準(zhǔn)新聞角度。在采訪前，我們要預(yù)約，不然冒然的去采訪，采訪對(duì)象心理不免會(huì)緊張。沖學(xué)習(xí)新聞的第一天起，我就深刻地明白一個(gè)道理，新聞的價(jià)值在于給受眾一個(gè)真實(shí)的信息。新聞采訪是需要親臨實(shí)境去踐行的，這樣才會(huì)有真情實(shí)感，寫出來(lái)的稿子、制作出來(lái)的節(jié)目才有有新聞性、描述的字句準(zhǔn)確。通過這些基本問題，我了解到這次清查活動(dòng)的原由、清查活動(dòng)中的具體事項(xiàng)、清查活動(dòng)中遇到的麻煩。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思考把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞事件真實(shí)的記錄下來(lái)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的新聞?wù)夏芰Α＿@樣采寫的稿件是必須給當(dāng)事人看的，請(qǐng)求他提出意見再最終定稿。第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟悉的人事出發(fā)，不要為了發(fā)稿勉強(qiáng)寫自己不熟悉和沒有把握的人事，這樣避免做無(wú)用功，可以提高上稿率。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說(shuō)采訪，上去先交談，結(jié)果一說(shuō)人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來(lái)采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我本人是一名中學(xué)教師，業(yè)余愛好新聞攝影，很多時(shí)候是隨心所欲的拍攝，沒有什么目的，后來(lái)在一個(gè)朋友的建議和指點(diǎn)下，有意識(shí)的拍攝新聞圖片。至少我所了解的：一：采訪提綱問題必須有獨(dú)特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地?cái)倳?huì)不會(huì)害怕的問題都冒了出來(lái)。二、新聞敏感從新聞價(jià)值的角度看，記者的新聞敏感就是對(duì)新的事實(shí)中新的信息的發(fā)現(xiàn)和辨別能力。但最后經(jīng)據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道說(shuō)，經(jīng)核實(shí)，此報(bào)道為虛假新聞，并且大公網(wǎng)就刊發(fā)這條虛假消息向讀者致歉。網(wǎng)絡(luò)新聞是突破傳統(tǒng)的新聞傳播概念，在視、聽、感方面給受眾全新的體驗(yàn)。而這種新聞在短時(shí)間內(nèi)傳播的速度更快、范圍更廣，不受地域限制，有的最后發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)群體性事件，社會(huì)影響非常之大。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。等他發(fā)現(xiàn)我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時(shí)候了。我堅(jiān)持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，提供了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報(bào)宣傳紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的時(shí)候，我及時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有很多人問起這個(gè)事情，由于這個(gè)事件是關(guān)于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對(duì)身邊的人的教育意義很大，感覺蠻驕傲的。有了上兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我在后來(lái)的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對(duì)象交流，表達(dá)清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機(jī)，用心拍攝出自己滿意的照片為止。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但是能談?wù)勎覀€(gè)人在新聞采訪和寫作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)了。在老師要求寫采訪提綱時(shí)也很認(rèn)真，選好“擺地?cái)偂边@個(gè)主題后，便開始想各種問題。新聞講究以“形”寫“神”，記得初學(xué)拍攝照片的時(shí)候，總是愚鈍，找不到感覺，拍不出獨(dú)特的風(fēng)格，找不到合適的角度去抓住人物的“神態(tài)”，拍攝的角度表達(dá)不出新聞想要表達(dá)的凸顯面。面對(duì)同一事件或人物，要想吸引我們的觀眾，只有集中我們的思維去感染他們”。眼下，隨著新聞采訪的次數(shù)的增加，我真正的體會(huì)到老師說(shuō)的話，確實(shí)是真理?。∵x準(zhǔn)新聞角度。在采訪前，我們要預(yù)約，不然冒然的去采訪，采訪對(duì)象心理不免會(huì)緊張。沖學(xué)習(xí)新聞的第一天起，我就深刻地明白一個(gè)道理，新聞的價(jià)值在于給受眾一個(gè)真實(shí)的信息。新聞采訪是需要親臨實(shí)境去踐行的，這樣才會(huì)有真情實(shí)感，寫出來(lái)的稿子、制作出來(lái)的節(jié)目才有有新聞性、描述的字句準(zhǔn)確。通過這些基本問題，我了解到這次清查活動(dòng)的原由、清查活動(dòng)中的具體事項(xiàng)、清查活動(dòng)中遇到的麻煩。我們按事件的主次順序的先從是否沒收學(xué)生的生活用品，何時(shí)沒收，相關(guān)的規(guī)定具體是如何說(shuō)的。作為一名新聞媒體的傳播者，不下真功夫去采訪時(shí)難以來(lái)成為具有真實(shí)才是學(xué)知識(shí)淵博的記者的，閉門造車肯定是造不出的。做筆錄的時(shí)候，我們就按采訪對(duì)象和記者的原話記錄了采訪的中語(yǔ)言。這次采訪，我深切的感到，我們的材料還有欠缺，比如，如何避免采訪主題刺激到采訪對(duì)象。最后，只能勉強(qiáng)的收?qǐng)觥Ｖ娨暸_(tái)主持人楊瀾女士認(rèn)為：“沒有不好報(bào)道的話題，只有不用心的記者。最終經(jīng)過諸多的努力報(bào)道一則國(guó)際新聞并獲得普利策新聞獎(jiǎng)，我并不在乎她獲得多大殊榮，我看中的是她強(qiáng)烈的為獲得信息的欲望以及愿意付諸實(shí)踐