【正文】 取材呢？第一，新聞題材是新聞的重要組成部分，題材源于社會中細心的觀察和積累，這樣在寫作時便于拿捏報道的力度，因為我們既是觀眾，也是觀眾的眼睛。在寫完稿子的時候我把筆錄做了一次檢查，同時，讓同學找出這次采訪存在的缺點，通過他們的指點，我整理了一下筆錄，反省同學們指出的問題做筆錄不經(jīng)要快速而且要細心，在采訪即將結束的時候要把筆錄給采訪對象核對校正，去粗取精。事情的大致情況如下，清明期間，學生林某跟隨“俠客行”社團前往武當山旅游，途中林同學對于社團安排的食宿、路線、安全問題等存有不滿，抱怨并與社團帶隊人員發(fā)生了爭執(zhí)。不過，從通話中他的語氣和話語判斷，對于整個事情他還是很坦誠的，沒有絲毫的遮掩和回避，比較愿意詳細說明，整個采訪過程也很順利。此外，還有很多個人性格上的差異、言語表達上的欠妥也加深了矛盾激化。例如：《河北滄縣“紅豆局長”遭網(wǎng)民炮轟》事件，2014年3月29日，《燕趙都市報》報道稱，河北滄縣張官屯鄉(xiāng)小朱莊抽上來的水散發(fā)異味，呈現(xiàn)鐵紅色。讓人們在最短的時間內獲得最有效的新聞信息。晉城新聞網(wǎng)沒有轉載。記者新聞敏感的形成主要依靠：對現(xiàn)存的事實的狀況、內在聯(lián)系有必要的了解。要說起半個學期以來的心得很多，想法也很多。教學目標知識和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關系，采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節(jié)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報道思想。百度百科：少先隊代表大會，簡稱少代會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議，是同級隊組織的最高權力機構，它有商討、決定一個時期隊的重大事務，選舉產(chǎn)生隊工作領導委員會的權力。采訪目的：報道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨世界冠軍 影視明星楊瀾：和采訪對象平等對話這一點可能在剛剛開始做采訪的時候很難做到。說服對方接受采訪，關鍵首先在采訪者本身，找機會拉近與被采訪者的距離?！蓖ㄟ^交談拉近和被采訪對象心靈的距離。采訪一件事或者一個人，不能只采訪一個人。例子 ： 阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去?。浚?）側面問：——換一個角度問問題，幫助采訪對象回憶、聯(lián)想，問出真實、具體的新聞材料。垃圾難聞，您當時的感受是什么？一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。（3）記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言。（以介紹采訪對象為主）。動筆寫作時，首先要確定一個新穎、醒目的標題，以吸引讀者的眼球。在此基礎上，可追求具體、生動。新聞報道的結構，大體有四部分：（1）標題，往往是一句完整的話，概括了所報道事件的主要內容。各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。這就是我們祖國和民族的希望所在。九、寫作素材 素材一金秋十月，天高氣爽，當全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運動會。在本次比賽中，我校學生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們全體師生的肯定和激勵。板書設計新聞采訪與寫作一、什么是新聞采訪二、什么是新聞寫作三、采訪與寫作的關系四、采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節(jié)。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。這幾句議論，進一步深化了閱讀國學類書籍的重大意義，進而提升了文章的主題。閱讀介質調查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當中，電子書約占三分之一。據(jù)“閱讀調查”結果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本。所選取的報道內容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。其中導語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關的背景材料，則放在事實之后。你可以通過調查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。五、模擬采訪學生相互采訪，5分鐘內采訪身邊的同學。當場做筆記：（1）記要點。（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對象回答的一個情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實的新聞材料。一個記者要想給讀者（報道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時準備“一大桶”。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事?！跋胱尯⒆恿私饽@個職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。有很多被采訪者，由于性格內向等原因不愿意接受采訪。曾在國內具有強大影響力的電視臺擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計劃進行采訪、寫稿，快捷地完成任務。比如 采訪一個活動，反映一個事實。簡單說，“報道思想”就是新聞報道的目的。十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。教學過程第一課時課時目標：了解新聞采訪及新聞寫作。兩位風格差不多的老師讓我們在私下小小忍不住放在一起對比了下，最后感嘆，干到圓滿的記者是不是都是這樣：有點憤青，幽默風趣，不拘小節(jié)，會傳授我們一些在社會上行事應該注意的行規(guī)，思維強勁，上課中接完電話，我們還沒回神過來，老師馬上就說下一段了，給我們感覺都是咱廣西的新聞的大師，有次我們還開玩笑說：不知道兩個老師到底誰比較厲害呢？~ 29 ~最后，就是好好復習功課，多關注新聞時事，繼續(xù)修煉，好好考試！~ 30 ~第五篇：新聞采訪任務二 新聞采訪學情分析通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。聽老師說許多個人經(jīng)歷，非常有借鑒性，也非常值得學習。記者的表現(xiàn)能力如何，能否把他已經(jīng)挖掘出來的新聞價值在自己的報道中充分的反映出來。例如：2014年4月18日香港大公報刊登的《北京的哥奇遇：習總書記坐上了我的車》一文，經(jīng)過眾多網(wǎng)絡媒體的頭條轉載，影響非常大。河北建新化工股份有限公司滄縣分公司發(fā)表書面致歉承諾書，承諾對企業(yè)造成的污染物、污染源負全責。新聞首先必須是事實現(xiàn)在，網(wǎng)上的信息量非常大，網(wǎng)民已不僅僅通過各大門戶網(wǎng)站和各地新聞網(wǎng)站獲取新聞，網(wǎng)民更多的是依靠微薄、貼吧、論壇等網(wǎng)絡平臺獲取新聞，并且通過這些網(wǎng)絡平臺自己發(fā)布新聞。作為心智細膩的女孩子，不管是林某對環(huán)境的要求條件還是面子問題，她會竭盡全力揪出途中不盡人意的地方；好勝心理驅使下的她會據(jù)理力爭、爭論到底，以至于激烈情緒最后發(fā)布在網(wǎng)絡上。由于他作為社團會長經(jīng)常帶隊外出，我們一直電話和短信聯(lián)絡，終于確定了采訪時間，但后來被告知他臨時去了雅安支援，無奈最后只能進行電話采訪，沒能看到采訪對象的神情、動作等要素。轉眼已過了半個學期，慢慢地學習、感受、理解讓我發(fā)現(xiàn)新聞心理學是進行新聞工作時的一種重要而必要的認識論的指導，這從實際新聞案例中更能明顯得到體現(xiàn)。新聞講究以“形”寫“神”，記得初學拍攝照片的時候，總是愚鈍，找不到感覺，拍不出獨特的風格，找不到合適的角度去抓住人物的“神態(tài)”，拍攝的角度表達不出新聞想要表達的凸顯面。面對同一事件或人物，要想吸引我們的觀眾，只有集中我們的思維去感染他們”。眼下，隨著新聞采訪的次數(shù)的增加，我真正的體會到老師說的話，確實是真理?。∵x準新聞角度。在采訪前，我們要預約，不然冒然的去采訪，采訪對象心理不免會緊張。沖學習新聞的第一天起，我就深刻地明白一個道理，新聞的價值在于給受眾一個真實的信息。新聞采訪是需要親臨實境去踐行的，這樣才會有真情實感，寫出來的稿子、制作出來的節(jié)目才有有新聞性、描述的字句準確。通過這些基本問題，我了解到這次清查活動的原由、清查活動中的具體事項、清查活動中遇到的麻煩。雖然地點不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思考把這些發(fā)生在不同地點的同一新聞事件真實的記錄下來，就應該培養(yǎng)自己的新聞整合能力。這樣采寫的稿件是必須給當事人看的，請求他提出意見再最終定稿。第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟悉的人事出發(fā)，不要為了發(fā)稿勉強寫自己不熟悉和沒有把握的人事，這樣避免做無用功，可以提高上稿率。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結果一說人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我本人是一名中學教師，業(yè)余愛好新聞攝影，很多時候是隨心所欲的拍攝，沒有什么目的，后來在一個朋友的建議和指點下，有意識的拍攝新聞圖片。至少我所了解的：一：采訪提綱問題必須有獨特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地攤會不會害怕的問題都冒了出來。二、新聞敏感從新聞價值的角度看，記者的新聞敏感就是對新的事實中新的信息的發(fā)現(xiàn)和辨別能力。但最后經(jīng)據(jù)新華網(wǎng)報道說，經(jīng)核實，此報道為虛假新聞，并且大公網(wǎng)就刊發(fā)這條虛假消息向讀者致歉。網(wǎng)絡新聞是突破傳統(tǒng)的新聞傳播概念，在視、聽、感方面給受眾全新的體驗。而這種新聞在短時間內傳播的速度更快、范圍更廣，不受地域限制，有的最后發(fā)展成為網(wǎng)絡群體性事件，社會影響非常之大。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。等他發(fā)現(xiàn)我的意圖時卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時候了。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應接受采訪，提供了相關的資料，把這個稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報宣傳紀念紅軍長征勝利70周年的時候，我及時將這個稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時候，就有很多人問起這個事情，由于這個事件是關于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的教育意義很大，感覺蠻驕傲的。有了上兩次失敗的經(jīng)驗，我在后來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時機，用心拍攝出自己滿意的照片為止。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗是談不上的，但是能談談我個人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。有了此先例，我想以后的采訪應該有一定的經(jīng)驗了。在老師要求寫采訪提綱時也很認真，選好“擺地攤”這個主題后，便開始想各種問題。新聞講究以“形”寫“神”，記得初學拍攝照片的時候，總是愚鈍，找不到感覺，拍不出獨特的風格，找不到合適的角度去抓住人物的“神態(tài)”，拍攝的角度表達不出新聞想要表達的凸顯面。面對同一事件或人物，要想吸引我們的觀眾，只有集中我們的思維去感染他們”。眼下，隨著新聞采訪的次數(shù)的增加，我真正的體會到老師說的話，確實是真理??！選準新聞角度。在采訪前，我們要預約，不然冒然的去采訪，采訪對象心理不免會緊張。沖學習新聞的第一天起，我就深刻地明白一個道理，新聞的價值在于給受眾一個真實的信息。新聞采訪是需要親臨實境去踐行的，這樣才會有真情實感，寫出來的稿子、制作出來的節(jié)目才有有新聞性、描述的字句準確。通過這些基本問題，我了解到這次清查活動的原由、清查活動中的具體事項、清查活動中遇到的麻煩。我們按事件的主次順序的先從是否沒收學生的生活用品，何時沒收，相關的規(guī)定具體是如何說的。作為一名新聞媒體的傳播者，不下真功夫去采訪時難以來成為具有真實才是學知識淵博的記者的，閉門造車肯定是造不出的。做筆錄的時候，我們就按采訪對象和記者的原話記錄了采訪的中語言。這次采訪，我深切的感到，我們的材料還有欠缺，比如，如何避免采訪主題刺激到采訪對象。最后，只能勉強的收場。著名電視臺主持人楊瀾女士認為：“沒有不好報道的話題，只有不用心的記者。最終經(jīng)過諸多的努力報道一則國際新聞并獲得普利策新聞獎，我并不在乎她獲得多大殊榮，我看中的是她強烈的為獲得信息的欲望以及愿意付諸實踐