教師評價標(biāo)準(zhǔn)-wenkub.com
2024-10-28 13:20 本頁面
【正文】 突出面向全體。六、教學(xué)思想 體現(xiàn)“五突出”。重視獲得知識的過程與方法的學(xué)習(xí)，情感態(tài)度與價值觀的課程目標(biāo)不游離于教學(xué)內(nèi)容之外。教師啟發(fā)有效，問題設(shè)計邏輯性強，學(xué)生傾聽教師或同伴的發(fā)言，相互間團結(jié)協(xié)作，探究問題，能發(fā)表自己的見解，敢于質(zhì)疑。二、親和度衣著端莊大方，教態(tài)自然，有親和力，語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。酗酒鬧事、打架斗毆者；體罰、變相體罰學(xué)生者；巧立名目亂收費、亂訂復(fù)習(xí)資料者；鬧不團結(jié)、消極怠工，不服從領(lǐng)導(dǎo)者；違法亂紀(jì)者(有舉報并核實)。上課時間無故脫離課堂扣3分。本學(xué)獲壽光市級以上獎項，如教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等，省級以上一、二、三等獎，分別記4分；市級一、二、三等獎分別記2分；縣級一、二、三等獎，分別記（以上加分僅限教育主管部門組織的活動，且以最高分計，不累計加分。為了嚴(yán)明紀(jì)律，凡是在平時的教育教學(xué)各項工作中，弄虛作假的，一經(jīng)查實，除按教師量化考核細(xì)則給當(dāng)事人作扣10分處理外，并通報全鎮(zhèn)。為了搞好全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，經(jīng)教辦研究，凡是教辦安排的臨時性工作，根據(jù)實際情況，視工作量及難度大小，可酌情獎勵教師12分。觸犯以上八條之一，本師德為0分。教辦檢查；大型會議，教師外出培訓(xùn)等，無故缺勤者扣當(dāng)事人5分、遲到扣2分。按各單位學(xué)生數(shù)，確定各單位總工作量，每個學(xué)生按1分計算。三、課堂教學(xué)。（30分）教師教學(xué)成績每學(xué)期分期中、期末二次評估記分，同年級同科全鎮(zhèn)掛鉤。所有教師的教學(xué)常規(guī)及學(xué)生作業(yè)按成績分好、中、差三類，再按3：5：2的比例分三檔。評價教學(xué)設(shè)計注重以下五個問題分清檔次:①老師準(zhǔn)備教什么和學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)什么？②老師將如何組織教學(xué)活動和學(xué)生如何進行探究性學(xué)習(xí)？③為確保教學(xué)的高效，老師組織和指導(dǎo)的措施和策略有哪些？學(xué)生如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)，采取哪些學(xué)習(xí)方式和方法？④老師準(zhǔn)備如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如何對自己的教學(xué)效果進行自評和他評。在評價的時候最主要看它的實效性到底怎樣，是否在教學(xué)過程中發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。九、教學(xué)手段10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下由于時代在不斷進步，所以教學(xué)手段的革新也是與日俱進。八、應(yīng)變能力10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下教師要具有一定的應(yīng)變能力，課堂上各種教學(xué)因素是多變的，特別作為學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生。用教師特有的魅力感染著孩子，以自己最好的的教態(tài)幫助孩子找到上進的信心，用無形的親和力在教師和學(xué)生之間拉起信任的紐帶。板書的版式很多，但不管是什么樣的，關(guān)鍵是看板書是否能給人以最大的實效，是否能給人一種簡捷的美。五、課堂板書10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下板書是一節(jié)課主要的內(nèi)容的濃縮，是對一節(jié)課的內(nèi)容進行“簡筆畫”式的勾勒。同樣的意思不同的人來說就會有不同的效果。有些老師的語言有一種磁性，能夠深深吸引著聽課的學(xué)生，這種效果來自哪里呢？首先，教師教學(xué)語言必須在知識傳授上要表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯性強，不可犯科學(xué)性錯誤；再者，教學(xué)語言要咬齒清晰，形象生動，讓學(xué)生易于接受和認(rèn)可。作為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、參與者的老師必須能夠在具有變化因素的課堂教學(xué)活動中“游刃有余”，課堂教學(xué)組織才是最有效的。這是任何一位普通的教師基本的素質(zhì)。因而，教師的教學(xué)方法要體現(xiàn)時代性，體現(xiàn)價值觀，體現(xiàn)孩子的需要性。本學(xué)期在公開課的統(tǒng)一安排下我校評價教師的課堂教學(xué)能力將從以下十個方面來進行：一、教學(xué)態(tài)度10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下一個對教學(xué)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，又能發(fā)揚教學(xué)民主的老師肯定受到學(xué)生的歡迎。南邵小學(xué)2010年3月第三篇：教師評價標(biāo)準(zhǔn)教師評價標(biāo)準(zhǔn)教師的評價最關(guān)鍵的問題在于我們怎么看待教師，怎么看待教師的工作。1考試期間，有違反考紀(jì)、縱容作弊、監(jiān)場失職、閱卷出現(xiàn)差錯等現(xiàn)象，扣有關(guān)人員5分。不通過教育主管部門的一律不算數(shù)）競賽輔導(dǎo)獎，凡是在上級教育科學(xué)研究中心組織的競賽中獲獎，輔導(dǎo)教師加記省級以上一、二等獎，分別記4分；市級一、二等獎分別記2分；縣級一、二等獎，分別記（各學(xué)科僅限一、二等獎，假若按教學(xué)獎發(fā)放獎金的不再加分）。（校長弄虛作假，給全校教師每人扣10分）。為了便于開展各種活動，使各項活動得到充分落實，盡可能做到事事有人管，并且體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)罰劣的原則，經(jīng)教辦研究決定，每單位按教師數(shù)，再按每人5分的權(quán)重，由各單位校長及校級領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，根
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