【正文】 為了更好地解決現(xiàn)惠州學院在民主管理方面存在的問題，首先應(yīng)盡快完善民主管理的有關(guān)規(guī)程、條例等配套的機制，制定一套完善的管理規(guī)章制度，把學校的民主管理納入科學化和規(guī)范化的軌道；其次應(yīng)加大各個方面校務(wù)信息的公開程度，讓信息傳達的更加順暢，使教師和學生更好地了解學院的信息和情況，使教師更好地提高教學工作的效率，使學生更好地完成生活學習的任務(wù)；再次應(yīng)加強師生之間、學生之間的聯(lián)系，使師生之間、學生之間平等和睦地相處，以情感管理，凝聚團隊精神，使老師更有效地幫助學生的生活與學習，使學生能更自覺更好地支持老師的教學工作，讓師生之間、同學之間相扶相持，共同進步；最后應(yīng)增強教職工和學生的學校民主管理意識，同時注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)恪守精神，注重培養(yǎng)學生的主人翁意識與集體榮譽感，為學校民主管理的建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。因此在日常工作中，我們始終堅持以三個代表始終檢查以三個代表重要思想為指導(dǎo)，檢查科學發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的工作思路。但也有接近40%的學生表示不滿意學校的民主管理。有9%的民主選舉中是內(nèi)定的，此比例比較大，在其中也反映了誠信觀念的缺失。從這點可以體現(xiàn)學生的心態(tài)，小部分同學常帶著高高掛起的想法，常保持中庸的態(tài)度使他們在不知不覺中轉(zhuǎn)化為了被動的生活。不到3%的學生會去觀看學校的宣傳欄。作為一名大學生，身處惠州學院，我們也需要對自己學校的民主管理狀況進行思考和探索。建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。同時對如何縮小中國城鄉(xiāng)差異、改善城鄉(xiāng)不平等的現(xiàn)狀、促進社會公平、有效地發(fā)展諸問題有了濃厚的興趣，這是做完此次調(diào)查帶來的一個收獲。應(yīng)幫助農(nóng)民了解，這種自發(fā)的低水平的保障辦法，已經(jīng)不能適應(yīng)醫(yī)療費用提高、疾病風險增強的現(xiàn)實，要充分調(diào)動他們參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的積極性。政府要組織、培育和規(guī)范農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)市場，保證為農(nóng)村提供適宜水平的公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)。要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)技人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，對非衛(wèi)技人員嚴格控制比例并有計劃清退，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生達不到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的要轉(zhuǎn)崗分流。建議上級部門應(yīng)盡快明確對口重建的總體模式，資金投入模式、醫(yī)療器械裝備投入模式，專業(yè)人員培訓(xùn)模式等一系列全省統(tǒng)一的方案，盡快明確衛(wèi)生對口重建是省統(tǒng)一切塊投入或者由各縣政府對口投入。推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點，探索建立醫(yī)療救助制度。盡管我市對貧困群眾實施了大病醫(yī)療救助，但由于資金有限，對貧困群眾患有重大病癥的醫(yī)療救助，在標準、范圍、方式和力度上遠遠不夠，一些貧困群眾因患大病、絕癥無錢治療陷于無奈、無助的境地。由于收入低，沒有養(yǎng)老保險，有的村醫(yī)把治病當副業(yè)，有的干脆轉(zhuǎn)行或外出打工，村級衛(wèi)生事業(yè)前景堪憂。這部分財政投入，主要用于醫(yī)療離休人員經(jīng)費、血防等開支，農(nóng)村公共衛(wèi)生經(jīng)費幾乎為零。明強衛(wèi)生院只有2名醫(yī)生，即使看全科也難排班坐診。這些鄉(xiāng)村醫(yī)生大部分是過去的“赤腳醫(yī)生”，沒有受過較高或正規(guī)的醫(yī)學教育，技術(shù)水平普遍較為落后，年齡斷層、老化。醫(yī)療衛(wèi)生人才缺乏、流失嚴重。除城中、長江埠兩個辦事處外，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院均無救護車，綠色急救通道不暢通。由于無力改造和擴建，僅業(yè)務(wù)用房危房面積達6700平方米，占業(yè)務(wù)用房面積的17%。今年我市調(diào)整了住院費用報銷比例，雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院的報銷比例調(diào)高了（最高可達到80%），但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件和水平有限，群眾不愿在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院，還是享受不到這個優(yōu)惠政策，在市級或市級以上醫(yī)院住院報銷比例不到50%。報銷比例低。另一方面，看大病費用難?？创蟛‰y。農(nóng)民得了病進不起醫(yī)院，看不起病，醫(yī)療費用支出已成為農(nóng)村家庭支出的重要方面。進一次醫(yī)院一個普通感冒，至少要5080元。據(jù)調(diào)查，農(nóng)民到市內(nèi)醫(yī)院就醫(yī)，僅交通費、生活費一次就要多支出50元以上，住院費用要增加30%以上。其影響因素主要有以下幾個方面：一是看病不方便。針對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀這一問題，近期，我和同學，采取發(fā)放調(diào)查表、調(diào)查問卷，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室走談，走訪農(nóng)戶等方式，對龍巖市的上杭縣的農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況進行了專題調(diào)研，對現(xiàn)狀有了比較全面的了解，形成一些初步的思考和建議。雖然從2003年開始，政府開始重視農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生工作，部署重建農(nóng)村合作醫(yī)療體系，但由于多方因素牽制，財政資助力度有限，導(dǎo)致口惠多而實不至。，應(yīng)立即停止調(diào)查，迅速離開，告訴調(diào)查對象以后再進行訪談。：《科學發(fā)展觀學習讀本》，學習出版社2006年版。具有上述情況之一者，實習成績定為不及格。實習中無違紀行為。實習成績不及格者自行安排時間進行重修，未能進行重修或仍不及格者不能取得相應(yīng)的學分。：調(diào)查報告的提綱，即報告組成部分的各級標題。，在觀察問題、分析問題方面的能力有哪些提高。學生在實習期間每周應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報一次實習情況，由指導(dǎo)教師進行個別指導(dǎo)。第三周由學生對調(diào)查到的材料進行歸類整理，篩選自己需要的材料并進行分析構(gòu)思調(diào)查報告寫作提綱。，離開實習點時要向調(diào)查對象及相關(guān)人員答謝。，尊重調(diào)查對象，遵守實習單位的安排，不做有損學校名譽和大學生形象的事情。但這僅限于書本知識的學習，由于缺乏社會實踐，對建設(shè)中國特色社會主義以及我國的改革開放缺乏感性的認識和切身的體驗。 d．老師、親戚朋友 e．媒體(電視、報刊等)2您對自己的求職花費預(yù)算: a．500元以下 d．10001500元b．500800元c．8001000元f．2000元以上 三、有關(guān)您的畢業(yè)選擇 1您對就業(yè)地區(qū)的選擇是:首選()次選() 、深圳 1您對上述地區(qū)的選擇原因是(限選兩項): a．生活條件好 d．看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境b．有較大的發(fā)展機會 e．回報家鄉(xiāng)c．良好的人才政策 j、穩(wěn)定的工作崗位 第二部分 正式問卷一、有關(guān)就業(yè)首選企業(yè) 請您務(wù)必認真、坦率、真實地回答每一個問題，回答無所謂正確與錯誤之分。大學生的壓力應(yīng)對方式需要專業(yè)引導(dǎo)遇到壓力時，每個人可能都會有一個習慣性的應(yīng)對模式。需要指出的是，此次調(diào)查所揭示出來的大學生就業(yè)壓力指標偏高，應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視并采取相應(yīng)的措施，以免影響他們的身心健康水平。有意思的是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有實習或兼職經(jīng)驗的在校學生，更多的傾向于內(nèi)在歸因，他們認為個人自信心、能力以及個人職業(yè)規(guī)劃等與能否順利就業(yè)關(guān)系更大。大學生的就業(yè)壓力感與歸因方式有關(guān)在家庭、學校、社會以及個人4個維度上，都存在明顯的導(dǎo)致就業(yè)壓力的因素。大學生愿意去西部與基層就業(yè)的比例有待提高與廣闊的西部以及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)或郊區(qū)的就業(yè)空間相比，發(fā)達地區(qū)的城市空間相對有限，大學生集中在這些城市就業(yè)肯定會加劇就業(yè)的競爭，并因此增加大學生的就業(yè)壓力。毫無疑問，這種靈活性與現(xiàn)實性肯定會有助于大學生的就業(yè)。大學生在就業(yè)薪酬上體現(xiàn)出靈活性與現(xiàn)實性首先，盡管只有極少數(shù)被調(diào)查者（%）“ 可以接受零月薪”，但涵蓋了?？?、本科、碩士以及博士四類人群。一、主要思考與啟示大學生的實踐意識在增強盡管現(xiàn)代大學生確實還存在一些不足，但是在短短的兩周時間內(nèi)就有近3000名大學生參加此次問卷調(diào)查，表明了大學生的社會參與性很強。參與此次調(diào)查的學生中，7成以上的人有實習或者兼職經(jīng)歷，反映了廣大在校學生不再滿足于書本以及純理論的知識需求，普遍加強了對實踐活動的重視程度，從而有利于積累社會經(jīng)驗，為順利就業(yè)打下了相對堅實的基礎(chǔ)。是否非獨生子女本次調(diào)查中，%，獨生子女1008人，（另有22人不明）?，F(xiàn)將結(jié)果報告如下。第二篇：毛鄧三暑期社會調(diào)查報告格式及指導(dǎo)書太原科技大學 思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目：大同大學就業(yè)意向調(diào)查 班級：電子092201H姓名：李敏輝 學號 200922070112聯(lián)系電話 ***指導(dǎo)教師 張?zhí)辞俅笸髮W就業(yè)意向調(diào)查姓名：李敏輝 學號：200922070112 摘要：溫家寶總理在2008年底曾經(jīng)說過，要“把大學生就業(yè)問題放在首位”；2009年3月兩會期間，“就業(yè)”以及“就業(yè)壓力”也隨之成為熱點中的熱點，不僅政協(xié)的一號提案劍指就業(yè)，而且有關(guān)就業(yè)方面的提案在數(shù)量上也高居榜首。關(guān)于就業(yè)狀況：可以大學生、農(nóng)民工等群體為調(diào)查對象進行調(diào)查。6．及時通過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交流。3．調(diào)查對象必須真實、具體，要有一定代表性。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、奉獻社會、服務(wù)社會，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。字體、字號一級標題：宋體、三號、加粗；二級標題：宋體、四號、加粗；三級標題：宋體、