【正文】 平，需要3—4年時間才能還清。據(jù)調(diào)查顯示，農(nóng)村有25%應(yīng)就診病人沒有就診、43%應(yīng)住院病人沒有住院。在調(diào)查中，農(nóng)村群眾常這樣感慨，“現(xiàn)在干什么事情都敢想，就是不敢想生病”。二、調(diào)查結(jié)果分析（一）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分農(nóng)民對當(dāng)前的衛(wèi)生醫(yī)療狀況滿意程度不高。農(nóng)村貧困人口中，因病致貧、因病返貧的因素占30—60％，個別地區(qū)高達70％!疾病已經(jīng)成為中國鄉(xiāng)村農(nóng)民陷入貧困的最重要原因之一。：《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社2003年版。良好：實習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求；調(diào)查報告能對調(diào)查材料進行比較全面的分析，報告對某些問題進行一定的分析論述。：調(diào)查報告的中心思想，放在報告的首頁，字數(shù)一般為150字。認真對待實習(xí)，服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排，尊重調(diào)查對象，嚴(yán)禁給實習(xí)點造成麻煩，不做有損學(xué)校名譽和大學(xué)生形象的事情。，記錄下每天調(diào)查的內(nèi)容、觀察了解到的實際情況和個人的感受等。各專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)，對于馬克思主義中國化的理論成果的形成和發(fā)展、理論體系和主要內(nèi)容有了一定的了解，對于建設(shè)中國特色社會主義也有了相當(dāng)?shù)恼J識。 2如果您想通過中介機構(gòu)出國留學(xué)，您首選的中介機構(gòu)是:四、有關(guān)求職的看法 1您對以上薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是根據(jù)以下哪種情況確定的(限選兩項): a．人才市場的行情 力b．對自身價值的評價c．用人單位的實 c．出國(選擇此答案請答第21小題)e．求職考研兩手準(zhǔn)備f．其他 h、在校園的宣傳活動 i、其他1如果進入這個企業(yè)，您最希望從企業(yè)中得到什么(限選兩項): a、企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗 d、前沿知識信息 g、良好的薪酬福利b、良好的專業(yè)技術(shù) e、廣泛的人際關(guān)系 h、到海外工作的機會c、先進的管理模式 f、團隊合作技巧 i、自我價值的實現(xiàn) d、電力、石化等能源業(yè)g、醫(yī)藥食品業(yè)關(guān)第一部分 個人基本情況如何將學(xué)歷與知識優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為就業(yè)優(yōu)勢，是廣大高學(xué)歷的在校學(xué)生需要思考的一個問題。就業(yè)不順時不從自身找原因，而是過多的外歸因，這樣自然會導(dǎo)致抱怨、指責(zé)心理甚至攻擊行為的出現(xiàn)，同時也不利于自身素質(zhì)的提高，這樣的結(jié)果可能會形成一個明顯的惡性循環(huán)（就業(yè)不順－外歸因－抱怨、指責(zé)、攻擊－就業(yè)更加不順）。因此，適當(dāng)降低薪酬方面的物質(zhì)期待，將有助于緩解大學(xué)生自身的就業(yè)壓力。如果這樣發(fā)展下去，他們的實踐能力顯然會普遍提高，更能符合社會對他們的要求，這樣，就業(yè)難的問題自然會在一定程度上因為大學(xué)生的自身努力而得以緩解。是否有實習(xí)或兼職經(jīng)歷有在校實習(xí)或者兼職經(jīng)驗的人數(shù)（%）遠大于在校期間沒有實習(xí)經(jīng)驗的人數(shù)。我們從學(xué)生的角度，本著“從自身找原因，從自身找方法”的出發(fā)點，依據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)的建議，為正在尋找就業(yè)機會以及廣大在校大學(xué)生提供就業(yè)參考。三、時間安排：調(diào)查時間：暑假四、主要內(nèi)容調(diào)查方向及參考內(nèi)容如下（也可與任課教師協(xié)商選擇與本課程內(nèi)容相關(guān)題目）：收入分配差距方面：可以圍繞城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距進行調(diào)查。2．社會調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。第一篇：毛鄧三暑期社會調(diào)查報告格式及指導(dǎo)書調(diào)查報告封面格式：思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目：班級：姓名：學(xué)號姓名：學(xué)號姓名：學(xué)號姓名：學(xué)號姓名：學(xué)號（注：姓名欄根據(jù)實有人數(shù)設(shè)置，按作者貢獻順序填寫）第一作者聯(lián)系電話指導(dǎo)教師調(diào)查報告內(nèi)容格式打印用紙：A4標(biāo)準(zhǔn)紙格式：正文順序：調(diào)查報告題目作者（姓名，學(xué)號）指導(dǎo)教師摘要（200字內(nèi)）關(guān)鍵詞（35個，逗號隔開）正文（可插圖，圖下附簡短說明）參考文獻附錄（問卷樣本、訪談提綱等）格式設(shè)置：正文行間距：22磅；標(biāo)題行間距32磅報告總字數(shù)控制在5000字內(nèi)。建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村實際進行調(diào)查。8．調(diào)查報告成績由任課教師根據(jù)調(diào)查報告完成質(zhì)量確定相應(yīng)等次。我們?yōu)榇嗽O(shè)計了調(diào)查問卷，采用專業(yè)的心理統(tǒng)計軟件，對收集的問卷進行分析。非應(yīng)屆畢業(yè)生930人，其他23人。對于廣大大學(xué)生來說，如此高的實習(xí)、兼職以及學(xué)生干部比例，充分說明了大學(xué)生的實踐意識在顯著增強：他們在尋找一切可能的機會接觸社會，鍛煉書本與理論之外的現(xiàn)實能力，這是一個令家長、學(xué)校乃至全社會都感到欣慰的現(xiàn)象。換言之，過高的薪酬期待會導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)壓力顯著增加。其中，排在前面的4個因素（父母的地位不高、用人單位不公、學(xué)校名氣不大、父母就業(yè)觀不一致）都是外在因素。知識的增加與學(xué)歷的提高并不能說明心理素質(zhì)與綜合能力的增強，如果加上不合理的期望與就業(yè)定位，很可能會導(dǎo)致就業(yè)更加困難。您在此問卷上所做的調(diào)查，不會對您產(chǎn)生任何不利影響，所以請您不必有任何顧慮。當(dāng)你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是: a、IT與通訊業(yè)b、金融、證券、保險業(yè)e、新聞出版業(yè)c、商貿(mào)業(yè) f、房地產(chǎn)業(yè) 1您進入畢業(yè)時期的去向？a．求職b．考研(選擇此答案請答第19小題)d．創(chuàng)業(yè) c．沒有太大作用 d．說不清楚2對于高校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項): a．應(yīng)聘技巧b．用人單位信息c．求職心理輔導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析能力和實踐能力的有效途徑，因而是公共政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。調(diào)查小組的活動要發(fā)揚團隊精神，搞好分工協(xié)作。五、實習(xí)組織與紀(jì)律社科部負責(zé)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由任課教師分片負責(zé)指導(dǎo)和組織學(xué)生實習(xí)的具體事宜。（二）格式要求：寫明調(diào)查報告題目、姓名、學(xué)號、分院、專業(yè)班級、指導(dǎo)教師等。實習(xí)中無違紀(jì)行為。2.《鄧小平文選》第1—3卷，人民出版社1993年版。附：調(diào)查報告題目（學(xué)校的免費午餐，民辦教師的待遇等）（農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民所存在的問題）（村民自治的具體表現(xiàn)）（農(nóng)民工的收入，保險，女性農(nóng)民工的處境，家鄉(xiāng)留守兒童的生活狀況的調(diào)查），多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的情況調(diào)查（如私營業(yè)主的生存環(huán)境和經(jīng)營環(huán)境等狀況）（可以從最低生活保障、醫(yī)療、養(yǎng)老、義務(wù)教育、就業(yè)、住房等任取一個角度切入）（可以從宗教，民族關(guān)系，教育，醫(yī)療，地方建設(shè)幾個方面討論）（現(xiàn)狀，特點，原因及對策）（污染的原因及對策）（社區(qū)自治的現(xiàn)狀及問題）第四篇：毛鄧三調(diào)查報告關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀的調(diào)查一、前言，近80％的農(nóng)民沒有任何醫(yī)療保障。希望能為有關(guān)部門的相關(guān)決策提供一些借鑒，改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況，促進社會的和諧發(fā)展。83%的被調(diào)查者表示醫(yī)療費用過高。不少農(nóng)村群眾有病不敢上醫(yī)院，“小病拖，大病扛”。上杭縣蘭溪村45歲村民宋蓮香因患腦瘤到省人民醫(yī)院住院兩次，第一次住8天因治療費用不夠沒有手術(shù)，其中僅來回車費、生活費就用了3000多元。（二）存在問題的原因分析農(nóng)村醫(yī)療設(shè)施陳舊、設(shè)備老化。大多數(shù)名為村辦衛(wèi)生室，實則由村醫(yī)私人經(jīng)營，生活與醫(yī)療用房不分。近幾年全市衛(wèi)生系統(tǒng)有300多名技術(shù)骨干外出打工被除名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)占70%以上，僅蘭溪衛(wèi)生院就流失了16人。在調(diào)查中，院長們戲稱，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中房屋最破的是衛(wèi)生院，待遇最差的是醫(yī)生。要全面建成疾病預(yù)防控制體系，基本完成突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治體系建設(shè)。教育、人事、衛(wèi)生行政管理部門要制定農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓(xùn)規(guī)劃，加快培養(yǎng)面向農(nóng)村的公共衛(wèi)生、中醫(yī)中藥、全科醫(yī)學(xué)人才。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入同時，農(nóng)村的稅費改革以及部分省取消農(nóng)業(yè)稅的做法，都在一定程度上減輕了農(nóng)民的負擔(dān)，為更好地就醫(yī)創(chuàng)造了經(jīng)濟條件。如何在實踐中協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，使學(xué)者們的建議得以實現(xiàn)，并使得農(nóng)村醫(yī)療體制、機構(gòu)、人員的配置真正體現(xiàn)農(nóng)民的利益、國家的利益，是一個更大的社會問題。約47%的學(xué)生是通過聽其他同學(xué)和老師說來了解學(xué)校的校務(wù)和管理情況。但也有近30%的學(xué)生不想?yún)⑴c其中，怕當(dāng)選后工作量大，影響到自己的生活。作為學(xué)生來說，我們應(yīng)該越來越重視自己作為學(xué)生的權(quán)利，應(yīng)該多多參與學(xué)校的民主管理，積極提出自己的合理看法與意見，為學(xué)校民主管理出一份力，以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校民主管理！大部分學(xué)生認為學(xué)校管理問題主要在于辦事效率低，搞形式主義，不重視學(xué)生的要求，認為應(yīng)該加強和完善學(xué)校的管理機制，加強學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系，增大信息公開程度，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感。