【正文】 療衛(wèi)生現(xiàn)狀，就必須從實踐中進一步驗證理論，需要國家、社會、城鄉(xiāng)多方面人員現(xiàn)實中的通力合作。如何在實踐中協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，使學(xué)者們的建議得以實現(xiàn)，并使得農(nóng)村醫(yī)療體制、機構(gòu)、人員的配置真正體現(xiàn)農(nóng)民的利益、國家的利益，是一個更大的社會問題。同時，我們也要認(rèn)真實行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的推廣。建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。這也是一項旨在促進社會和平、協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略性政策，對于縮小城鄉(xiāng)差距、扭轉(zhuǎn)不平衡的社會發(fā)展結(jié)構(gòu)、構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)五個統(tǒng)籌發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，是一項惠及七億六千萬農(nóng)村人口的政策。第五篇：毛鄧調(diào)查報告《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（一）實踐課教學(xué)成果報告指導(dǎo)老師：黃金魁組長：凌小山（1208080701120）組員：陳騎（1208080701104）李創(chuàng)基（1208080701110）關(guān)于大學(xué)生參與惠州學(xué)院民主管理狀況的調(diào)查報告我們生活在惠州學(xué)院，參與過許多的競選和投票，在此期間，你是否充分行使了你的民主權(quán)利呢？大學(xué)生參與高校民主管理是高校民主管理的重要組成部分,也是加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。近年來,隨著高校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變、管理體制改革以及學(xué)生主體觀念的加強,大學(xué)生參與高校民主管理問題越來越引起高校管理研究者和思想政治教育工作的關(guān)注。作為一名大學(xué)生，身處惠州學(xué)院，我們也需要對自己學(xué)校的民主管理狀況進行思考和探索。為此，我們小組做了如下分工來進行調(diào)查：調(diào)查時間：2013年12月調(diào)查地點：惠州學(xué)院調(diào)查對象：學(xué)生調(diào)查方法：問卷《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》調(diào)查問卷大學(xué)生參與惠州學(xué)院民主管理狀況的調(diào)查：您的性別？()A、男B、女您所在的年級？（）A、大一B、大二C、大三D、大四您現(xiàn)在是或者曾擔(dān)任班干部、學(xué)生會干部或校務(wù)組織的職務(wù)嗎？A、有B、沒有您是否曾經(jīng)因為遭受一些體制上的不公平待遇而向?qū)W校反應(yīng)？A、有過，一般都不理C．沒遇過這些事您對學(xué)校校務(wù)公開工作的總體看法是？（）A、做得很好B、做得一般C、做得不夠您通過什么途徑了解學(xué)院校務(wù)公開的內(nèi)容？（）A、觀看宣傳欄B、通過網(wǎng)上查看學(xué)校主頁C、聽其他同學(xué)或老師說您參加過學(xué)院的一些團委干部學(xué)生會干部的選舉嗎？（）A、有參加過B、沒有參加過校院的一些團委干部學(xué)生會干部的選舉的產(chǎn)生方式是？（）A、自薦票決B、推薦票決C、民主投票D、上級領(lǐng)導(dǎo)決定您參與本校民主管理組織選舉的態(tài)度？A． 積極參與選舉B、懷著嘗試的心情參加C、不想?yún)⑴c，怕麻煩，工作量大D、不想?yún)⑴c，懷疑職位是內(nèi)定的您通過什么途徑了解學(xué)校的管理工作？【多選】（）B． 學(xué)校校報B、學(xué)校主頁C、班級宣傳D、他人告知1您認(rèn)為學(xué)校的管理過程中存在哪些問題？【多選】（）A、效率低B、形式主義C、忽略學(xué)生的要求D、信息傳達(dá)不順暢E、缺乏完善的管理機制F、其他___________________________________1您覺得如何來加強學(xué)院的民主管理？【多選】（）A、加強與學(xué)生之間的聯(lián)系B、減少校領(lǐng)導(dǎo)、團委對班級事務(wù)的干涉C、增大信息公開程度D、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感 E、老師平等地與學(xué)生相處F、_____________________________________1參加學(xué)校民主管理活動有得到滿意的回復(fù)嗎？（）A． 一般都會有滿意的回復(fù)B． 有回復(fù)，但不怎么滿意C． 通常都是有問沒答沒怎么提意見1您對學(xué)校的民主管理工作的總體評價？（）A、滿意B、基本滿意C、不滿意1如果校內(nèi)民主組織開放民意調(diào)查，你的態(tài)度？A． 積極參加，提出建議B、隨便，有空就參加C、反感，這是形象工程D、漠視，浪費時間而已1您對惠州學(xué)院管理有什么意見和建議？__________________________________________________________________________________________________________________________________________調(diào)查分析:因為調(diào)查的人數(shù)數(shù)量有限，所以結(jié)果便具有片面性，但也反映了部分學(xué)生的參與熱情，從而以小見大，由調(diào)查的結(jié)果可以知道。約47%的學(xué)生是通過聽其他同學(xué)和老師說來了解學(xué)校的校務(wù)和管理情況。45%的學(xué)生則是通過瀏覽學(xué)校主頁來了解學(xué)校的校務(wù)和管理情況。不到3%的學(xué)生會去觀看學(xué)校的宣傳欄?？梢娀葜輰W(xué)院的學(xué)生，大部分學(xué)生不留意學(xué)校宣傳欄的內(nèi)容，對民主參與管理的觀念薄弱，主人翁意識不強。在遭受到學(xué)校一些體制上的不公平對待時，超過60%的學(xué)生認(rèn)為如果不是什么重要問題時，就不需要去理會。僅有20%的學(xué)生會通過各種途徑向?qū)W校管理處反映問題。從這點可以體現(xiàn)學(xué)生的心態(tài)，小部分同學(xué)常帶著高高掛起的想法，常保持中庸的態(tài)度使他們在不知不覺中轉(zhuǎn)化為了被動的生活。在學(xué)校民主管理組織舉行選舉時，超過60%的學(xué)生會去參與，其中20%的學(xué)生更會積極參與其中。但也有近30%的學(xué)生不想?yún)⑴c其中，怕當(dāng)選后工作量大，影響到自己的生活。更有約9%的學(xué)生認(rèn)為職位是內(nèi)定的，參加不參加都沒用。有9%的民主選舉中是內(nèi)定的，此比例比較大，在其中也反映了誠信觀念的缺失。問卷調(diào)查顯示，在參加學(xué)校民主管理活動中提出意見時，有46%的學(xué)生對學(xué)校的答復(fù)不怎么滿意，僅有6%學(xué)生表示對學(xué)校的答復(fù)滿意，而約有30%的學(xué)生則表示學(xué)校沒有做出答復(fù)，有問沒答。由此可看出，我們學(xué)校的管理層存在著缺陷與不足，對大部分學(xué)生的意見不予重視，沒有給學(xué)生一個滿意的答復(fù)，學(xué)生在參與學(xué)校民主管理活動中沒有充分發(fā)揮到主人翁的作用，這樣就造成了很多時候?qū)W校做出的決策出來時，同學(xué)們怨聲一片，使該決策落實起來難度加大，因此，讓學(xué)生參與學(xué)校民主管理尤為重要。總體來說，學(xué)生對學(xué)校民主管理工作還是基本滿意的。但也有接近40%的學(xué)生表示不滿意學(xué)校的民主管理。作為學(xué)校，還應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)校民主管理，傾聽學(xué)生的心聲，多采納學(xué)生的合理建議，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校民主管理，讓越來越多的學(xué)生參與到學(xué)校民主管理，有利于決策的合理性。作為學(xué)生來說，我們應(yīng)該越來越重視自己作為學(xué)生的權(quán)利，應(yīng)該多多參與學(xué)校的民主管理，積極提出自己的合理看法與意見，為學(xué)校民主管理出一份力，以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校民主管理！大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校管理問題主要在于辦事效率低，搞形式主義，不重視學(xué)生的要求，認(rèn)為應(yīng)該加強和完善學(xué)校的管理機制，加強學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系，增大信息公開程度，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感。在惠州學(xué)院學(xué)校管理工作中，我們深知，只有調(diào)動了廣大參與管理的積極性，才能真正做到群策群力、科學(xué)決策，才能使我們的工作少走彎路，才能提高我們工作效率和辦學(xué)水平。因此在日常工作中，我們始終堅持以三個代表始終檢查以三個代表重要思想為指導(dǎo)，檢查科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的工作思路。為此，對學(xué)校民主管理的建議：在全校教職工和學(xué)生進一步加強學(xué)習(xí)、宣傳民主管理的作用和意義，使全體教職工和學(xué)生積極主動地參與學(xué)校民主管理中來，真正體現(xiàn)教職工和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一和提高主人翁意識。進一步加強學(xué)生與學(xué)校的溝通，贏得對學(xué)校對學(xué)生參與民主管理的支持，只有這樣學(xué)校民主管理工作才能落到實處，才能收到預(yù)期的效果?？偨Y(jié)與希望:希望通過此研究,促進惠州教師對大學(xué)生參與高校民主管理背景和意義的理解,加深人們對大學(xué)生參與高校民主管理現(xiàn)狀和原因的認(rèn)識,嘗試構(gòu)建保障大學(xué)生參與高校民主管理的規(guī)范體系,并由此提供進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的新視角,從而為理論研究、制訂政策和指導(dǎo)實踐提供借鑒。為了更好地解決現(xiàn)惠州學(xué)院在民主管理方面存在的問題，首先應(yīng)盡快完善民主管理的有關(guān)規(guī)程、條例等配套的機制，制定一套完善的管理規(guī)章制度，把學(xué)校的民主管理納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道；其次應(yīng)加大各個方面校務(wù)信息的公開程度，讓信息傳達(dá)的更加順暢，使教師和學(xué)生更好地了解學(xué)院的信息和情況，使教師更好地提高教學(xué)工作的效率，使學(xué)生更好地完成生活學(xué)習(xí)的任務(wù)；再次應(yīng)加強師生之間、學(xué)生之間的聯(lián)系，使師生之間、學(xué)生之間平等和睦地相處，以情感管理，凝聚團隊精神，使老師更有效地幫助學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，使學(xué)生能更自覺更好地支持老師的教學(xué)工作，讓師生之間、同學(xué)之間相扶相持，共同進步；最后應(yīng)增強教職工和學(xué)生的學(xué)校民主管理意識，同時注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)恪守精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識與集體榮譽感，為學(xué)校民主管理的建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。只有著實地落實這些改進學(xué)院民主管理的對策，才能逐步地完善學(xué)院的民主管理，提高學(xué)校民主管理的水平。