【正文】 我想實踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關(guān)系的!總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎!人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。想歸想，還是要付諸實踐才行。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了。培訓臨近結(jié)束，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會，好，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢?看見我們都懂了，他接著說“好。”我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。我欣然說好!不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。社區(qū)反饋評價通過家庭、社會，了解春節(jié)的常識2011 年3月14 日白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。時間：年月日 活動名稱對我國的民俗文化做一次調(diào)查 活動日期3月 14日 星期 一 指導老師鄭花梅 參加學生六年級 活動地點活動目的了解我們身邊，我們生活中有關(guān)春節(jié)的民俗文化，培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。社區(qū)反饋評價對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解?；顒舆^程由老師先和我們講一些注意事項、要求及活動的一般方法，第一階段同學們就利用課余時間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查找資料。作業(yè)設計：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。學生優(yōu)先原則。不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。游玩安全：（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。五、交通事故處理：有嚴重受傷即刻撥打1110，并立即組織搶救。四、學生走失處理：確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。二、應急反應措施：一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。學生優(yōu)先原則。愛護公物、文物，不大聲喧嘩。下午2：30集合，5：00集合回校。安全第一(游玩、上、下路騎車等)。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。二、活動時間：2011年10月15日三、活動地點：曹灣蔬菜生態(tài)園四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植五、參加人員：興明小學3—6年級學生六、出行方式：自行車到達，步行參觀。維持秩序、迅速疏散原則。活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。如果帶了，請教育好注意保管?；顒咏ㄗh：全班分成4個組,每組5人、負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生?；顒佑媱潱海ㄒ唬┌踩逃号抨犘凶甙踩阂磺行袆勇爮睦蠋熤笓]，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在學校領(lǐng)導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學生安全回校。改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。五、交通事故處理：有嚴重受傷即刻撥打1110，并立即組織搶救。四、學生走失處理：確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。二、應急反應措施：一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。學生優(yōu)先原則。愛護公物、文物，不大聲喧嘩。下午2：30集合，5：00集合回校。安全第一(游玩、上、下路騎車等)。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的