【正文】 （2）、創(chuàng)設自由、安全、寬松、和諧的環(huán)境（3）、教師的分工：教師在活動中隨時進行觀察記錄。而制定規(guī)則后，不僅約束了孩子的這些行為，還有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習慣?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，制定進區(qū)卡，讓幼兒憑卡進區(qū)，不僅避免了亂、擠的現(xiàn)象，也增加了區(qū)域活動的趣味性。制定區(qū)域常規(guī)，并在平時的日常學習生活中以游戲的方式加以練習，幼兒便井然有序很快上位，避免了你推我擠的擁擠現(xiàn)象。題材投放：手指數(shù)字盒4個形狀薯條盒10個三、區(qū)域活動的使用常規(guī)。如扣紐扣、拉拉鏈、大辮子、給小娃娃穿衣褲。二、創(chuàng)設內(nèi)容及其目標：根據(jù)班級的實際情況，我班的區(qū)域角創(chuàng)設為以下幾個區(qū)域：娃娃家、生活區(qū)、益智區(qū)。八、操作區(qū)活動目標：初步了解榨汁的基本方法，體驗榨汁的樂趣。觀察指導：嘗試用各種材料來搭建池塘。材料提供：步驟圖、彩紙。做扇子活動目標： 用正反的方法折疊扇子。材料提供：提供各種彩色包扎紙帶、各種形狀的底板。三、科學區(qū)沉與浮活動目標：通過玩玩水，知道不同的東西在水里的位置也不同。觀察指導：能安靜的翻閱圖書。材料提供：畫有點數(shù)及數(shù)字的云朵、小雨點。一、數(shù)學區(qū)各種各樣的水果活動目標： 嘗試不同方法、不同維度的配對。主題目標：感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。我們的運動作息時間也有了調(diào)整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體。幼兒玩法：向別人推薦自己的汽車，學會與人交流。注意事項：收拾材料時，是否有序。②第二層次：能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。七、建構區(qū)馬路上預設目標：①在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。操作層次：①第一層次：提供范例。觀察指導：幼兒是否會靈活使用材料。②收拾材料注意方法的正確。②第二層次：提供范例，做出汽車的樣子。觀察指導：對汽車明顯特征的表現(xiàn)。材料投放：若干磁力片。觀察指導：兩人是否合作愉快。注意事項：兩人是否會合作玩。②學會兩人配合玩。觀察指導：是否認真在玩拼圖游戲。材料投放：各種剪分下來的汽車若干、各種汽車完整樣子若干。觀察指導：是否認識這些功能車。有用的功能車預設目標：能根據(jù)不同場景及號碼進行匹配。②第二層次：出示馬路背景圖及標志，讓幼兒邊玩邊熟悉標志。注意事項：愛護圖書。材料投放：各種有關車輛的圖書。③第三層次：提供的 數(shù)字、圓點按顏色、大小，從一維、兩維或多維出發(fā)。停車場預設目標：手口一致有順序的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)，能進行點數(shù)對應。）②第二層次：接著往下排（事先開好頭，讓幼兒接著向下排。愿意在集體面前大膽地表達自己的想法，進而熱愛生活。引導幼兒從車輛的名稱、外形特征、顏色、用途等方面進行觀察比較，知道車輛給人們帶來方便，激發(fā)幼兒探索車輛的興趣，讓幼兒盡情的玩車，分享玩車的快樂體驗。——熱鬧的馬路設計意圖馬路是幼兒熟悉的環(huán)境，與幼兒生活緊密相關，尤其是馬路上各種各樣的車，深受幼兒喜愛，車很容易吸引孩子的目光，很多男孩子口袋里總是帶著一兩部玩具小汽車，隨時可以看見他們小小的身影蹲在地上專注地玩著車子，報紙上的汽車，馬路上跑的大巴士，工作中的挖土機，水泥攪拌車等，也吸引著孩子們的注意力，出了不同的造型，車子發(fā)出的各種聲音也令孩子們印象深刻，他們善于模仿各種機動車的聲音，愿意主動了解不同汽車的不同功能。觀察指導：對突發(fā)時間的處理。材料提供： 紙板、廢紙管、動物若干等。觀察指導：收材料時知道顏色不能混起來；知道要洗手。材料提供：噴霧瓶、水粉顏料、動物模板、皺紋紙團、蛋殼、彩紙等。四、科學區(qū)找影子活動目標：根據(jù)動物或影子找出它們的另一半。猜猜我是誰活動目標：.觀察常見動物的一部分猜出動物的名稱。觀察指導：貼好后，愿意講給別人聽。材料提供： 一些關于動物的圖書。二、語言區(qū)動物找家活動目標： 進行不同動物習性的歸類。觀察指導：觀察幼兒是否按規(guī)律來排。嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受。我們預設了“可愛的小動物”這一主題活動，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物，喜歡動物的情感。材料提供： 塑料花、自制的花若干 觀察指導：使用禮貌用語。六、建構區(qū)美麗的公園活動目標：利用平鋪、圍合、疊高等方法組建成公園的樣子。觀察指導：選擇自己喜歡的材料來制作不同形狀、大小的花朵。材料提供：蝴蝶底板、皺紋紙團、蛋殼、彩紙等。蝴蝶翅膀?qū)ε龌顒幽繕耍禾峁┳灾频某蓪Φ暮岚蛳笮慰?，讓幼兒把蝴蝶對稱的翅膀找出來。材料提供：剪下來的花若干。春天里的秘密活動目標：看圖仿編兒歌。材料提供： 提供有關春季的一些彩色圖書、提供《三只蝴蝶》《三只小豬》小蝌蚪找媽媽活動目標：手口一致有順序的數(shù)數(shù)，并會說總數(shù)，能進行點數(shù)對應。嘗試用多種顏色、材料、工具，運用畫畫、搭、折、貼、撕、涂、團等方法自由表現(xiàn)春天的景、物的粗略特征、并作簡單的想象，體驗樂趣。紅的花、綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞小鴨，所有的這一切構成了一幅幅美麗的畫面，深深地吸引著孩子們的目光。“闖關大挑戰(zhàn)”材料：“大家來找茬”、“連連看”、“智力拼插迷宮”等益智類的、棋牌等休閑類的等等觀察要點：自覺遵守游戲規(guī)則，專心投入工作，愿意進行自我挑戰(zhàn)，體驗成功樂趣。讓幼兒借助多種方法嘗試給瓶寶寶分類。不同形狀間的相互聯(lián)系，再學習歸類。益智區(qū)運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。彩泥、墊板。動物模型等。在圖書區(qū)要保持安靜。一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個個小靠墊、小桌），設置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。重點在粘貼時注意衛(wèi)生。5．美發(fā)屋：洗發(fā)水、洗發(fā)器、夾子若干、卷發(fā)棒、剃發(fā)器、吹風機、圍布、小剪刀、發(fā)型書。材料投放：1．娃娃家：各種毛絨玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、電話機。班級特色區(qū)域：?。ǎ保┌啵菏止ぶ谱鳎―IY手工）?。ǎ玻┌啵洪喿x區(qū)（繪本）?。ǎ常┌啵罕硌輩^(qū)?。ǎ矗┌啵好佬g公共區(qū)域：娃娃家、建構區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市 活動目標：１． 培養(yǎng)幼兒對各個區(qū)域活動的興趣。（四）生活區(qū) 活動目標：1． 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學會扣紐扣、拉拉鏈。指導重點：指導幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細條。（二）美工區(qū) 活動目標：，培養(yǎng)手指的靈活性。2．發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。，自由地玩耍；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享。公共區(qū)域活動名稱：娃娃家、建構區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市。對于小班幼兒，教師應該積極鼓勵他們在自己的操作中探索學習建構技法，鼓勵他們獨立地建構形狀簡單的物體，并能表現(xiàn)其主要特征，如門、桌子、床等。積木區(qū)的指導要求小班幼兒的搭積木是無意識無目的的。小班的積木