【正文】 畢業(yè)生具有自主學習的能力，能夠根據化學工程跨學科發(fā)展的趨勢以及產業(yè)轉型升級和新興產業(yè)發(fā)展的趨勢，不斷完善知識結構，成為新興產業(yè)的積極開拓者和新生產力的重要創(chuàng)造者。具有品種多，更新換代快；產量小，大多以間歇方式生產；具有功能性或最終使用性：許多為復配性產品，配方等技術決定產品性能；產品質量要求高；商品性強，多數以商品名銷售；技術密集高，要求不斷進行新產品的技術開發(fā)和應用技術的研究，重視技術服務；設備投資較小；附加價值率高等特點。本專業(yè)培養(yǎng)具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。：進行用有機溶劑作溶劑的熔點操作。弄清楚質量分數和物質量濃度的關系。l1的醋酸溶液配制50ml 一、無機技能考核內容及要求：(1)實驗室常用酸堿溶液的配制（HCl、H2SOHNONa0H、NH3吸收氣體的溶解度、亨利定律、吸收劑的選擇。套管式、列管式換熱器的基本型式和設計計算、傳熱的強化途徑。傳熱的基本方式。第三部分化工原理課程流體靜力學方程及其應用。醛酮的命名、C=0的結構與極化親核試劑對羰基的加成反應、羰基的各種還原方法、醛的易氧化性及其應用；醛的岐化反應、親核加成反應歷程，羰基化合物親核加成反應活性的差別、活潑的α—H引起的反應：互變異構、鹵代、羥醛縮合，鹵仿反應、悉醛酮制法α、β—不飽和醛酮的重要反應（共軛加成）。 酚 醚醇、酚、醚的命名、氫鍵對這三類化合物沸點影響、醇中C—O或C—H斷裂的各種反應，了解醇中OH中H原子的活潑程度；熟練掌握醇的氧化反應及其應用、理解EE2歷程，了解影響消去與取代競爭的因素酚的性質，醚的性質1176。單環(huán)脂環(huán)烴的命名及順反異構現象脂環(huán)烴的性質、特別是小環(huán)烴的加成作用、解釋環(huán)丙烷易發(fā)生親電加成反應的原因、環(huán)已烷的構象及取代環(huán)已烷的優(yōu)勢現象。第二部分有機化學飽和烴結構特點、機化學的碳架異構烷烴的普通命名法和系統(tǒng)命名法、烴基的命名烷烴物理性質遞變的一般規(guī)律、烷烴的鹵代反應及其歷程。（一）氫 稀有氣體 鹵素鹵素的通性、鹵素單質在不同介質和不同溫度下的歧化反應、鹵化氫還原性和熱穩(wěn)定性的遞變規(guī)律，鹵化物鍵型和物理性質的遞變情況；熟悉次氯酸及其鹽的性質，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸鹽性質的一般規(guī)律，各種鹵素含氧酸的命名方法。四個量子數的取值意義和合理組合、核外電子排布、電子層結構與元素所在周期、族、區(qū)的關系和元素性質關系。熟悉濃度、溫度和催化劑對反應速率的影響：化學平衡移動規(guī)律；化學平衡表達式及計算。另外從我國精細化工產品的質量、品種、技術水平、設備和經驗來看，都不能滿足許多行業(yè)的需求。20世紀末精細化工率達到35%。德國是發(fā)展精細化工最早的國家。李勇武透露，由中國石化聯合會組織編制的我國石化產業(yè)“十二五”規(guī)劃，即將在5月底出臺。李勇武說，2010年。最新報道，2011亞洲石油和化工科技大會在天津召開。以及相應的潔凈生產技術。主要課程：有機化學、物理化學、化工原理、化工機械、商分子化學、高分子物理學、高聚物合成工藝學、高囊物成型加工、算法語盲、企業(yè)管理、技術經濟等。高分子化工方向培養(yǎng)目標：主要學習從單元合成高聚物的基本理論和生產工藝及設備。精細化工方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事精細化工產品合成、生產、工藝設計及研制開發(fā)的高級工程技術人才。工業(yè)分析方向培養(yǎng)目標：掌握化學分析與現代儀器材分析基本原理的技術，從事各工業(yè)部門開發(fā)與研究的高級工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有對化工新產品、新工藝、新設備、新拄術研究和開發(fā)的初步的能力；具有對化工生產技術經濟分析與生產管理的能力。基于以上兩點，本專業(yè)學生能在化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、軍工、冶金、汽車、機電等眾多工業(yè)領域施展才華。走進化工天的，一切都充滿了新奇，原來社會的絢麗多彩源于此。雖然我所接觸的只是化學工程與工藝概論，都只是一些皮毛而已，但這些知識的確讓我明確了自己以后要做的東西，相對化學工藝來講，我認為自己對化學工程更感興趣一些，也希望以后可以做一些與此相關的東西。以上每一步都需在特定的設備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學的和物理的轉變。反應類型是多樣的，可以是氧化、還原、復分解、磺化、異構化、聚合、焙燒等。為了使原料符合進行化學反應所要求的狀態(tài)和規(guī)格，根據具體情況，不同的原料需要經過凈化、提濃、混合、乳化或粉碎（對固體原料）等多種不同的預處理。各種理論、各種方法以及計算機的應用，目的都是為使實驗工作更能揭示事物的規(guī)律，更為節(jié)省時間、人力和費用?；瘜W工程的主要研究內容包括單元操作、化學反應工程、傳遞過程、化工熱力學、化工系統(tǒng)工程、過程動態(tài)學及控制等方面?；瘜W工程的一個重要任務就是研究有關工程因素對過程和裝置的效應，特別是在放大中的效應，以解決關于過程開發(fā)、裝置設計和操作的理論和方法等問題。我們的專業(yè)名稱為“化學工程與工藝”，然而化學工程與化學工藝是兩個并不相同的概念。化學工程就是把實驗室的實驗放大到工業(yè)生產特別是大規(guī)模的生產，生產規(guī)模擴大和經濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節(jié)省投資，降低消耗，減少占地 , 節(jié)約人力。它以物理學、化學和數學的原理為基礎，廣泛應用各種實驗手段，與化學工藝相配合，去解決工業(yè)生產問題。化學工程的研究方法有很多，初期的主要方法是經驗放大，通過多層次的、逐級擴大的試驗，探索放大的規(guī)律，但這種經驗方法耗資大、費時長、效果差；20世紀初，相當盛行的是相似論和因次分析，其特點是將影響過程的眾多變量通過相似變換或因次分析歸納成為數較少的無因次數（無量綱）群形式，然后設計模型試驗，求得這些數群的關系，但不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學相似條件；因此，人們在50年代后開始廣泛應用數學模型法，這一方法的影響波及到化學工程的其他分支，使研究方法出現了一個革新。如今的化學工程向兩個方向發(fā)展：一方面隨著學科的成熟，不斷向學科的深度發(fā)展；另一方面是不斷向新的領域滲透，研究和解決新領域中的新問題。②化學反應。通過化學反應，獲得目的產物或其混合物。化學生產技術通常是對一定的產品或原料提出的，它具有個別生產的特殊性；但其內容所涉及的方面一般有：原料和生產方法的選擇，流程組織，所用設備（反應器、分離器、熱交換器等）的作用，結構和操作，催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產控制，產品規(guī)格及副產品的分離和利用，以及安全技術和技術經濟等問題。最后，雖然這門課只上了三次，但還是很感謝老師的教導！第二篇：化學工程與工藝相關論文提示:以下所有論文，