【正文】 而社會，就是在這不斷地改進中進步地。最后，鼓勵同學們申請自己的專利，中國成為技術強國的重任就在你們身上。比如，你現(xiàn)在申請了個專利，你讀完小學，再讀完中學，再讀完大學，甚至工作結婚有孩子了，你的專利權還在呢。那么問題就來了，什么是專利呢？它是一份申請文件（關于你的發(fā)明創(chuàng)造的申請文件）要把它交給國家知識產權局，國家知識產權局會頒發(fā)一個授權書給你，此時，你的發(fā)明就變成了專利。為什么要保密呢？因為你的發(fā)明如果申請專利，會防止別人不付任何報酬的無償使用你的勞動成果，當然，申請了專利，還可能給你帶來豐厚的報酬。最后，和同學們開玩笑，要告訴他們一個秘密：成功就在于堅持。鼓勵同學們，不要怕失敗，每一次失敗都指明了成功的方向。b)把自己的目標寫下來！可以隨身帶一個筆記本，隨時將靈光一現(xiàn)的想法記下來。怎么發(fā)明1)設定一個目標，一個夢想甚至可以是一個幻想。鼓勵孩子們不是只有成年人才能夠發(fā)明創(chuàng)造，孩子也可以成為發(fā)明家。同學們可能提出不同的解決問題的方法，比如風能、太陽能、電能、或者其他能夠代替汽油的油類，這些能源都可以讓汽車跑起來。只要有一顆探索的心，也許，明天那個了不起的發(fā)明家和專利權人就是你?？蓯鄣暮⒆觽儼?，現(xiàn)在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦，你們的每一份努力都預示著你離自己的理想在靠近，青春飛揚夢啟航，朝著你們的理想，以飽滿的熱情去努力吧，正如張老師教育你們的：讓優(yōu)秀成為一種習慣！祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學都能心想事成，夢想成真！我深深地祝福你們！第四篇：家長進課堂感言初三家長走進課堂感言通過今天走進課堂，再次對老師這份職業(yè)肅然起敬，了解到老師的辛苦和忙碌，正因為老師的全心付出才換來孩子們的不斷進步，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師每節(jié)課都在教室里陪伴孩子，她用實際行動詮釋了這句話的真正含義，感恩遇到這么有責任心的老師，這是我們孩子和家長的幸運。對于孩子們我想說：愿望和理想是美好的，然而現(xiàn)實卻也真真是殘酷無情的。然而作為家長我們能為孩子做點什么呢？我們對孩子是不是能夠做到完全的接納，給予他們足夠的信任和耐心，同時保持一種良好的積極的心態(tài)和平穩(wěn)的情緒，讓孩子有足夠的安全感，讓他們始終相信家是他們的堅強后盾。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著向未來的成功邁進了一步！他們正在用行動踐行著青春無悔，無悔的青春。第二堂課之前有少許同學收不住活潑喜悅的心還有說話的，秩序有點混亂，女紀律班長劉洛華站出來一聲大喝制止，維持班級紀律鐵面無情，很是讓人欽佩，贊一個。在沒有監(jiān)考老師的情況下都能做到不說話、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學的情況下悄悄進行。早上八點懷著緊張而激動的心情來到教室門前，看到同學們已經(jīng)在教室里做題了，悄悄地進入教室坐下后，看到了黑板上的考試時間安排和要求，才知道孩子們７點就已經(jīng)開始考試了。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音......我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球…….孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務機構讓孩子們認識，讓孩子生于社會，學于社會。孩子們很幸運有這些優(yōu)秀的老師們陪伴著他（她）們度過艱苦的三年高中時間，老師們傾其所能給孩子們傳授知識，孩子們只有珍惜現(xiàn)在寶貴的學習時間并認真自主學習才不會辜負老師和家長們的期望，也是對自己最好的回饋。整整一個上午堅持下來，雖然感覺很緊張，但很享受聽老師們講課的過程。張老師運用投影和板書詳細講解了余弦型函數(shù)圖像的作圖方法和性質，并結合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數(shù)性質的理解和消化。第四節(jié)是數(shù)學課，由可敬可愛的班主任張老師主講。隨后講授的新課內容中運用這個法則分析曲線運動過程中力的分解和合成，在此過程中畫圖起著至關重要的作用。課前李老師拿著一張學生名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學，讓學生說明沒有完成作業(yè)的原因，并要求這些同學限時完成?；瘜W鍵也是一種抽象的東西，曹老師先從初中的相關化學知識點講起，由淺入深地引導到當堂要講授的內容，運用投影和板書，每個知識點都講得清晰明了。這節(jié)課內容的核心就是配子的自由組合規(guī)律，只要掌握了這個規(guī)律，雙親和后代的各種不同性狀表現(xiàn)和基因型的組合形式都能迎刃而解。不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現(xiàn)型和基因型推斷后代的表現(xiàn)型和基因型，還進行了由后代表現(xiàn)型和基因型向前推斷雙親的表現(xiàn)型和基因型。婁老師佩戴著擴音器，保證教室里的每個同學都能清楚聽到她的講課內容。最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了！我想對家長們說，老師們做得很到位，敬請大家放心！家長進課堂心得體會527日上午，有幸又坐到了高中教室里聆聽老師們的精彩授課。從早上進入校園，一直到午休時間，老師們一刻沒有停閑，都沒有來得及喝一口水。六：責任這是一個敏感的話題，也是一個學校與家長之間，互相的話題。等孩子們洗手回來，已經(jīng)是干干凈凈的上課教室擺設，在等著他們了。到了早餐時間，看到老師們忙碌的身影，我想起了第三個詞匯：三：辛苦了早餐前，老師組織孩子們去衛(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（這一點做的非常好）。二：微笑面對從我進校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹?。家長進課堂心得體會4昨天去參加幼兒園的家長進課堂活動，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨。幸好‘真老師們都在’