小班韻律教案：小兔捉迷藏-wenkub.com
2024-10-28 04:44 本頁面
【正文】 T：家里都打掃干凈啦，那我們玩會(huì)游戲等媽媽回來吧，我們可似玩什么游戲呢？T：是媽媽回來了嗎？你有什么好辦法？四、結(jié)束l、散點(diǎn)再次游戲走出活動(dòng)室，兔媽媽回來了。（哦，原來是一下一下吃的）還做了什么動(dòng)作？（聽）小兔在聽什么？（這邊聽一聽，這邊聽一聽）T：我們一起來吃好吃的東西吧。通過故事情境，語言提示，隨樂一下一下做小兔吃東西玩耍游戲的動(dòng)作。第五篇：【精品教案】小班韻律活動(dòng)：小兔乖乖小班韻律：小兔乖乖動(dòng)作建議：第一遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作B段：雙手放嘴邊做吃的動(dòng)作C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢犌瞄T的聲音第二遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作B段：創(chuàng)編打掃衛(wèi)生的動(dòng)作C段：?jiǎn)问纸惶娣哦吢犌瞄T的聲音第三遍：A段：雙手做小兔耳朵，做上下跳的動(dòng)作。最后天快黑了，小白兔和媽媽一蹦一跳高高興興地回家了。能遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型進(jìn)行表現(xiàn)。注意，要跟著音樂來跳哦！教師帶幼兒一起用手指在腿上學(xué)小兔子輕輕跳，好嗎？四、完整欣賞音樂，聽辨出B段捉迷藏音樂。開火車去郊游，看，草地上開了許多美麗的花，花是什么養(yǎng)的？誰來做做看？二、教師出示小兔子布偶，引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂。第三篇：小班韻律教案：小兔捉迷藏小班韻律教案：小兔捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)在A段音樂處較合拍地做兔跳動(dòng)作。（3）欣賞第三遍。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)
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