【正文】 希望大家結合本校實際，抓綱務本，制定合理科學的復習方案，認真夯實基礎，提高學生解題技能，培養(yǎng)學生良好的應試心態(tài)，輕松迎考。多一些討論，少一些講解。第二，復習中要避免復習效率停止不前的“高原現(xiàn)象”；避免只會說大概，不會寫具體的“舌尖現(xiàn)象”； 避免自以為是，什么都知道的“飽和現(xiàn)象”；要培養(yǎng)學生“瓦倫達心態(tài)”。一位哲人說： “你的心態(tài)就是你真正的主人。（2）提高訓練：每周結合復習內容，出一張16開的提高訓練題單，每周一發(fā)給愿意做的學生，下周一檢查，做完了才可領下一張。從而實現(xiàn)鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力的目的。（三）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。復習目的是著重提高學生分析能力、解決問題的能力，是第一輪復習的延伸和提高。要求學生在教師復習之前就復習內容進行整理，教給學生整理方法，如列表復習各類四邊形性質與判定，三角函數(shù)、各類函數(shù)性質等等；提綱復習圓的有關性質、數(shù)與式等等；對比復習整式乘法與因式分解；類比復習解方程與解不等式等等。每個版快同步檢測注重前后聯(lián)系，檢測時間一般安排在晚自習。在版塊復習中，告訴學生每個版塊在中考中占的大致比例。主要采取了以下策略：發(fā)放《中考說明》將《中考說明》上的考點要求和樣題印發(fā)給每個學生，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。復習前備課組認真學習討論了《數(shù)學課程標準》、《中考說明》，對近三年的中考試題作了詳細的分析，在制定計劃、例、習題選擇、考題編制、分層推進、課堂時間分配等方面作了一些思考。近幾年中考試題都依據(jù)《數(shù)學課程標準》，體現(xiàn)了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩(wěn)定。初三數(shù)學復習時間緊、任務重、要求高。（四）、第四輪復習：回味復習，做到三 “通覽”，一“不鉆”在最后一輪復習中，也就是在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本復習，做到三 “通覽”，一“不鉆”，利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。（三）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。（二）、第二輪復習：專題復習：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。還要知道“理解”和“掌握”層次有多少個，這些就是中考的中等偏上命題之處，既是重點，也是難點?？雌饋頃r間有點長，我們的目的就是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，注重三基練習，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。2011年試題易、中、難內容各占約80％、15％、5％。最近幾年我們學校的中考成績有下降趨勢，盡管有多方面的客觀原因，但作為一名在校教師，我們唯一能做的就是反思自己平時的教學以及中考前的復習，所以今天我來是以學習反思為主，順便將自己的復習方法說出來，讓大家批評指正。只有這樣，才能真正訓練學生的綜合能力及水平，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。多與學生溝通，做他們的良師益友。要告誡學生，雄厚的基礎知識是能力的載體，中考不僅考查知識的掌握程度，還要考學生做題的速度。只有平時有針對性的訓練，才能在中考中正常發(fā)揮。調動學生積極性是提高學習效率的關鍵，我們要設計梯度合理的學習安排，意在保護學生的積極性。例如對于優(yōu)等生我們每天布臵一道綜合性較強難度較大的習題作為他們課后的思考題，這樣既解決了他們“吃不飽”的現(xiàn)象又提高了學習興趣。每位教師的復習課做到：明確復習目標，形成知識體系；典型例題分析到位，典型例題要有綜合性、代表性的解題思路、方法、技巧。分析學生成績發(fā)展的軌跡，找出存在的問題和不足，使學生各科成績均衡發(fā)展。數(shù)學課堂教學要注意面向全體學生，因才施教，改進教法，重視學生學法指導，對不同層次的學生提出不同要求，使優(yōu)秀學生不斷發(fā)展，中等生得到提高，特別要尊重學生的個體差異，關心教育“學困生”，努力提高中考“及格率”。二、依綱靠本，有的放矢，提高復習的針對性抓實集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，力爭科學指導。側重培養(yǎng)學生系統(tǒng)的思維能力和系統(tǒng)的解題方法。一、通盤策劃、有序推進、增強復習的計劃性及早規(guī)劃，爭取時間上的主動從九年級上學期開始，在保證教學質量的前提下，加快教學進度，在上學期已完成主要教學內容，為本學期全面復習贏得了時間上的主動。最后，祝大家身體健康，工作順利！抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考鄉(xiāng)寧三中 賀嫣各位領導、老師：下午好！我很榮幸能代表九年級數(shù)學科的6位教師在這里發(fā)言。多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊。復習中應注意“四多四少”?！毙膽B(tài)決定成敗。（3）小組指導：對基礎較差的學生編組，每周用自習時間輔導，作業(yè)盡量進行面批面改。二、復習中須注意的幾個問題復習要面向全體學生面對實際，要全面提高教學質量，面向全體學生，只有分層次開展教學工作、分類推進。在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本復習，利用課 堂至少要通覽一遍數(shù)學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。每日一題的訓練還對學生樹立自信大有益處。主要采取以下復習策略：專題復習。（二）、第二輪復習：專題復習。為此，我們每天在作業(yè)中補充一道計算題。在每一知識塊中，要滲透 一些實際應用題、動態(tài)探索題，既提高學生興趣，又減輕了第二輪復習的難度和負擔。按初中數(shù) 學知識體系，把初中全部內容歸納成下面 10 個版塊：數(shù)與式、方程（組）與不 等式（組）、函數(shù)及其圖象、統(tǒng)計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形 變換（圖形與坐標）、全等形與相似形、解直角三角形、圓。我們將復習分為四個階段：（一）、第一輪復習，第一輪復習時間大致定為 2月份4 月中旬，7 個周左右。下面根據(jù)我校初三備課組數(shù)學復習情況，從三個方面談一些不太成熟的復習建議和備考策略。最后，我想請教各位同仁一個問題，因為中考復習的時間比較長，在復習期間學生會覺得比學習新課時更為枯燥，教師精心設計了整個復習過程，但學生可能因為復習的枯燥而不能很好地實施或堅持，如果學生沒有興趣，也就達不到復習的效果，所以我想知道，在此期間你們是怎么提高學生的學習興趣的？謝謝！第三篇：中考數(shù)學總復習研討會交流發(fā)言稿抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考鄉(xiāng)寧三中 賀嫣尊敬的各位老師： 大家好！今天我發(fā)言的題目是《抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考》。同時對學生在練習中存在的問題，編成回味練習。經過第一輪和第二輪的復習，學生的基礎知識已基本過關，大約到五月下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，最后，還提醒學生抓住每次考試，比如月考、模擬考試，加上平時測試綜合性的也有十幾次，學會在考試中積累考試經驗，掌握一定的考試技巧。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料，了解外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，在復習中加以借鑒。在第二輪中要著重提高學生分析能力、解決問題的能力，加強能力培養(yǎng)。(2)將幾何部分分