【正文】 我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成第二學期七年級英語組備課任務。同時加緊“課題教學研究”，實現課后反思。對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，并及時講評。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。七年級英語備課組第五篇：七年級英語備課組工作計劃七年級（下）英語備課組（2012—2013）工作計劃原州四中七年級英語備課組2012年02月25日2012—2013學下學期七年級英語備課組工作計劃本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，將一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，團結一致，現以備課組為單位制訂以下計劃：在教學上：以學生為本。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。及時批閱和講評作業(yè)。每次活動都設有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。為了提高學生學習英語的興趣。六．課程安排及教學進度第一周－第三周：Unit 1 and unit2第四周—第六周：Unit 3 and unit4第七周—第九周：Unit5 and unit6第十周 ：Midexam第十一周—第十三周：Unit 7 and unit8第十四周—第十六周：Unit9 and unit10第十七周—第十九周：Unit11 and unit12第二十周：Exam第四篇：七年級英語備課組工作計劃七年級英語備課組工作計劃時間如水匆匆流過，新學期又開始了。經常為學生選擇優(yōu)秀的視聽材料。教師在課堂上盡量運用英語，同時要求學生在課堂上展示時力求用英語來表達。，我們將根據不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段，采用不同的教學模式：（1）觀察——發(fā)現——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學模式?！钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性，從而達到“教的有效，學的輕松，考的滿意”的效果。（二）.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。四、工作重點深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學做到“胸有成竹”，為課堂教學的優(yōu)質化打好基礎。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，教學目標明確，教學任務具體，操作性強。三、學生學情分析七年級七個教學班，343人。四是提高學生學習英語的積極性，強化口語及寫作能力。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學效率。四、今后努力的方向認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。如：各班都有10個左右完全不會英語的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習。，學生的口頭能力有很大的進步。這項做法完全可以在課堂中完成，提高學習效率，學生也享受到學英語原來也有這樣的樂趣。一是針對我校學生的實際，二是針對所教學的重點、基礎內容。教學進度按每周1單元，期末復習練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強項。每次活動都是人到的最齊，到的最早。，圓滿完成教學任務。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。本學期工作壓力大，任務較重。鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。三、具體措施注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。但還有少數學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語單詞競賽。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；主要措施：1)備課方面深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節(jié)課很關鍵的一個步驟。在教學過程中，培養(yǎng)學生的39。具體工作安排第一周 研究制定計劃，集體備課第三周 理論學習，集體備課第五周 開展實踐課，評課第七周 開展實踐課，評課第九周 集體備課，說課第十一周 制定期中復習計劃第十三周 開展實踐課，評課第十五周 研究教材，集體備課第十七周 開展實踐課，評課第十九周 研究教材，集體備課第二十周 制定期末復習計七年級英語備課組工作計劃11本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，將一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，團結一致，現以備課組為單位制訂以下計劃：在教學上：以學生為本。（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。，把學習的主動權真正還給學生。“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。（2）強調備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課?？傊覀兿嘈旁诶蠋焸兊牟粩嗯ο?，七年級的英語教學工作會上一個嶄新的臺階，向學校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。由于我們組內年輕老師較多，所以聽、評課很關鍵、重要，尤其是聽后的“評”是重中之重。積極參加每周舉行的教研活動，做好教學常規(guī)工作。輔導學生方面做到對班上三分之二的學生面批面改，聽寫、默寫方面也要兩兼顧，對學生要耐心，多給時間讓他們準備，并相應降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索，一定能夠有所收獲，有所進步。4。3。五、教學措施1。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。2。2。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。二、學生情況分析本屆學生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。搞好英語組特色教學活動，開設英語選修課，極大地提高學生們學習英語的興趣。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。B:做到五備：備課程標準，備教材，備教法，備學生，備教學程序。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現高效課堂，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)。2. 全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。二、基本情況分析七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。根據《新標準》，同步重視學生“看”的能力。它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應新教材的教學工作。，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點高，作為使用教材組織教學的教師在分析現有生源較差的前提下，教學起點要低。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。三、教材分析：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應注意幫助學生階段性梳理。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。第十九周期末考試七年級英語備課組工作計劃5一、指導思想認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。第七周集體備課，學案要少而精。第二周集體備課,討論如何分層。五、撰寫論文本組老師要積極參加學校教科室組織的“同課異構”活動，平時除了寫教學案外，還得不斷總結，寫教學反思和教育教學敘事，完善個人自己的博客內容，積極參加論文的評選活動，在教學中總結，在理論中升華。三、提優(yōu)補差圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實施。二、相互學習積極組織組內教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學期上一次“同課異構”課，并聽大組內其他老師開設的“同課異構”課，以促進組內成員教學水平的共同進步。【具體措施】一、集體備課發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“教學案”作為本學期教學的一個重點抓手。【工作重點】1．深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。在此基礎上積極做好培優(yōu)補差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習對優(yōu)生進行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學困生進行個另輔導，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質品牌初中奠定堅實的基礎。另外，每位教師本學期要撰寫一篇教案教學論文，豐富自己的理論水平。每周確定一個主備人，利用周三下午第二節(jié)課進行主講，在個人補備的基礎上，再進行集體復備和個人再備，把集體備課落到實處，充分發(fā)揮集體的智慧。做好課后反思。集體備課時，對本周出現的學生情況進行總結，找出學生共性問題，及有效地解決方法。以面向全體學生為宗旨，討論最佳教學設計。二、集體備課重點分析七年級學生情況，制定切實可行的教學進度。同時加深教學研究，實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。幫助學生形成良好的學習習慣。每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。只要是學生肯學，老師會不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。對于新的一學期的工作計劃一下，以利新學期工作更好開展。這兩頭都要抓，也要注意關注中間這部分學生。5）開展輔優(yōu)補差方面每個班都有一些尖子生，也有不少學習困難生。另外，要根據學生的實際