【正文】 希望我能成為一個聰明的人，做好一個平凡的人。一次的跌倒并不代表什么。這樣我們才可以處理好各種突發(fā)情況。在這次的法律知識競賽中我們與其他系溝通方面出現(xiàn)了一些問題。這樣他們的配合不足就會直接影響到整個比賽的進行，這個也是這次活動不足的主要原因。下次我們一定要注意這些問題，這樣我們的活動遇到突發(fā)情況才不會手足無措。但是在我們借器材的時候出現(xiàn)了不同程度上的問題，導(dǎo)致我們在前期布置花了太多的時間，以至于在彩排的時候我們就非常的趕，而且很多器材不能充分地測試。作為主要承辦的部門學(xué)習(xí)部應(yīng)負起大部分的責(zé)任，而我作為學(xué)習(xí)部的部長更應(yīng)該承擔(dān)絕大部分的責(zé)任。實驗室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境，積極營造良好的實驗氛圍。七、嚴格執(zhí)行報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備，應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)審批后予以報廢。四、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。二、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。我的眼睛不像您那樣見過世面。（音樂）隨著這個信息時代的來臨和發(fā)展，當(dāng)今的家庭教育面對著從未有過的挑戰(zhàn)。好，在大賽之前我們用熱烈的掌聲有請濱州市青少年活動中心王立寧主任上臺為我們本次大賽致詞。）A：手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗算。A：再見/ 7A：剛才的舞蹈動感十足，孩子們真的是可愛極了，一個個太陽娃娃照亮了我們整個舞臺，我們用掌聲來告訴她們跳的太棒了。（播放音樂）A：二等獎如此（頒獎人不同而已）B：一等獎如此（頒獎人不同而已）A：特等獎如此（頒獎人不同而已）B：最令人向往的總冠軍得主會是誰呢？讓我們屏住呼吸靜聽冠軍得主是：A：“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽總冠軍的得主是：把最熱烈的掌聲送給他們，讓我們有請為我們本次大賽的總冠軍頒獎。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”－－《美國孩子對父母的“告誡”》，這是我截取了一個美國孩子給家長寫的一封信中的一小段來分享給家長朋友們，在這里我也想對家長朋友們說，教育孩子要樂于吃 “兩樣?xùn)|西”，一個是吃虧，一個是吃苦，做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧培養(yǎng)的是心量，吃苦鍛煉的是能力，不要阻礙孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉他們的自信心和獨立感，千萬不要做孩子的仆人，孩子和我們是平等的，多和孩子心與心的溝通和交流，你會發(fā)現(xiàn)，孩子真的是有想法。教育是什么?如何教育好自己的孩子?這是所有父母們碰到的難題。那我們熱烈的掌聲再次迎接裁判長徐慧娟老師/ 7上臺為我們主持擂臺賽。好啦，心情再一次放松了一下，那我們的大賽繼續(xù)吧，再次有請徐會娟老師上臺。B:感謝朝陽國學(xué)早教家園的孩子們，你們就如同海上起舞的小精靈，太可愛了。大賽開始：安排比賽A：大賽到現(xiàn)在為止所有的孩子們真的是激情高漲，信心滿滿啊，我 3 / 7們放松一下激動的心情，欣賞一段由金翅膀幼兒園的小朋友們也給我們帶來了好看的節(jié)目——小鐘琴演奏《粉刷匠》，掌聲歡迎他們。好，在大賽之前我們用熱烈的掌聲有請濱州市青少年活動中心王立寧主任上臺為我們本次大賽致詞。A：手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗算。）B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們的到來，歡迎你們。B：掌聲歡迎[鼓掌] A：剛才的舞蹈動感十足，孩子們真的是可愛極了，一個個太陽娃娃照亮了我們整個舞臺，我們用掌聲來告訴她們跳的太棒了。B：是的，雖然今天是周末，但和這么多可愛的孩子們歡聚一堂，真的是非常的開心，再次歡迎所有的孩子們。第二現(xiàn)場的家長朋友們你們好，這里是“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽的現(xiàn)場，現(xiàn)家長朋友們配發(fā)現(xiàn)場的圖片或小視頻以及外加文字“我正在參加“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽”，請為我點贊。D、出臺學(xué)校骨干教師工資和提升老師工資方案。要改變“教師+粉筆+教材+黑板”的傳統(tǒng)呈現(xiàn)模式，要采用新老結(jié)合的方式，以學(xué)生為主體，老師做引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要通過校本培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)、名師指導(dǎo)，鼓勵教師適應(yīng)期、積累期、成熟期到創(chuàng)造期的目標努力，使教師全體素質(zhì)快速提高，以師德修養(yǎng)、教師基本素養(yǎng)、實踐能力和研究能力制定階梯性發(fā)展目標，從而打造一個高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團隊。主要通過家長開放日、學(xué)校網(wǎng)站、微課掌上通、微信、等社交平臺及時發(fā)布學(xué)校相關(guān)活動信息，并由部門督促、專人負責(zé)。立德博學(xué)尚美健行 東莞市虎門 宇 華 學(xué) 校 THE ARCHIVES OF DONGGUAN HUMEN YUHUA SCHOOLf、課程設(shè)置：形成具有特色的校本課、選修課，并編訂校本教材，全校推廣使用。第三階段（2020年）穩(wěn)定階段第三階段是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的完善年，這一階段的目標是： a、學(xué)校班子成員內(nèi)部和諧統(tǒng)一，與上級部門和下級部門團結(jié)和諧，班子成員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力為學(xué)校教職工做出表率。E、繼續(xù)開展高效學(xué)習(xí)行動研究。第二階段（2019）完善階段第二階段是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的完善年，這一階段的目標是： A、班子成員高效精干、善于互補、創(chuàng)造性的開展各項工作，既是管理者又是指導(dǎo)者和實踐者，更是服務(wù)者，分管工作能力顯著提升。部分班級嘗試家校合作的方式，通過家長委員會讓家長參與學(xué)生教育管理，了解學(xué)校的辦學(xué)目標和追求。在后勤管理上，保證員工能絕對服從相關(guān)管理部門的工作安排，不能出現(xiàn)服務(wù)問題而收到家長投訴。教師和學(xué)生