【正文】 我感謝這次交流學習，給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。作為美術(shù)學科的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。通過此次培訓，聽講和自己的認真體會以及與十四中教師的交流學習，使我對教師的內(nèi)容和特點的認識更加清晰，確實感到受益非淺。教學方法是完成教學任務(wù)的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會成功的。以前我們總認為教師是權(quán)威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。因為探究既是美術(shù)學習的目標，又是學習的方式。教師是科學學習活動的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學設(shè)計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。二、對課程的基本理念有了一個新的認識首先，美術(shù)課堂教學要面向全體學生。俗話說：德才兼?zhèn)?，要先有德后而有才，先學會做人后而成才。雖然在來到十四中以前，我已經(jīng)是有十五年教齡的老師，自認為也積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做為一名人民教師，尤其是一名美術(shù)教師，對其中的許多工作規(guī)范還是做得不到，不夠細。深深的領(lǐng)悟到身為一名人民老師要給學生一杯水，自己更就是自來水。關(guān)注每一位學生，細心的進行一對一的輔導，每位同學都是在樂于學習，輕松的環(huán)境中領(lǐng)悟知識。教師們都會尊從學生為主體，而不是實行貫輸式教學。一個月的時間雖然短暫，但我的心中已是滿滿的感動，感動于十四中老師們對我的熱情，感動于十四中老師們對教育事業(yè)的熱愛，感動于十四中的老師們對孩子們的愛，感動于十四中的老師們對各種新的教育思想，新的教育理念，新的教學方法和手段的探究精神。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。課堂教學結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。(3)將近兩年的教學設(shè)計、教學反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。(1)多渠道地學。(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。(5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關(guān)于在課堂教學中的有效講解的教學設(shè)計、教學反思、論文。(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。，樹立終身學習的觀念。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：，善于思考，在實踐中探求、感悟。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。讓不同的觀點碰撞、交鋒、比較、鑒別，讓個人的感受、認識、體驗、經(jīng)驗與別人的感受、認識、體驗、經(jīng)驗之間進行對接、兼容并保留不同意見。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。深化“課例研討”校本教研模式深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師做新課程培訓。(2)、做好“請進來”工作。(1)、繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。學生學習評價系統(tǒng)。建立網(wǎng)上教研平臺，拓寬校本教研時空為了給學校和教師提供更豐富的信息資料，給教師提供更便利的研究條件，使學校、教師更好地開展校本教研，教研室、各學科教研員都要充分利用已經(jīng)建立起來的教研信息網(wǎng)站。所以校本培訓，必須以校本課程為主體，開發(fā)校本課程本身就以教師專業(yè)發(fā)展為指向，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。二、培訓計劃：開發(fā)校本培訓內(nèi)容，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新模式。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。改變學生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。二、研修目標和內(nèi)容進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?！边@句話銘記在心，努力工作。如甲烷燃燒注意觀察火焰的顏色，是否有黑煙，與乙烯乙炔燃燒現(xiàn)象做對比。四、需要教師充分運用豐富的課程資源和先進的教學手段從課程資源的應(yīng)用來看，應(yīng)用更加廣泛，最突出的是把學生本身看成一個非常重要的教學資源，使教學變得潛力無限。并著力體現(xiàn)了新課程的理念：學以致用，體現(xiàn)化學與生活、生產(chǎn)等密切的聯(lián)系。二、教學中新認識。遠程研修為我們提供了一個很好的交流平臺，學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在許多不足，覺得在今后的教學中，應(yīng)把握好以下幾點。學生在課堂上表現(xiàn)出來的自信，臉上洋溢出的笑容，在讓學生成長的同時，教師也在收獲著豐碩的成果。學生在課堂上表現(xiàn)出來的自信，臉上洋溢出的笑容，在讓學生成長的同時，教師也在收獲著豐碩的成果。一句話，要實現(xiàn)“適性”課堂，德育是基礎(chǔ)，預(yù)習是前提，學案是關(guān)鍵，點評很重要。這次的培訓，整個過程是緊張激勵、和諧一致，而又不斷展現(xiàn)個性的。個人概要用幾個簡單的話就是：更多的閱讀，更多的積累，多學科，多角度，更多的思考，更多的研究。這個水平需要一個比較高的，回到他的開始說硬思想，沒有積累，沒有思想，是不可能形成一個更深刻的理解。在這個過程中嘗試清除問題不清楚。從陳的介紹，我們可以看到他不斷在讀書與時俱進，不斷使用手機，平板電腦，電腦等電子閱讀，方便快捷。第一篇：化學教師工作室研修感悟2015年11月14日下午3點在xx附在報告廳一樓的xx中學副校長陳老師思考一點點思考報告后，陳先生提