【正文】 我開始懷念自己上幼兒園的時光了，哪些天真無邪的日子就這樣一去不復(fù)返了，但是我比別人幸福的是，我積極是一名幼教，我將穿梭在無數(shù)個天真無邪的童年里。在教學(xué)活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在活動開始時，要啟發(fā)幼兒積極的參與活動；在活動過程中要密切注意觀察全體幼兒活動的情況，如遇到幼兒出現(xiàn)需要幫助，動作錯誤，發(fā)生危險等情況，要及時的采取指導(dǎo)和幫助措施。在見習(xí)幼兒園的期間，我不僅與了解了很多幼兒的小心思，最多的還是向X老師學(xué)習(xí)，怎么說，X老師是我以一個見習(xí)老師的身份第一個真正接觸這么久的幼兒教師，也是第一個與我面對面用語言交流經(jīng)驗的老師，在她的身上，我深深體會到受益匪淺。有一個很喜歡我的小女孩總是跑來讓我給扎辮子，可是她的辮子總是服帖的一絲不茍，然后不停的在邊上提醒我，要給她的頭發(fā)也梳梳??我給孩子們上課，給他們講一個個有趣的故事，我與孩子們一起做游戲，告訴很多他們覺得神奇的事情，我教訓(xùn)他們不乖??看著他們認(rèn)真的表情，看著他們求知的眼神，聽見他們小聲的說：“X老師好兇啊”。第一天，看著孩子們天真無邪的臉，我只有興奮，沒有了緊張。在我深深被幼兒的世界吸引的時候，我還是不會忘自己是以見習(xí)生的身份來向?qū)嶒炗變簣@的教師學(xué)習(xí)的。然而現(xiàn)在，許多家長教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子的優(yōu)點，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。孩子是天真的，所以請不要過早的磨滅他的天性，請對孩子多說一點“你真棒”。如果你總是沉著臉，一言不發(fā)，一副漫不經(jīng)心的樣子，就會令孩子十分失望。那時，年邁的你，會從內(nèi)心里感到做母親的寬慰和滿足。女孩子更需要母親的傾聽。我想對天下的母親說：請傾聽孩子說話！男孩子需要母親傾聽。以前看《小王子》的時候，想著好一個講給大人聽的童話啊，可是現(xiàn)在想想，這似乎也的確表達(dá)了孩子幼稚而淳樸的心靈。每個人都上過幼兒園，雖然現(xiàn)在的幼兒園仍舊不是一個人的，這是個集體，這本身也許意味著成長，但是在這個開始復(fù)雜的人際交往當(dāng)中，似乎有著無形的攀比和隱含的暴力。他們可以說，那我的領(lǐng)導(dǎo)要是沒有錢了怎么辦呢，可是有一天他們會發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)是去他媽的。他的臉上都是委屈，還不停地回過頭望向另外一個門，生怕媽媽會從另外一邊進(jìn)來。記錄一次自己開展個別教育活動的過程，并分析效果。實習(xí)結(jié)束（1）實習(xí)結(jié)束后，分別交一份實習(xí)總結(jié)給教導(dǎo)處。（三）環(huán)境布置能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進(jìn)程和實習(xí)幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動室環(huán)境，充分認(rèn)識環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動中學(xué)習(xí)。個別教育活動：做到能主動觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個別差異，會根據(jù)幼兒的心理或生理特點，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，抓住教育契機(jī)，實施個別教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。六、實習(xí)收獲總結(jié)經(jīng)過這次的實習(xí)，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆??只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習(xí)，讓我長了見識，更認(rèn)識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師不容易，努力吧！—3—第四篇：學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)計劃學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)實習(xí)計劃一、實習(xí)目的通過對幼兒園的保教工作實地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。五、家長工作總結(jié)家長最關(guān)心的是孩子，最感興趣、永遠(yuǎn)都不會厭煩的話題也是孩子，你與家長交流，就從孩子教育方面著手。如有今天在家發(fā)生不愉快的事，那么今天老師要極其關(guān)心，并與溝通。班級的大小事，都要了如指掌，各方面都要了解。同時加以適當(dāng)?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好。孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。每天我的指?dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“你早！”“你好！”并輕聲問：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對于一個從未接觸的陌生環(huán)境，我們需要耐心的去讓他們適應(yīng)并去了解。我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。下面是我的具體工作?；仡^看看這實習(xí)的這1個月里，我還是很開心的，因為我學(xué)到了在學(xué)校里書本上學(xué)不到的。（3）專業(yè)技能不扎實。對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。總之，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵。課堂上的一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。在學(xué)習(xí)的過程中，不同的教師對教學(xué)的組織有不同的方法。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當(dāng)做他們的一員，以他們的方式思考問題，才能最大限度的達(dá)到想要的效果。了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。二、實習(xí)內(nèi)容和總結(jié)通過學(xué)習(xí)公開課，觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。只有從內(nèi)心里充滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我們總覺得自己學(xué)到了所需要的知識，對未來也是信心滿滿。提前知道投身這個職業(yè)所需要付出的辛勞。我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對。我們還不具備單獨解決問題的能力素質(zhì)?？梢葬槍虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，從理論中找到指導(dǎo)方向，完善教學(xué)，提高教學(xué)水平。三、實習(xí)的收獲及不足：在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼篇三：學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告學(xué)前教育專業(yè)（專科）教育實習(xí)報告報 告 題 目 教育實習(xí)總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告一、實習(xí)目的與意義理論結(jié)合實踐，將理論應(yīng)用到實踐中。我為此和園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。（四）家長與社區(qū)工作。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。其實孩子比成人更容易接受你講道理。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育。以下是我對這三個月實習(xí)的深刻總結(jié)。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。以前總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處。聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多 課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力