【正文】 只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會(huì)把八年級(jí)的工作順利開(kāi)展下去。3．改進(jìn)考評(píng)制度，努力調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性。優(yōu)生培養(yǎng)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。分組集備時(shí)個(gè)別備課組集備活動(dòng)不扎實(shí)，流于形式。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不至于枯燥無(wú)味，除了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)外，我們年級(jí)有根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣和動(dòng)力。為了改變這一現(xiàn)象，我借鑒了合肥八中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)科每一個(gè)題型作逐題分析，既可以看到整個(gè)年級(jí)在某一題上的得分率，又可以看到班與班之間的差距，試行后發(fā)現(xiàn)效果很好?，F(xiàn)在各部的工作都開(kāi)展的非常好，以前的舉報(bào)現(xiàn)象徹底消失了。為了規(guī)范級(jí)部學(xué)生會(huì)的管理工作，進(jìn)一步提高級(jí)部學(xué)生會(huì)管理水平，使整個(gè)級(jí)部管理工作能夠正常、規(guī)范、有序的開(kāi)展，我與兩個(gè)副主席多次研究，決定對(duì)級(jí)部學(xué)生各部也實(shí)行量化考核，考核結(jié)果與各班級(jí)量化考評(píng)掛鉤，為此我們制定出了十條考核細(xì)則。我會(huì)在下一年的工作中持續(xù)關(guān)注這項(xiàng)工作。我先是向王老師介紹了我校富有特色的自我管理體制，又和他一起召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，了解了班級(jí)內(nèi)的真實(shí)狀況，建議他從調(diào)整班委、加強(qiáng)紀(jì)律教育的常規(guī)方面入手，很快班級(jí)面貌有了較大的轉(zhuǎn)變。再比如說(shuō)八2班，這個(gè)班在上學(xué)期是一部中各方面表現(xiàn)都比較好的一個(gè)班。我一直在思索：?jiǎn)栴}究竟出在哪兒呢?班主任朱莉老師也很著急。我深知“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的道理。我們會(huì)持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。每個(gè)班主任都非常關(guān)注數(shù)學(xué)成績(jī)。每次作業(yè)檢查后，我都在年級(jí)會(huì)上通報(bào)各科作業(yè)的檢查情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。為了能及時(shí)的了解各科作業(yè)的批改情況，我堅(jiān)持每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。我堅(jiān)持做到當(dāng)天巡查，當(dāng)天通報(bào)。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，在下學(xué)期能更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下。泉溝中學(xué)八年級(jí)級(jí)部2013年7月第五篇：八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)阜陽(yáng)市第十九中學(xué)八年級(jí)級(jí)部2014年12 月 20142015學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。對(duì)學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時(shí)檢查、及時(shí)整改，做到每天有檢查，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。（4）開(kāi)展培優(yōu)輔差的工作。（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。３、抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)部工作的催化劑。本學(xué)年級(jí)部對(duì)班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。１、年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)級(jí)部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。第四篇：八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)(2012——2013學(xué)年第二學(xué)期)本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。加大自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng) 力爭(zhēng)使每班達(dá)到50%以上的人數(shù)真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。備課組活動(dòng)還要進(jìn)一步落到實(shí)處 盡管活動(dòng)不少，難以達(dá)到最佳效果，個(gè)別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。在班機(jī)管理中，我們通過(guò)每周的例會(huì)，共同分析班內(nèi)存在的問(wèn)題，尋找解決的辦法，利用班會(huì)多次進(jìn)行學(xué)生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書(shū)”、“法制教育”等等，并通過(guò)學(xué)生的個(gè)人演講和小組大討論，收到了不錯(cuò)的效果，我們并把從中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)或活動(dòng)，通過(guò)圖片的形式進(jìn)行了展出，并上報(bào)教導(dǎo)處和政教處存檔。積極投身教學(xué)改革。三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作本學(xué)期從一開(kāi)學(xué)就在級(jí)部教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問(wèn)題：每位老師的課都有我們借鑒之處。家長(zhǎng)會(huì)后級(jí)部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。針對(duì)八年級(jí)級(jí)部工作的實(shí)際，我們安排了家長(zhǎng)會(huì)。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。級(jí)部工作的成敗取決于對(duì)差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級(jí)部工作成敗的關(guān)鍵。（5）常規(guī)檢查常抓常新。其次用一個(gè)活動(dòng)課時(shí)間，讓同學(xué)們寫(xiě)體會(huì)，進(jìn)行小組交流，班級(jí)交流，此后，八年級(jí)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)初個(gè)別學(xué)生因多次破壞公物和財(cái)物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進(jìn)、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級(jí)風(fēng)的形成。本學(xué)期的教育專題是：體育節(jié)及陽(yáng)光健身活動(dòng)教育、感恩教育、藝術(shù)教育。級(jí)部、學(xué)校有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報(bào)上。利用開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的班會(huì)和活動(dòng)課時(shí)間，再次學(xué)習(xí)《規(guī)范教育手冊(cè)》，進(jìn)行認(rèn)真地自查、互查。并且在學(xué)習(xí)中寫(xiě)了足量的筆記和體會(huì)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念?？傊?jīng)過(guò)全體老師的共同努力，初二級(jí)部的各項(xiàng)工作取得了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。利用班級(jí)集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。按照級(jí)部的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好備課組的檢查督促工作。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長(zhǎng)密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存在的問(wèn)題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。值日班長(zhǎng)每天記載，一周評(píng)比，并在周初會(huì)議上公布。二、教學(xué)管理科學(xué)化教育教學(xué)常規(guī)管理是級(jí)部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。學(xué)校每次召開(kāi)會(huì)議后，我們都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，涉及教師個(gè)人事務(wù)的，不但會(huì)上提出，會(huì)后還及時(shí)提醒，以免造成不必要的麻煩。回顧一學(xué)期的級(jí)部工作，我有著幾分充實(shí)，幾分感慨。管理學(xué)生上實(shí)行交叉管理，互相提供班里學(xué)生特點(diǎn)，交流情況。要求班主任工作要從細(xì)微小事著手，從嚴(yán)處要求，多下班，多開(kāi)學(xué)生會(huì)了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動(dòng)腦，采取“強(qiáng)制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。班主任就是一個(gè)奉獻(xiàn)的角色，雖說(shuō)每個(gè)人工作能力有所差別，但責(zé)任心對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補(bǔ)拙”，甚至比那些自覺(jué)能力較強(qiáng)，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級(jí)反而更好一些。課堂是提高成績(jī)的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對(duì)上課也提出了一些要求：如不能無(wú)教案上課，上課不接打手機(jī)，不隨便離開(kāi)課堂，不要隨便調(diào)課等，同時(shí)對(duì)不能體罰學(xué)生也提出了要求。針對(duì)教師管理，做好以下幾方面的工作：（1）、進(jìn)一步培養(yǎng)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作