做人民滿意的教師心得體會模版-wenkub.com
2024-10-25 15:37 本頁面
【正文】 教師是否具有優(yōu)良高尚的師德，直接關(guān)系到教育、教學質(zhì)量的提高，關(guān)系到下一代的健康成長。愛是教育的基礎(chǔ)，是師德的靈魂，只有對學生充滿關(guān)愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生，并根據(jù)學生的不同個性，創(chuàng)造適合每一個學生的教育。如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛，超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯，這就可能成為學生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。做到即使在沒有人監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守師德規(guī)范。這樣，在師德的激勵下，許多教師努力進取，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，儲備知識，努力使自己成為教育的行家和能手。從他們身上，我學到了如何做一個讓人民滿意的教師。我深知新時代對我們提出了更高的要求。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。三、熱愛學生，關(guān)心學生，做一個讓學生滿意的教師。教師是教書育人的，因此，得有淵博的知識。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。作為一名光榮的人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民。我們要不斷地在思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的人才?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。甘于清貧、樂于奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆訉W生，教育學生，為祖國的教育事業(yè)貢獻終生。然而在我們的教師隊伍中，也出現(xiàn)了一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象，直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象，影響了教育、教學質(zhì)量的提高使我們愧對“人民教師”這個光榮的稱號，也使我們意識要加強自身的素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。”在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。但尊重是相互的。初中學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關(guān)愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！?熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。第二篇：做人民滿意教師心得體會“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。持之以恒，虛心好學是好老師給學生傳授知識的必要基礎(chǔ)。我國著名的教育學家陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)。我覺得做一個好老師是一個綜合素質(zhì)的要求，政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、專業(yè)知識、自身涵養(yǎng)等等缺一不可，“傳道、授業(yè)、解惑”充分說明了一名合格乃至優(yōu)秀的老師必須要做到的根本。學生時代，教過我們的老師很
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1