【正文】 努力使自己成為人民滿意的、家長愛戴的、學(xué)生尊敬的教師。做到教學(xué)相長。在教育教學(xué)上要勤于思考，認真鉆研教科書，深入研究學(xué)生，備好、上好每一節(jié)課，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時候著急了，我就會說出我們的方言，這一點影響不好。所以我要求自己時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。三、嚴謹治學(xué)方面：“嚴謹”二字，最重要的就是體現(xiàn)在知識教學(xué)上，“知識的問題是一個科學(xué)，來不得半點馬虎和大意”。其實過后我也很后悔。極少因私事耽誤學(xué)校正常工作。作為一名黨員教師現(xiàn)將個人師德、師風(fēng)及學(xué)習(xí)自查情況向組織匯報如下。因為，教育是奉獻，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教師要自重，才能受到尊重；教師的師德高尚，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。我平時能把自覺讀書作為一種需求，一有空就加強教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育素養(yǎng)，自覺接受新的專業(yè)知識和教育、教學(xué)理論，自覺更新知識結(jié)構(gòu)。在工作中，我樹立了以人為本的教育觀念，樹立了終生教育的觀念，既教育人，也尊重人，發(fā)展人，全面提高學(xué)生素質(zhì)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。第三、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生教育以育人為本，不能把學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生的唯一標準。再者在教學(xué)中注意臨場應(yīng)變的技巧，面臨的新的意外的情況時候能夠迅速而正確地作出判斷，并且隨即應(yīng)變地采取恰當而有效的教育措施，以解決問題的能力。第二，教書育人，注重效率盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。第一，品德高尚，為人師表。我認為要當好一名教師就要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來做。這些工作有效地凈化了未成年人的成長環(huán)境。我區(qū)從整合工作、提高效能出發(fā)，加強了化解、處置學(xué)校及周邊的社會矛盾和糾紛工作，對廣大師生普通關(guān)心的熱點、難點問題為重點，進行了經(jīng)常性的排查，對于廣大師生切身利益和正當要求，堅持按政策辦事，堅持依法辦事，并及時予以解決，及時把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在學(xué)校內(nèi)部。加強了學(xué)校治保隊伍建設(shè)和校園治安管理，全區(qū)學(xué)校嚴格門衛(wèi)制度，實行全封閉教學(xué)，強化了校園巡邏和學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)工作，重視對學(xué)校、幼兒園乘車的安全管理，聯(lián)合高新交警中隊嚴厲查處和打擊“黑校車”及違規(guī)校車，確保學(xué)生乘車安全。加大了危房改造力度。我校在辦寄宿制學(xué)校的管理中還存在許多不足和缺點，我們有決心在今后的工作中，虛心向先進的學(xué)校學(xué)習(xí)，認真研究和把握寄宿制學(xué)校的辦學(xué)特點和規(guī)律，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、努力實踐，為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)辦讓農(nóng)民更加滿意的寄宿制學(xué)校而努力工作！（七）加強學(xué)校管理，創(chuàng)建“平安校園”我區(qū)始終要把學(xué)校安全及周邊治安綜合治理工作列入重要的議事日程，成立區(qū)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并印發(fā)了《關(guān)于認真做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》、《關(guān)于印發(fā)一是加強了安全教育。自從我校創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校以來，學(xué)校的各項管理工作進一步規(guī)范化，學(xué)生的整體素質(zhì)大幅度提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，入學(xué)率和鞏固率得到了提高。開全了學(xué)科，如音、體、美、勞及活動類課程。無論是在課堂還是在課余，我們都要求教師以愛為行動的指南，愛生、愛校、愛崗。管理人員都是管理能力強、綜合素質(zhì)高的同志擔任。每當有學(xué)生頭痛腦熱等一些常見的小病，值班教師把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室打點滴，并且從那里找來一些藥品為學(xué)生免費服用，如果學(xué)生病情較重，值班教師會馬上送往醫(yī)院就治，并及時和家長取得聯(lián)系。每年的中秋節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)和班子到寢室看望寄宿生，并給每個學(xué)生發(fā)了水果和月餅。從“家長的聯(lián)系卡”中，我們知道了每個學(xué)生的生日，每當學(xué)生過生日時，由舍務(wù)老師負責聯(lián)系，食堂送上一碗熱面和一個荷包蛋，一個桌吃飯的孩子共同唱生日快樂歌祝賀，讓關(guān)愛溫暖每一個學(xué)生。為了解決這道難題，我們一是開展“我是學(xué)校的小主人”活動。撤并學(xué)校的校田地的收入我們?nèi)坑糜趯W(xué)生乘車費用，不再向?qū)W生另收，既減輕了學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔，又避免了學(xué)生和家長自己找車的麻煩。對統(tǒng)一坐車回家的學(xué)生，我們做到：在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)招標合格車輛。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，為了讓值班教師堅守崗位盡職盡責，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校制定了1表（作息時間表），2個方案，6項制度，7種記錄，齊抓共管，付諸實施。學(xué)校為每個學(xué)生訂做標準鐵床，為每生準備了海綿墊子、印有“當壁鎮(zhèn)中心小學(xué)”字樣的白被單和褥單。提供溫馨舒適的居住空間，讓學(xué)生住得好。保管員要驗物蓋章簽字，再分發(fā)到各庫室。孩子在學(xué)校里吃的情況是家長關(guān)注的熱點之一。從2002年起提高了伙食標準，膳食營養(yǎng)合理搭配，一日三餐的安排基本是：早餐是面食、湯和小咸菜；午餐是米飯和兩個炒菜；晚餐是面食和兩個炒菜。經(jīng)過規(guī)范的管理，學(xué)生進出食堂、膳廳之間做到了有序無聲，養(yǎng)成了良好的就餐習(xí)慣。每餐都要按照學(xué)校規(guī)定的作息時間組織學(xué)生到固定的餐桌前。二抓就餐的管理。在我校教師無富余的情況下，面向社會公開招聘了五位身心健康且有一定廚藝的女廚師，每人每月工資400元。校長立即組織召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，會上專題討論“寄宿生如何管理”的問題，大家各抒己見、獻計獻策，推出了《當壁鎮(zhèn)中心校寄宿生吃住行暫行管理辦法》。為使寄宿制學(xué)校教育模式的育人功能得到充分發(fā)揮，幾年來，我校在不斷地探索、總結(jié)、反思、改進中，走出了一條符合本鄉(xiāng)實際的寄宿制學(xué)校管理的新路子。加強寄宿制學(xué)校的全面管理辦好讓農(nóng)民滿意的學(xué)校密山市當壁鎮(zhèn)中心學(xué)校我校積極穩(wěn)妥地推進學(xué)校的布局調(diào)整，實現(xiàn)了相對集中辦學(xué)。防止閉門辦學(xué)，把社會滿意當作發(fā)展目標。創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校是家長和社會對學(xué)校的最大的也是最終的教育期望。其實家長對學(xué)校是最有發(fā)言權(quán)的，而我們卻往往忽視了家長的這種權(quán)利，潛意識里在“堵”，而沒有很好的“疏”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長對家長委員會形同虛設(shè)的局面不滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作，他們有強烈的參與愿望，但是苦于沒有機會參與學(xué)?；顒樱鄙儆行У臏贤ㄇ?，由此也造成了對學(xué)校工作的一些誤解，影響了學(xué)校和家長之間的關(guān)系。家長與學(xué)校的關(guān)系有這樣幾個層次，分別是理解、配合、合作和參與管理。建立家校聯(lián)系機制，形成教育合力。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，只有寓教于樂、扎實有效、妙趣橫生的課堂，自主的、合作的、探究的課堂才會是學(xué)生喜歡的課堂。要實現(xiàn)這個目標，就得有相應(yīng)的措施作保證。（六）外部保障學(xué)校將聘請有關(guān)專家作為學(xué)校發(fā)展顧問，形成專家支持系統(tǒng)，專家支持系統(tǒng)中既有學(xué)科教學(xué)方面的專家，也有課程方面的專家；既有科研專家，又有學(xué)校管理行家。規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，加大對財務(wù)收支、基建維修、辦公及教學(xué)用品采購等方面的科學(xué)管理，有效使用和維護現(xiàn)有的電教設(shè)備。以現(xiàn)代學(xué)校制度管理為指導(dǎo)，健全和完善各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，細化各個管理環(huán)節(jié)，強調(diào)管理到位和管理效能，逐步優(yōu)化管理模式、管理方法。完善校長負責制，切實保證校長對學(xué)校改革與發(fā)展的決策領(lǐng)導(dǎo)的同時，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。3．進一步完善校園的環(huán)境，加大力度，使學(xué)校成為“果香校園”。充分發(fā)揮校園信息化的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)教學(xué)、科研資源共享。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子的快樂成長添彩，構(gòu)建獨具特色的藝術(shù)教育體系。3．改進教學(xué)評價制度，立足多元、多維，體現(xiàn)個性、發(fā)展性，充分發(fā)揮，各學(xué)科都取得理想的教育教學(xué)效果。2．充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的支柱與導(dǎo)向作用，有效促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)學(xué)校科研工作可持續(xù)發(fā)展。（三）“五好”示范工程1．不斷加強德育隊伍建設(shè)，進一步營造全員德育的氛圍。3．總結(jié)提升學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗，提升學(xué)校文化品牌的影響力，體現(xiàn)品牌輻射作用?？鞓烽喿x、藝術(shù)教育、陽光體育三大特色品牌要不斷提升，不斷擴大，學(xué)生在特色創(chuàng)建中充分、全面受益。建構(gòu)“生本教育”思想與實踐體系，以學(xué)為本，因?qū)W論教，實施“雙學(xué)雙培”模式，形成以平等、尊重為基本特征的新型師生關(guān)系模式?？h級以上的名優(yōu)教師在全體教師所占比重逐年上升，到2018年末達到50%以上。1．培育體現(xiàn)幸福和諧的晨鐘文化。學(xué)生成長目標：全面成長、個性發(fā)展。育人模式：推行生本教育，實施“雙學(xué)雙培”。辦學(xué)理念：開啟智慧、潤澤生命，成就未來。2．學(xué)校發(fā)展獲得的新機遇學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的重新組合，為學(xué)校新的發(fā)展凝聚了管理力量；湖口縣教師績效工資改革，提高教師的工資待遇，為學(xué)校引進更加優(yōu)秀的教師提供了物質(zhì)保障，建立一支德藝雙馨的高素質(zhì)的教師隊伍已成為可能。全鄉(xiāng)有專任教師136人，專任教師學(xué)歷達標率達100%，專任教師中中級職稱37人，初級人員99人。一、發(fā)展基礎(chǔ)（一）學(xué)校現(xiàn)狀細巷鄉(xiāng)位于靜寧縣西部，面積103平方公里，下轄15個行政村，104社，總?cè)丝?9857人，其中農(nóng)業(yè)人口19454人。由于校黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，支部黨員都能嚴格按照活動要求，立足本職崗位，扎實開展活動。學(xué)校1名預(yù)備黨員如期轉(zhuǎn)正。在慶祝建黨周年到來之際，支部全體