【正文】 找到恰當?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。成績報告單上應(yīng)設(shè)計提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對學(xué)生進行鼓勵的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。觀察法即是通過設(shè)計《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進行考察。多搞檢查檢測以此督促。加強課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。要做好扎實的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外古詩詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時間完成。第五單元：古代白話小說。注意小說的體裁特點，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力。第一單元：“詩海徜佯”?？谡Z交際本冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。三、教學(xué)目標：加強基本功訓(xùn)練，重視識記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識。閱讀科技作品，領(lǐng)會作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。20172018九年級 語文上冊教學(xué)計劃教研組：語文組姓名：劉望春日期：第五篇：九年級上語文教學(xué)計劃2011—2012學(xué)年上期九年級語文教學(xué)計劃“修身修德修志 青春如此多嬌，成長成才成功 風景這邊獨好”，學(xué)校的標語催人奮進，在慶祝建黨90周年的日日夜夜，枕著成績，思考著新的希望，在新的學(xué)期迎著朝陽，快馬揚鞭，寫出新的篇章。第十五周《短文兩篇》《中國人失掉自信力了嗎》第十六周《公輸》 《魚我所欲也》第十七周 《曹劌論戰(zhàn)》《愚公移山》第十八周 《鄒忌諷齊王納諫》《詩經(jīng)》第十九周《〈孟子〉兩章》《莊子故事兩則》第二十周期末考試復(fù)習(xí)課第二十一周 期末考試備注：授課安排可根據(jù)教師個人的授課進度自行微調(diào)。思路決定出路。第二點 2是要多感悟，文章往往是有感而發(fā)，感悟得深，才發(fā)得快，發(fā)得猛。重點引導(dǎo)學(xué)生進行教讀課文的學(xué)習(xí)，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。精心備課，上好課。了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少，除課堂時間外，學(xué)生基本上是不動語文的。語文基本訓(xùn)練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。九年級語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。二、教材分析我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。七、教學(xué)進度具體計劃如下：周次 課時 教學(xué)進度第1周第4周 24課時沁園春 雪 2課時雨說 2課時星星變奏曲1課時外國詩兩首2課時 出師表3課時樂業(yè)與敬業(yè) 3課時紀念伏樂泰逝世一百周年的演說 2課時詞五首 3課時傅雷家書兩則 2課時致女兒的信 1課時 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時第5周第8周 15課時故鄉(xiāng) 3課時孤獨之旅 1課時1我的叔叔于勒 3課時1心聲 1課時 寫作、一二單元綜合復(fù)習(xí)測驗3課時2陳涉世家 4課時、月考2課時第9周第12周 15課時1事物的正確答案不止一個 3課時1應(yīng)有格物致知精神 1課時1短文兩篇 2課時1中國人失掉了自信力了嗎 3課時 第四單元綜合復(fù)習(xí)2課時 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、2課時月考 2課時第13周第8周 28課時綜合復(fù)習(xí)2課時1智取生辰綱 3課時1楊修之死 1課時1范進之舉 3課時 20 香菱學(xué)詩1口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時2唐睢不辱使命 3課時2隆中對 2課時 中段考試 2課時第四篇：九年級上語文教學(xué)計劃20172018年九年級語文上冊教學(xué)計劃教研組：語文組 姓名：劉望春日期： 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。明確目標，對閱讀教學(xué)非常重要，因為只有目標明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。堅持寫曰記。留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。能利用漢語音識字、學(xué)習(xí)普通話。三、教學(xué)目的：初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。七、教學(xué)進度根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，第一周期中考試完成第六單元和一、二、三單元的課文教學(xué)，期中考試期末完成剩余單元課文及表達的教學(xué)，具體計劃如下：周次課時教學(xué)進度第一周 第三周15課時2陳涉世家 3課時2唐睢不辱使命 3課時2隆中對 2課時2出師表 2課時 詞五首 3課時 第六單元復(fù)習(xí)2課時第四周 第五周10課時沁園春雪 2課時雨說 2課時星星變奏曲1課時 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時第六周國慶長假第七周 第九周15課時第一單元復(fù)習(xí)2課時，樂業(yè)與敬業(yè)3課時紀念伏樂泰逝世一百周年的演說2課時，傅雷家書兩則 3課時 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時機動2課時第十周 第十二周15課時復(fù)習(xí)3課時 階段測試 2課時段考故鄉(xiāng) 3課時孤獨之旅 1課時1我的叔叔于勒 3課時1心聲 1課時 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、2課時第十三周— 第十五周15課時1事物的正確答案不止