【正文】 （）市場(chǎng)上擺滿了（）蔬菜。你（）懂得了這個(gè)道理，（）要自覺(jué)遵守。肖復(fù)興同學(xué)（）沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的故事上深受感動(dòng)，（）不能寫(xiě)得這樣親切自然。五、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。業(yè)精于 荒于 ； 形成于 毀于。）毫不相干（gāng224。）鏗鏘（qiāng jiāng）楷模（mi）愜意（qi226。你會(huì)這樣鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去：有志者事竟成。要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處和不足?！冻哂兴?寸有所長(zhǎng)》1.《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》文章體裁是書(shū)信。而“意義非凡”的原因是葉老先生讓我明白了做人和作文的道理。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。聯(lián)系上下文理解春風(fēng)拂面：溫暖輕柔的春風(fēng)從臉上輕輕擦過(guò)。聯(lián)系上下文理解“密密麻麻”的意思：又多又密，在文中指葉老先生給“我”的作文修改的地方又多又密。因?yàn)椤爸腥A不振”所以才要“振興中華”，這才是讀書(shū)的目標(biāo)。周恩來(lái)的理想是：為中華之崛起而讀書(shū)，說(shuō)明少年周恩來(lái)有遠(yuǎn)大的理想和博大的胸襟。(好處)xiānɡ(相互)二、同音字崛（崛起）/掘（發(fā)掘）燥（干燥）/躁（急躁）碼（碼頭）/螞（螞蟻）逾（逾越）/愉（愉快）三、近義詞推薦—舉薦 愜意—閑適 繁華—繁榮疑惑—困惑 懲處—懲罰欺凌—欺侮 喝彩—叫好 煩惱—苦惱 踴躍—積極驅(qū)使—促使 秘訣—要領(lǐng) 楷?！駱?融洽—融合 諸生—諸位胸懷—胸襟 得意揚(yáng)揚(yáng)—神氣十足 耀武揚(yáng)威—張牙舞爪 期待—期望蘊(yùn)含—包含燥熱—炎熱道別—告別 討教—請(qǐng)教 匆匆—匆忙 疲倦—疲勞反駁—反對(duì)充足—充分寂寞—孤獨(dú) 冒昧—唐突擺脫—解脫 煩惱—苦惱驕傲—傲慢討教—請(qǐng)教 閃爍—閃耀 搖曳—搖蕩 游歷—游覽 完美—完好 筋疲力盡—疲憊不堪四、反義詞懲處——寬恕 仔細(xì)——馬虎 溫柔——暴躁 朦朧——清醒 便宜——昂貴 清晰——模糊 謙遜——驕傲 虛心——驕傲 支持——反對(duì) 懷疑——信任 疑惑—明白 懲處—獎(jiǎng)賞 崛起—衰落 仔細(xì)—馬虎 蒙眬—清楚 熱鬧—冷清左顧右盼—目不斜視愜意—難耐 嫉妒──羨慕透露—保密質(zhì)樸—浮華增添—減少 樂(lè)觀──悲觀 寂寞──熱鬧 疲倦—精神危險(xiǎn)—安全反駁—贊同充足—不足匆匆—姍姍 煩惱—快樂(lè)樂(lè)觀—悲觀傷心—高興擺脫—陷入模模糊糊—清清楚楚 筋疲力盡—精神飽滿 疏遠(yuǎn)—親近溫和—嚴(yán)厲五、根據(jù)課文內(nèi)容填空 《為中華之崛起而讀書(shū)》1.“有志者”的意思是：有志氣、有抱負(fù)的人，“效”的意思是：仿效。(軋鋼)l249。n(稱心)měnɡ(蒙古)qiǎnɡ（勉強(qiáng)）軋 y224。（模子、模樣）h226。i(為之一振)塞 sāi（塞子、瓶塞）稱 ch226。（語(yǔ)塞、堵塞）chēnɡ(稱呼)mēnɡf(蒙騙)ji224。年過(guò)花甲：年齡已超過(guò)了六十歲。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。熙熙攘攘：狀態(tài)詞。張籍《秋思》馬上相逢無(wú)紙筆，任憑傳語(yǔ)報(bào)平安。李白《子夜吳歌》明月松間照，清泉石上流。出自《至顏黎民》《馬詩(shī)》作者 ：唐 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。出自許廣平《欣慰的紀(jì)念》時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。鴨媽媽高興極了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外張開(kāi)，彎著脖子，向巡警紳士般地“鞠了一躬”。鴨媽媽把頭向下伸。巡警也似乎明白了什么似的。“嘎嘎嘎！”的向巡警訴說(shuō)。鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)困難。隨后，其他小鴨子們“嘎嘎”的有序的口號(hào)聲也亂成了一鍋粥。小鴨子們個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機(jī)?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)。逢：遇到，遇見(jiàn)。貴：為某種情況為可貴。天下：指中國(guó)或世界。默讀有利于思索，朗讀有利于記憶。學(xué)了運(yùn)用了才有用，光學(xué)不用則一點(diǎn)用也沒(méi)有。我們感興趣的，對(duì)我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)有益的書(shū)要“煮”，例如：名人傳記，名著，科普書(shū)，工具書(shū)，百科全書(shū)等。練習(xí)⑦ 語(yǔ)文與生活一、老師講的意思是：在學(xué)習(xí)中多質(zhì)疑，多思考，多問(wèn)，這樣才能進(jìn)步。剪貼法。文中第二段（45）告訴我們?cè)鯓幼x報(bào)，應(yīng)該先瀏覽，再細(xì)讀，還要講究文明?！敝小靶聝?nèi)容”的“新”字說(shuō)明報(bào)紙時(shí)效快。早晨冬云長(zhǎng)，有雨不過(guò)晌。楓葉紅了，秋天到。通過(guò)石灰石和花崗石，可以了解地質(zhì)變化。名人勤學(xué)好問(wèn)的有：伽利略，愛(ài)迪生，孔子，周恩來(lái)?！遍_(kāi)花的時(shí)間為何相差那么遠(yuǎn)呢？是因?yàn)樯缴系臏囟纫壬较碌牡偷枚?。文中用了兩個(gè)名人的事例，第一個(gè)是波蘭天文學(xué)家哥白尼的事例，他從小就非常喜歡問(wèn)，這告訴我們的要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，而第二個(gè)事例，介紹的是北宋科學(xué)家沈括的事例，告訴我們的要養(yǎng)成觀察思考的好習(xí)慣。詩(shī)的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。哪得：怎么會(huì)。（2）一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問(wèn)的人。躬：親自。書(shū)本上的知識(shí)終究是膚淺的，要想徹底了解一些事物就要親自實(shí)踐。擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物文學(xué)的作家、寫(xiě)了很多著名的作品?！钡倨し浅Ｗ院赖卣J(rèn)為： “我的本事有點(diǎn)兒特別，我知道 這是一筆很大的財(cái)富。可以看得出，它們懂得我的意思。這些鏡頭都被她的父母拍下來(lái)，發(fā)表在《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)里。此詩(shī)在比興手法的運(yùn)用上特別有意味。從內(nèi)容上講，豐子愷的《白鵝》、老舍的《貓》重點(diǎn)是介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，而本單元的課文側(cè)重于通過(guò)發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事來(lái)展示動(dòng)物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區(qū)別。４、迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。２、只見(jiàn)一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過(guò)來(lái)，它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起脖子嗥叫著。嘎羧走了。寫(xiě)松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來(lái)跳去”，可從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。文章語(yǔ)言清新自然，生動(dòng)有趣。當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，海鷗們的舉動(dòng)又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲?shū)Q叫著朝遺像撲過(guò)來(lái)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，使我們幾乎無(wú)法脫身。海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？４、意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。１、他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。然而有一天，老人去世了。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。形容十分悲痛。干脆：痛痛快快；干凈利索；副詞。浴血：形容戰(zhàn)斗激烈。唏噓：哭泣后不自主地急促呼吸。漩渦：流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。躥：向上或向前跳。儲(chǔ)備：儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用。歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。 似sh236。糊 扇s224。o 模mn記 踱du239。ng 石碑bēi 金箔b239。ng脹 炯jiǒng炯有神 浴y249。不成聲 甘蔗zh226。o不安 篾mi226。u 埋葬z224。 不甘落后 歇xiē落 吉j237。第一篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)生字海鷗ōu 褪tu236。祥滇diān池 營(yíng)y237。ng 優(yōu)哉zāi游哉 香蕉jiāo 喘chuǎn息 凝n237。席 漫不經(jīng)心 摩挲suō 皮革g227。 娜nu238。血搏b239。 鐵鎬gǎo 長(zhǎng)途跋涉 橢tuǒ圓 傭yōng人柞zu238。來(lái)踱去興高采烈 大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤 相依相隨 威風(fēng)凜凜 抑y236。樣 扇sān動(dòng) 排山倒dǎo海 勢(shì)不可當(dāng)dāng 劈pī敵 應(yīng)y236。n子 倒d224。的形近字拼命敬仰坐位吉祥劈敵日寇香蕉簡(jiǎn)單干燥洗澡 餅干抑制挫折清潔墻壁冠軍焦急竹筒急躁早操遭受浴血富裕石碑普通柞樹(shù)營(yíng)地糟糕欲望世俗牌坊樂(lè)譜作業(yè)管理近義詞親昵──親密依然──依舊歇落──停落大概──大約居然──竟然 緣故──原因黯淡──暗淡徒勞──白費(fèi)仍舊──仍然臉頰──臉龐 悲傷──傷心驚異──驚奇情義──義氣領(lǐng)地──領(lǐng)土企盼──期盼反義詞熱鬧──冷清懷疑──相信吉祥──惡運(yùn)急速──緩慢朦朧──清楚 悲傷──高興黑暗──