【正文】 調查報告專題實習證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機電專業(yè) 促進農村科學發(fā)展，我眼中的新農村（“社會主義新農村建設”問題調研），提高和改善困難群體生活水平 ，并寫出參觀感想。寫出調查報告。22．社會主義新農村建設的個案調查說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議。寫出調查報告或實踐論文。寫出實踐報告。14．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調查或實踐報告。7．革命老區(qū)經濟社會發(fā)展情況調查說明：對革命根據地或老區(qū)現(xiàn)今經濟、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發(fā)展提出建議，寫出調查報告。二、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》5．歷史和文化古跡保護調查說明：對當?shù)氐臍v史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查。2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調查報告；②結合當前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為國家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。第三篇：大學思想政治理論課社會實踐選題金華職業(yè)技術學院2010年學生思想政治理論課社會實踐選題本選題根據我校2010年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。（五）、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程實踐環(huán)節(jié)通過實踐使學生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關就業(yè)政策，使學生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標準，從個人實際出發(fā)，學會自己求職擇業(yè)，主動適應社會需要，做一名合格的社會勞動者。寫出調查報告。19．我國農村經濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調查說明：對自己所在地區(qū)農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業(yè)結構調整、環(huán)境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結合部農村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。17．食品安全問題調查說明：調查和了解我省各地食品安全問題，調查人民群眾食品安全意識、各地和相關企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調查報告。13．調查我省各地非公有制經濟發(fā)展情況說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經濟發(fā)展對我省經濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發(fā)展的意見和建議。10．在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調查說明：選擇當?shù)啬硞€國有、民營、合資等企業(yè)，調查該企業(yè)在面臨金融風暴和全球經濟衰退面前，企業(yè)面臨的危機及應對措施和影響，運用馬克思主義政治經濟學基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調查報告或論文。8．家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展史調查說明：對家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。寫出調查報告。3．開展民工維權活動說明：要求學生到當?shù)亻_展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業(yè)學生還可以為民工維權提供法律援助。學生應按照學校、學院安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。寫出實踐報告并提出社會公德建設方面的建議；服務社區(qū)敬老院；帶領福利孤兒“校園一日游”；義務開展公民交通協(xié)管；“青年”志愿者服務；對世界的承諾—西部山區(qū)扶貧。（二）政治類開展民工維權活動調查；侵華日軍暴行調查；學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)建平安綿陽，構建和諧社會活動；淺談農村普法的現(xiàn)實意義；科學發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設；當?shù)厮痉ā肮焙汀靶省睜顩r分析；綿陽市全面實現(xiàn)小康戰(zhàn)略及實施情況調研；建設社會主義新農村與全面建設小康社會的關系；綿陽農民工社會地位調查；我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及存在問題分析；1當?shù)卮迕?、居民自治組織選舉狀況調研；1從市的“公推直選”透視基層民主的發(fā)展空間；1城鄉(xiāng)一體化，推進新農村建設以市街道為研究個案；1關于鎮(zhèn)移民小區(qū)和諧新農村建設的調查報告；1基層人民調解制度的現(xiàn)狀和改革方向關于全國法治示范村縣；1從農村社會信任看新農村建設與和諧社會關于兩鎮(zhèn)的調查報告；1建設社會主義新農村初探關于市龍鎮(zhèn)的調查報告；1政府在旅游扶貧開發(fā)中的角色分析關于四川縣旅游扶貧現(xiàn)狀的調查報告；1關于省市區(qū)人民調解制度發(fā)展現(xiàn)狀的調查報告；關于農村基層團組織建設的調查報告。課外科技活動、課外創(chuàng)業(yè)活動和勤工助學活動：科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽；校內勤工助學。加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質教育活動：開展“榮辱在心中，文明在班級”系列活動；開展“誠信考察周”主題教育；開展“信守諾言”活動；進行“投資者游戲”；展示中華傳統(tǒng)美德格言。第一篇：2010級思想政治理論課社會實踐選題參考2010級思想政治理論課社會實踐選題參考一、校內學生主題教育珍惜大學生活，開拓新的境界主題教育：走進名師；計算大學學習成本；共話“大學生活規(guī)劃”；過好上大學后的第一個國慶節(jié)。遵守社會公約，維護公共秩序教育活動：開展校園文明督察；建設班級網絡俱樂部； 制定網絡文明公約；模擬法庭：危害公共安全案件的審理。課堂內教育活動：開展課堂歷史問題討論；開展讀原著、寫讀書筆記（如《共產黨宣言》、《自然辯證法》、《國家和革命》、《實踐論》、《矛盾論》）；開展理論宣講活動；經典歷史影視賞析；歷史趣緣關系團隊輔導教育；歷史文獻閱讀研究。（三）文化類當?shù)剞r村普及九年義務教育情況及分析；農村文化建設的現(xiàn)狀和先進典型調研；社會企業(yè)對大學生素質能力要求的調查分析；科技興農的典型調研；大學生就業(yè)穩(wěn)定性的實證研究；當代獨身子女與非獨身子女大學生價值觀比較研究；生態(tài)旅游開發(fā)探討；關于城鄉(xiāng)“擇校熱”現(xiàn)象的調查報告；省內博物館展示宣