【正文】 朋友，想知道我的伙伴姓什么嗎？她姓馬，叫馬虎。在她的陪伴下，我把不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，不該交的作業(yè)本交了，不該忘帶的鑰匙忘帶了，這時(shí)，我才意識(shí)到，不能再受她的控制了，和她說(shuō)再見的時(shí)候到了。原來(lái)我錯(cuò)把食鹽當(dāng)成白糖了，我出來(lái)準(zhǔn)備找小虎算賬，可她正沖我做鬼臉呢！還有一次，數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹，自以為能考100分，哈哈，這下媽媽的獎(jiǎng)賞是少不了嘍！回到家，我就把這一“喜訊”告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)我說(shuō)：“如果真的考了100分，就帶你去公園玩”。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們?cè)诓莸厣嫌淇斓淖鲋螒颉：〗阏诓苫ǚ?，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠(yuǎn)處的沙漠前進(jìn)著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過(guò)去。可我呢？真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！這就是我的生活。這時(shí)，小主人的爸爸來(lái)了，把我的眼睛下了下來(lái)，我便徹底失明了。每當(dāng)她晚上放學(xué)要寫作業(yè)時(shí)，就會(huì)起動(dòng)我的開關(guān)，用我的眼睛給她照明，可是如果哪天晚上沒(méi)有作業(yè)，我便被小主人遺忘。有一天，我正在柜臺(tái)上發(fā)呆。小金魚安慰他說(shuō)：“小烏龜不要哭，你是男子漢，不要為一點(diǎn)小小的傷就哭呀！”小烏龜聽了，破涕為笑，說(shuō)：“我不哭了，不過(guò)河道里有很多障礙物，我們以后都要小心，注意安全才是呀！”之后，大家經(jīng)?？吹竭@一對(duì)在障礙物里穿行的好伙伴一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍?！辈灰粫?huì)兒，小烏龜來(lái)找小金魚了。大熊貓想了想，又看了看小鹿，不好意思地說(shuō)：“小白兔對(duì)不起，我把準(zhǔn)備好的禮物落在家里了，今天就先送你一句話吧！祝你身體健康，心想事成。因?yàn)椋“淄醚?qǐng)了一群她最喜歡的朋友來(lái)幫她慶祝生日，好多精彩的節(jié)目正等著小白兔呢！過(guò)了一會(huì)兒，小馬、大象、小鹿和大熊貓來(lái)到了小白兔家。小馬一邊走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽，我想成為世界跑步最快的動(dòng)物！”半路，他遇見了驕傲的老虎，老虎在樹叢中大喊：“我就是動(dòng)物王國(guó)里跑得最快的動(dòng)物！”小馬心里想：如果我也能成為動(dòng)物王國(guó)里的跑步冠軍就 好了！小馬沒(méi)有理會(huì)老虎，繼續(xù)往前走。大家你一句，我一句地爭(zhēng)鬧起來(lái)。小兔一邊走，一邊說(shuō)：“看，這兒有好大的蘑菇！”“哎呀！”松鼠也驚嘆一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多么漂亮！” 接著，大家分頭行動(dòng)，各自采集蘑菇去了，不一會(huì)兒，到了集合的時(shí)間。謝謝你，小肥兔。他用蜂蜜倒在畫好的畫上?！辈贿^(guò)，看著小熊一天天進(jìn)步，他們也相信小熊是可以迎頭趕上的。同學(xué)們開始討厭他了，大家都不跟他玩耍?？墒?，小熊在上課時(shí)和小兔不停地聊天，害得小兔放學(xué)時(shí)也被大象老師留堂，而且考試也考不及格了。上課不認(rèn)真的小熊在動(dòng)物學(xué)校里，有一只上課總在嘰嘰喳喳說(shuō)話，不專心聽老師說(shuō)話的小熊，小熊的同學(xué)對(duì)他又愛又恨。嘿！綿羊小姐的外套才好看呢！一大群白老鼠手拉手，每一只都咬著另一只的尾巴，連成了一件雪白的大衣！這些好心腸的動(dòng)物們把綿羊小姐打扮得像個(gè)公主一樣。一想到這，她就不想去參加聯(lián)歡晚會(huì)了。在貓大媽的幫助下，連小兔子也變了個(gè)樣呢！美麗的綿羊小姐森林里有一位美麗的綿羊小姐，她長(zhǎng)著一身潔白帶卷的羊毛。有一天，小兔子懶得連飯也沒(méi)有煮，他想：哼，我要完成我的心愿，這一點(diǎn)小事，還是到現(xiàn)代的超市去看看，到那解決吧！于是，小兔穿上了一雙臟兮兮的滑冰鞋，就出發(fā)了。忽然，強(qiáng)強(qiáng)美麗的角掛在了樹枝上，他怎么也跑不動(dòng)了。這個(gè)生日派對(duì)可真好玩??！真難忘??！為什么馬沒(méi)有角在很久很久以前，馬有一個(gè)晶瑩剔透的角，馬把這角當(dāng)做無(wú)價(jià)之寶，掌上明珠。這時(shí)，小馬飛快地跑了過(guò)來(lái)，小山羊看見小馬身上背著一籃子的青草，小山羊說(shuō)：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴??！”小山羊甜甜地笑了。不一會(huì)兒小伙伴們都來(lái)了，小狗來(lái)了說(shuō)：“小山羊姐姐祝你生日快樂(lè)，小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐。它是家里的小皇上，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。迷路的小黃鶯看見了，想：這不是小松鼠的紅紗巾嗎？怎么會(huì)在樹上？難道他們都在那兒？小黃鶯往那一飛，果然找到了小伙伴?！靶『镉终f(shuō)：“不好不好，你的蝴蝶結(jié)太小了，又不夠鮮艷，小黃鶯看不見的。熊貓老師問(wèn)：“小黃鶯一向很守時(shí)，今天這是怎么了？”小兔說(shuō)：“小黃鶯會(huì)不會(huì)生病了？”班長(zhǎng)大象想了想，說(shuō)：“不對(duì)，小黃鶯很守紀(jì)律。拉拉隊(duì)員們有的大聲喊著：“小馬加油！小馬加油！”有的大聲叫著：“小豹必勝！小豹必勝！”最后，小馬沒(méi)有辜負(fù)大家的希望，贏得了第一名！其他項(xiàng)目也很精彩！小象取得了杠鈴的第一名，小牛贏得了壘球第一名，小松鼠獲得了攀巖第一名`````` 通過(guò)大家的努力,森林運(yùn)動(dòng)會(huì)順利閉幕了。小鹿，小馬和小豹在起跑線上熱身。小白兔開始跳了，它后腿一蹬，“哇??！”小白兔高興得大叫起來(lái)。小動(dòng)物排著整整齊齊的隊(duì)伍從教室出來(lái)，坐在操場(chǎng)上。其它公雞母雞都說(shuō)：“這就是你驕傲的結(jié)果，你自做自受”主人知道了這件事后，也后悔了。只有大公雞還在往前走。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。所以受到主人的寵愛。，分享習(xí)作的快樂(lè)。⑴選擇幾種動(dòng)物做主人公，想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事。3．指導(dǎo)寫作⑴故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說(shuō)，就是壞人非常壞，好人非常好。3． 小結(jié)并板書課題：同學(xué)們的故事講得真精彩，讓我們今天也一起走進(jìn)童話世界。并給學(xué)生講《白雪公主》的故事2．同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事，課前我們請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)童話故事。，會(huì)用簡(jiǎn)單的擬人、夸張等修辭手法，并且培養(yǎng)一定的想象能力?，F(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。小猴看到這樣的場(chǎng)面，感動(dòng)極了。團(tuán)結(jié)友愛 一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一塊西瓜皮上，“啪”的一聲，小猴重重的摔在了地上，“我的媽呀，哪個(gè)缺德鬼亂扔的瓜皮”小猴一邊摸著頭上摔起的大包，一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因?yàn)樨澩?，沒(méi)有儲(chǔ)存過(guò)冬的食物。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來(lái)，他整天飛來(lái)飛去采花蜜。采用擬人手法，把動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫，就能寫出一篇好的童話故事。為什么呢？因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。第一，想想選誰(shuí)當(dāng)童話故事的主人公？ 第二，動(dòng)物們發(fā)生了什么有趣的故事？第三，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。小鴨的父母工作忙，沒(méi)人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過(guò)蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)編故事。同學(xué)們，你們的表演真的非常精彩。四、教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)怎么編寫童話故事。過(guò)程與方法目標(biāo)：寫出完整有趣的動(dòng)物童話故事?！本瓦@樣我和小虎徹底再見了，心里還真有些舍不得?！卑?！真拿她沒(méi)轍。我一嘗，連忙吐了出來(lái)，“啊，好咸”。有的想：“那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什么？”它們依舊向前邁進(jìn)著??另一群小螞蟻說(shuō)：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊！那里肯定有許多歡樂(lè)！”它們也沒(méi)有氣餒，繼續(xù)向前爬行著??日子一天天的過(guò)去了??到沙漠去的小螞蟻們?cè)诹胰盏恼丈湎?，由于缺水，一個(gè)個(gè)渴死了；到湖泊去尋找歡樂(lè)的小螞蟻們還沒(méi)有爬到湖邊，就被一個(gè)沖過(guò)來(lái)的浪頭卷入了海底。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂(lè)”去了。這時(shí)，小主人便會(huì)經(jīng)常埋怨我沒(méi)用?？墒?，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，一下子沒(méi)站穩(wěn)，摔在了地上，只聽“砰”的一聲，我的眼罩破了，也看不見了，更別提為小主人照明了。每次對(duì)我都是輕拿輕放，看我的目光也是溫柔的，我也十分愿意為小主人服務(wù)。修長(zhǎng)的身材，腿旁邊還有一個(gè)鐘表呢！說(shuō)起我的來(lái)歷，還要從去年說(shuō)起。他們一個(gè)游呀游，一個(gè)跑呀跑，小烏龜突然哭了起來(lái)，小金魚立馬游到小烏龜身邊，一看，原來(lái)是小烏龜一不小心被一塊尖尖的小石子劃破了腳。金魚媽媽看見了就說(shuō)：“小金，你這樣會(huì)吵到其它兄弟的，小烏龜一家也會(huì)受影響的！”小金魚聽了就說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系的，我剛才跟小烏龜玩得很開心，他剛剛回去，這會(huì)兒正在吃飯呢。小鹿快樂(lè)地說(shuō)：“小白兔，祝你生日快樂(lè)，心想事成，我把這句話作為生日禮物送給你，希望你喜歡！”小白兔歡樂(lè)地拉住了小鹿的手。到了第二天，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，小馬和老虎同時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，結(jié)果如何，大家自己猜猜吧！小白兔的生日會(huì)棠東小學(xué)三年（1）班陳曉琳今天是小白兔的生日，也是小白兔最快樂(lè)的一天。小馬比賽棠東小學(xué)三年（1）班潘梓濤動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一天，小馬去散步。“大又怎樣，我采的蘑菇比你的漂亮！”山羊不服氣了。大家來(lái)到田野里，走來(lái)走去，到處尋找、采集蘑菇。幾天后，小肥兔收到了一封信，信里寫著：“我會(huì)永遠(yuǎn)記住這場(chǎng)比賽的，它教會(huì)了我什么是謙虛，什么是勤于思考。百靈鳥解說(shuō)員說(shuō)：“大家好！您現(xiàn)在收看的是繪畫比賽，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹來(lái)自美國(guó)的短尾貓，和我們動(dòng)物王國(guó)的小肥兔！”開始比賽了，大象評(píng)委說(shuō)花兒最美，兩位選手就畫花吧！短尾貓驕傲地說(shuō)：“我是不會(huì)讓你贏的！”小肥兔想到了一個(gè)好辦法。只有認(rèn)真聽課才能爭(zhēng)取到好的成績(jī)。小熊的另外一個(gè)毛病開始“發(fā)作”了，他上課折紙飛機(jī)來(lái)玩，結(jié)果，老師講的知識(shí)重點(diǎn)他基本沒(méi)聽進(jìn)去，作業(yè)不會(huì)寫，成績(jī)一塌糊涂。有一次，大象老師安排小熊跟成績(jī)非常優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講的小兔一起坐，因?yàn)榇笙罄蠋熛Ｍ⊥每梢园颜{(diào)皮搗蛋的小熊變成上課認(rèn)真表現(xiàn)、乖巧的小熊。當(dāng)然，最快樂(lè)的就是綿羊小姐了。一只五顏六色的蝴蝶，裝點(diǎn)著綿羊小姐的頭發(fā)；螢火蟲連成一個(gè)圈，掛在綿羊小姐的耳朵上。綿羊小姐能歌善舞，當(dāng)然是主角了，可她背后光禿禿的，這可真難看。還好，貓大媽同情小兔子，教他生活，教他做菜??現(xiàn)在，動(dòng)物王國(guó)里一個(gè)懶惰的人也沒(méi)有了?？墒?，日子一天天過(guò)去，小兔子始終沒(méi)有完成自己偉大的心愿。小馬強(qiáng)強(qiáng)飛快地奔跑，小馬三下五下就把獵人甩掉了，獵人似乎被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。二次修改，謄抄作文。并進(jìn)行自主修改。老師相信，你們就是最出色的童話大王。a．“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐（）說(shuō)，我們?? b．“和你在一起，我感到羞恥，?..”鐵罐（）說(shuō)?? ，男女生分角色讀?！鄙n蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無(wú)話可爸說(shuō)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了。（一）故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法、會(huì)思考的能力以及按順序表達(dá)的能力。學(xué)寫童話則更需要有想象力。學(xué)習(xí)本組課文“通過(guò)某個(gè)故事或問(wèn)題明白道理、受到啟發(fā)”的表達(dá)方法，以編寫“動(dòng)物童話故事”為題，學(xué)習(xí)本組課文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法，發(fā)揮想象，寫出感受最深的地方，內(nèi)容具體，感受真實(shí)。西瓜哥哥胖胖的，臉上一條條的，穿著白色的西服，就像白馬王子。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。森林里的動(dòng)物都覺著黃黃唱得好，紛紛給她投票。過(guò)了幾天，媽媽對(duì)她說(shuō)：“黃黃，不要灰心，要充滿自信，相信自己的歌聲是最棒的。她低著頭上了臺(tái)，一見到臺(tái)下的觀眾，身上就不住的哆嗦。白領(lǐng)家族推選黃黃作為代表。杰克記住后，又請(qǐng)藍(lán)精靈用轉(zhuǎn)移法和他們一起回到了蜜蜂王國(guó)，把辦法告訴了蜂王。于是它找到烏龜，說(shuō)明情況后又和它一起過(guò)了大湖。于是它去找到了老鷹萊姆，說(shuō)明了情況后，萊姆說(shuō)：“好吧！我?guī)湍氵^(guò)去。”“那可不行，那樣的話兵力分成16份，每份1000個(gè)，而它們卻有上萬(wàn)人，怎么可能？”另一個(gè)大臣說(shuō)。蜜蜂王國(guó)的哨兵看見了后，趕緊告訴蜂王。咪咪一邊繼續(xù)釣魚，一邊想：魚兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚實(shí)在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來(lái)！心動(dòng)不如行動(dòng)！說(shuō)干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。”從那以后，大象再也不敢輕視小動(dòng)物，和他們友愛相處?！贝笙筝p蔑地說(shuō)：“別試了，讓你試十次，都不會(huì)摔得倒我的，干脆比賽的時(shí)候，我站在比賽場(chǎng)上，任你摔吧！，摔倒我，你就是冠軍。螞蟻與大象森林里的動(dòng)物摔跤比賽即將開始了?！币慌砸恢睕](méi)開口的公雞積極舉起了手。”大家嘀咕著。鳥類的爭(zhēng)吵一天，鳥類公園里唧唧喳喳，熱鬧非凡。這時(shí)，筆擦拉住鉛筆說(shuō)：“你看，我們各有各的用處吧。筆盒一天，筆盒里傳來(lái)了吵鬧聲，原來(lái)是鉛筆和筆擦吵得很激烈。氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“吵什么吵！喜、怒、哀、樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)鬧來(lái)有時(shí)叫，脾氣要屬我最大。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵一天，書本里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵。然后，它們繼續(xù)向前跑，跑著跑著，又遇到一座小山。過(guò)了很久以后，兔子看到烏龜慢慢地一搖一擺地走過(guò)來(lái)。它想：我一定要拿冠軍。這回烏龜想，我第一次比賽贏了，第二次怎么又輸了呢？那不行，就提出進(jìn)行第三次比賽，這次比賽的路程除了遠(yuǎn)，還有就是要經(jīng)過(guò)一座小山和一條小河。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，后悔極了。小烏鴉叼著一根小草管在吸水喝。這會(huì)兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來(lái)，情不自禁地唱起了小曲！大烏鴉正唱得開心，忽然聽到細(xì)細(xì)的吸水聲?？吹叫?dòng)物對(duì)他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。小蜜蜂們?cè)谂偷拿鄢怖铮雷套痰爻灾约盒燎趧趧?dòng)得來(lái)的蜂蜜。小蜜蜂和它們的小伙伴更忙了，它們抓緊時(shí)間，去找過(guò)冬的食物。小蜜蜂們沒(méi)有辦法，只好走了。蜜蜂和蝴蝶的故事春天來(lái)了，在溫暖的陽(yáng)光下，小蜜蜂和伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歌，飛到花