20xx年小學(xué)關(guān)愛留守兒童之家使用計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-25 14:12 本頁面
【正文】 十二月份：留守兒童工作總結(jié)留守兒童工作檔案整理。十月份：開展留守兒童慶國慶活動完善結(jié)對活動、檔案信息更新。為了解決留守兒童身心問題，我來了今年的國培項(xiàng)目——鄉(xiāng)村幼兒園留守兒童心理關(guān)愛教師培訓(xùn)研修班。注重對留守兒童的心理健康教育。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守兒童”。建立關(guān)愛幫扶制度。通過少先隊(duì)、學(xué)生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。二、主要目標(biāo)通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依靠學(xué)校心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境?！傲羰貎和惫ぷ髡碓u比?！傲羰貎和闭n外興趣小組活動（二）整體推進(jìn)：4月份“留守兒童”幫扶的落實(shí)及檢查?！傲羰貎和泵渍{(diào)查。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象，并配備幫扶教師和干部。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：。組長： xxx副組長： xxx組 員： xxxx建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。二、主要措施健全機(jī)制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。(二)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作第二篇：2014年留守兒童之家使用計(jì)劃2014年留守兒童之家使用計(jì)劃大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校留守兒童之家工作計(jì)劃:根據(jù)上級關(guān)于留守兒童之家建設(shè)的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。建立健全教師與留守兒童的談心制度定期召開幫扶教師、
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