【正文】 ① 孔子登東山而小魯 ?。赫J(rèn)為??小 ② 予怪而問之 怪：認(rèn)為??怪 ③ 漁人甚異之 異：認(rèn)為??奇怪 ④ 患志之不立 患：以??為憂患（或形容詞、名詞）在文言文中，數(shù)詞往往用來擔(dān)當(dāng)謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個(gè)數(shù)量的事物。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，是走到盡頭的意思。如：“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”“銳”，指的是堅(jiān)固的鎧甲和銳利的兵器。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動(dòng)詞用作名詞，意思是敗逃的人。①先生之恩，生死而肉骨（《中山狼傳》）肉：使??長肉（生：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??生）② 先破秦入咸陽者王之 王：讓??稱王在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當(dāng)作是什么。如：“始見中原氣象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就 是吃肉的意思。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。但在運(yùn)用時(shí)要靈活掌握，要根據(jù)各類詞的語法功能和結(jié)合關(guān)系，聯(lián)系上下文去判斷一個(gè)詞是不是活用，這樣才能達(dá)到正確理解文章的目的。(《促織》)漢敗楚，楚以故不能過滎陽而西。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(“乎”就是“于”)唐浮圖慧褒始舍于其址。(《馮婉貞》)“刑”是名詞，用在代詞“之”的前面，活用作動(dòng)詞.“刑“是使用刑罰的意思；“遠(yuǎn)”是形容詞，用在代 詞“我”的前面，活用作動(dòng)詞，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)離的意思?！案！笔恰百n?！钡囊馑迹弧耙隆笔恰按钡囊馑?。，一般也活用為動(dòng)詞。、形容詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動(dòng)詞的后面，活用為動(dòng)詞。例如：置人所罾魚腹中。例如：范增數(shù)目項(xiàng)王。(《愚公移山》)布囊其口。都是表示對(duì)待人的態(tài)度?！叭弊g為“像犬一樣坐”；“猱進(jìn)鷙擊”譯為“像猱一樣前進(jìn)，像鷙一樣攻擊”?，F(xiàn)代漢語中，名詞一般不用作狀語。(《曹劌論戰(zhàn)》)天下縞素，今日是也。(3)名詞用如動(dòng)詞在文言里，名詞可以按照一定的語言習(xí)慣而靈活運(yùn)用，臨時(shí)被用如動(dòng)詞，這種情況比較普遍。例如：孟嘗君客我。(《桃花源記》)若毒之乎?(《捕蛇者說》)刺史顏?zhàn)C奇之。(2)形容詞、名詞的意動(dòng)用法所謂意動(dòng)用法，就是“認(rèn)為(或以為)賓語怎么樣”的意思。齊威王欲將孫臏。例如：先破秦入成陽者王(w224。(《馮婉貞》)春風(fēng)又綠江南岸(《泊船瓜州》)“固國”是使國家強(qiáng)固；“苦其心志”是使他的心志苦，“勞其筋骨”是使他的筋骨勞，“空乏其身”是使他的身體空乏；“遠(yuǎn)我”是使我距離遠(yuǎn)?！毙稳菰~“尊”的后面帶有賓語“長安君之位”，意思是“使長安君的地位尊貴”。”形容詞“尊”和“厚”的后面都不帶賓語，這是形容詞的一般用法。微子》)——(老人)留子路住宿。這些都是不及物動(dòng)詞的使動(dòng)用法。(《愚公移山》)然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。例如；柳宗元《捕蛇者說》“君將哀而生之乎?”動(dòng)詞“生”不是主語“君”直接發(fā)出的，而是賓語“之”直接發(fā)出的，含有“君使之生”的意思。今一室之中，益一人燭不為益明，去一人燭不為暗，何愛東壁馀光？幸分之！”鄰婦遂復(fù)與織。”——節(jié)選自《國語（二）季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬?！鼻夭f，與鄭人盟。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。．?上食埃土，下飲黃泉 ．． ?日削月割，以趨于亡 ．．?五畝之宅，樹之以桑 ．?項(xiàng)王雖霸天下而臣諸侯 ．?左右欲刃相如 ．?人皆得以隸使之 ．?無乃爾是過與？ ．?常以身翼蔽沛公 ?范增數(shù)目項(xiàng)王 ．⑴吾師道也?? ．⑵然而不王者，未之有也 ．⑶吾從而師之?，F(xiàn)在整個(gè)房子里邊，增加一個(gè)人蠟燭不會(huì)更加明亮，減少一個(gè)人蠟燭不會(huì)因此變暗，何必吝惜照在東邊墻壁上剩余的燭光呢？請(qǐng)把它分給我吧!”鄰家的婦人于是跟她一起織布）①燭：名詞活用為動(dòng)詞，買蠟燭；②夜：名詞活用為狀語；③夜：名詞活用為動(dòng)詞，夜織；④日：名詞活用為狀語，每天。今一室之中，益一人燭不為益明，去一人燭不為暗，何愛東壁馀光？幸分之！”鄰婦遂復(fù)與織。”文子說：我也很希望那樣做，然而我看見我們的百姓，那些父老鄉(xiāng)親們吃粗糧和穿破衣服的還有很多，因此我不敢那樣做。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃⑧非相人者乎！且吾聞以⑨德榮⑩為國華，不聞以妾與馬。相：名詞活用為動(dòng)詞，做國相；衣：名詞活用為動(dòng)詞，穿）?人其以子為愛，且不華國乎（人們大概會(huì)認(rèn)為您是吝嗇，而且使國家也顯得不光彩。然吾觀國人，其父兄之食粗衣惡者猶多矣，吾是以不敢?！?jié)選自《燭之武退秦師》?越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。謂前不愿作主語，時(shí)間方位狀語共。（師：以??為老師）（《師說》）⑸邑人奇之，稍稍賓客其父。（課件展示）?人皆得以隸使之。（課件展示）（常用否定副詞：弗、否、不、非、毋、莫、罔、勿、未等）? 然而不王者，未之有也 ? 不冠不襪君子不齒。（課件展示）?范增數(shù)目項(xiàng)王。（課件展示）?五畝之宅，樹之以桑。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步歸類，思考、歸納活用的規(guī)律。提問：一、解釋句中加點(diǎn)詞語的含義，并說明其用法?！窘馕觥俊颈绢}重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中的句子能力，同時(shí)考查理解文言句式和詞類活用的能力，第（1）句注意“日”為名詞作狀語和“哺”、“莫”等詞的落實(shí)；第（2）句注意“君之”的“君”和“兄之”的“兄”均為名詞活用為動(dòng)詞。(2005年浙江卷《書褒城驛壁》)（暮、朝：名詞活用為狀語））（賓客）都是晚上到達(dá)早上離開，難道會(huì)有愛惜之心嗎？2.（2008年全國卷1，《 宋史? 廖剛傳》11 題）（10分）（1）日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若田。設(shè)題主要有兩大類：（課件展示）?單獨(dú)設(shè)題。指導(dǎo)學(xué)生如何使用這些規(guī)律解答試題。詞類活用復(fù)習(xí)教案周熙熹教學(xué)目標(biāo)：了解文言文詞類活用的幾種題型以名詞活用為例，引導(dǎo)學(xué)生歸納名詞活用的一般規(guī)律，以及如何使用這些規(guī)律解答試題。．④春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 ．⑤求木之長者，必先固其根本。．．【關(guān)于狀語】/ 4 具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。．左右欲刃相如 ．二、名詞使動(dòng)用法 ①縱江東父兄憐而王我。1臣聞王者父天母地?！疤椤睆?qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧。明主不官無功之臣,不賞不戰(zhàn)之士。子高曰:“微二子者,楚不國矣。(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)名詞“涕”“西”都用“而”和別的詞連結(jié),它們都活用為動(dòng)詞。(《游褒禪山記》)“風(fēng)”是名詞,后面帶介詞結(jié)構(gòu)“乎舞雩”作賓語,活用為動(dòng)詞,是“吹風(fēng)”的意思}名詞“舍”帶介詞結(jié)構(gòu)“于其址”,活用為動(dòng)詞,是“筑房子”的意思。,這個(gè)名詞也活用為動(dòng)詞。(《出師表》)名詞“效”受否定副詞“不”的修飾,作“奏效,有效果”講。(《勸學(xué)》)⑵ 大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!(《廉頗藺相如列傳》)“水”本是名詞,受能愿動(dòng)詞“能”修飾,活用作動(dòng)詞,意思是“游泳”?！百F”“賤”‘卑”“尊”本來都是形容詞,放在“所”字后面,都活用為動(dòng)詞,“所貴”“所尊”都是“所看重的”的意思。例如:置人所罾魚腹中。例如:范增數(shù)目項(xiàng)王。判斷一個(gè)名詞是做狀語還是主語,一般來說要看這個(gè)名詞前是否還另有主語,若另有主語那么這個(gè)名詞就做狀語,否則就是主語。(《鴻門宴》)翼,像翅膀一樣。⑵雄洲霧列,俊采星馳。⑷故令人持璧,間至趙矣。⑵市中游俠兒的佳者籠養(yǎng)之。(《阿房宮賦》)北,向北。西,向西。(《勸學(xué)》)上,向上。但在文言中,名詞作狀語是常見的現(xiàn)象,而且有多方面的修飾作用。(《六國論》)卻,使??退卻。⑺屈賈誼于長沙,非無圣主。⑸夫如是則修文德以來之。(《勾踐滅吳》)服,使??臣服。我們知道,同是動(dòng)詞,有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的分別,及物動(dòng)詞是能帶賓語的動(dòng)詞,不及物動(dòng)詞是不能帶賓語的動(dòng)詞。⑼巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。⑻ 襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。(《寡人之于國也》)衣,穿。(《觸龍說趙太后》)質(zhì),做人質(zhì)。(《燭之武退師》)鄙,把??當(dāng)作邊邑。動(dòng)詞一般用作敘述句的謂語,而且可以帶賓語,而名詞、形容詞一般不用作敘述句的謂語,不帶賓語,如果名詞、形容詞出現(xiàn)在稱述句謂語的位置上,那么就活用為動(dòng)詞。但是,在古代漢語里,某些詞可以按照一定的語言習(xí)慣靈活運(yùn)用,在句中臨時(shí)改變它的基本功能。比如名詞經(jīng)常用作主語、賓語。量詞:表示人或事物的單位或動(dòng)作行為的詞。一般說來,實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、代詞。(《六國論》),表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《觸龍說趙太后》),代替名詞、動(dòng)詞、形容詞或數(shù)量詞的詞,叫做代詞。例如:一日之內(nèi),一宮之間。(《狼》),表示人或事物的形狀、性質(zhì)或者動(dòng)作、行為的狀態(tài)的詞。例如:倚歌而和之。二、古代漢語的詞類劃分詞類:是根據(jù)詞的語法功能和語法意義而劃分出來的類別。教學(xué)方法 ：知識(shí)講授法。詞類活用的基本規(guī)律,以及如何運(yùn)用規(guī)律解答試題。名詞用作動(dòng)詞)2．我騰躍而上，不過數(shù)仞而下(上，向上飛；下，落下。騏驥一躍，不能十步 名詞用作動(dòng)詞，跨步上食埃土，下飲黃泉 名詞用作狀語，“向上”、“向下”。1臣聞王者父天母地。強(qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧。明主不官無功之臣,不賞不戰(zhàn)之士。子高曰:“微二子者,楚不國矣。(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)名詞“涕”“西”都用“而”和別的詞連結(jié),它們都活用為動(dòng)詞。(《游褒禪山記》)“風(fēng)”是名詞,后面帶介詞結(jié)構(gòu)“乎舞雩”作賓語,活用為動(dòng)詞,是“吹風(fēng)”的意思}名詞“舍”帶介詞結(jié)構(gòu)“于其址”,活用為動(dòng)詞,是“筑房子”的意思。,這個(gè)名詞也活用為動(dòng)詞。(《出師表》)名詞“效”受否定副詞“不”的修飾,作“奏效,有效果”講。(《勸學(xué)》)大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!(《廉頗藺相如列傳》)“水”本是名詞,受能愿動(dòng)詞“能”修飾,活用作動(dòng)詞,意思是“游泳”?！百F”“賤”‘卑”“尊”本來都是形容詞,放在“所”字后面,都活用為動(dòng)詞,“所貴”“所尊”都是 “所看重的”的意思。例如: 置人所罾魚腹中。例如: 范增數(shù)目項(xiàng)王。判斷一個(gè)名詞是做狀語還是主語,一般來說要看這個(gè)名詞前是否還另有主語,若另有主語那么這個(gè)名詞就做狀語,否則就是主語。(《鴻門宴》)翼,像翅膀一樣。⒉雄洲霧列,俊采星馳。⒋故令人持璧,間至趙矣。⒉市中游俠兒的佳者籠養(yǎng)之。(《阿房宮賦》)北,向北。西,向西。(《勸學(xué)》)上,向上。但在文言中,名詞作狀語是常見的現(xiàn)象,而且有多方面的修飾作用。(《六國論》)卻,使??退卻。⒎屈賈誼于長沙,非無圣主。⒌夫如是則修文德以來之。(《勾踐滅吳》)服,使??臣服。我們知道,同是動(dòng)詞,有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的分別,及物動(dòng)詞是能帶賓語的動(dòng)詞,不及物動(dòng)詞是不能帶賓語的動(dòng)詞。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。(《寡人之于國也》)衣,穿。(《觸龍說趙太后》)質(zhì),做人質(zhì)。