【正文】 多以題的方式出現(xiàn)，便于學(xué)生在以后的作業(yè)中更容易找到突破點(diǎn)。請回答：上述材料體現(xiàn)了我國怎樣的治國方略？《食品安全法》的制定體現(xiàn)了這一治國方略中哪個(gè)環(huán)節(jié)的要求？結(jié)合材料談?wù)?，我們該如何落?shí)這一治國方略？ 具體操作：學(xué)習(xí)小組各成員獨(dú)立完成習(xí)題，小組長檢查小組成員答題情況，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤講解、分析，達(dá)成統(tǒng)一答案?！闭f明了（）A、全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) B、全國人民代表大會在行使監(jiān)督權(quán)C、我國的根本政治制度是人民代表大會制度 D、國務(wù)院是最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)1生活在法治國家里，人人都要（）A．學(xué)法，懂法，守法，用法B．依法維護(hù)國家利益 C．依法規(guī)范自身行為D．參與法律制定、執(zhí)行1依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是建設(shè)社會主義政治文明的重要內(nèi)容。這一條例的頒布，在維護(hù)勞動者的合法權(quán)益方面進(jìn)一步做到了（）B．執(zhí)法必嚴(yán)C．違法必究D．用法規(guī)范 2008年5月1日起施行的《中華人民共和國政府信息公開條例》明確規(guī)定，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)主動公開除涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私以外的政府信息，并通過政府公報(bào)、政府網(wǎng)站、新聞發(fā)布會以及報(bào)刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開。（2）教師指定小組代表展示（3）其他小組成員對展示小組的進(jìn)行評價(jià)（4）教師對各組代表的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)撥、評價(jià)和總結(jié)環(huán)節(jié)五：歸納總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師再用課件展示本節(jié)課的知識框架，將零散的知識系統(tǒng)化，然后讓學(xué)生想想看，還有什么地方還沒弄明白？提出來，讓大伙幫幫忙！環(huán)節(jié)六：鞏固運(yùn)用 【基礎(chǔ)知識】一、單項(xiàng)選擇在我國，一切權(quán)力屬于（）A、人民B、公民C、人民代表D、政府人民代表大會制度是我國的（）A、根本制度B、根本政治制度C、基本政治制度D、基本經(jīng)濟(jì)制度我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）A、人民代表大會B、全國人民代表大會 C、中國共產(chǎn)黨D、國務(wù)院 2009年3月，十一屆全國人大常委會第六次會議表決通過《專利法修正案》。（如果沒有就教師做適當(dāng)?shù)慕榻B）（二）生活在法治的國家里 合作交流，共同探討學(xué)生四人一組，閱讀課文然后回答：（1）什么是依法治國？（2）實(shí)施依法治國，建設(shè)法治國家的基本要求是什么？（3）實(shí)施依法治國的意義？（4）生活在法治的國家里，對國家權(quán)力機(jī)關(guān)，政府部門，公民個(gè)人的要求。教師提問：（1）在全國人代會上，問什么總理要向全國人大做《政府工作報(bào)告》？（2）國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院問什么要向全國人大報(bào)告工作？（3）人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)有怎樣的關(guān)系？（4）人名代表大會有哪些職權(quán)？（5）從圖片能得出什么結(jié)論？ 學(xué)生一小組為單位進(jìn)行交流討論，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的討論情況然后小組代表發(fā)言。②各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān) ③人民代表大會制度是我國根本的政治制度。合作探究，聚集人大 活動一：時(shí)代盛會師：每年的三月，全國各族人民的代表都會從祖國的四面八方聚集到首都北京，參加全國人代表大會，討論、通過一些重大內(nèi)容。（2）每個(gè)公民：應(yīng)當(dāng)自覺（），依法維護(hù)（），依法（）。依法治國的意義：依法治國是（）的基本方略，是建設(shè)（）的要求。（）是我國的根本政治制度。那么，在我國人民是通過怎樣的方式來實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)家做主的權(quán)利的呢？就讓我們一起走進(jìn)今天的話題。二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的主要形式。，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。2二、生活在法治國家里黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是什么？（依法治國）什么是依法治國？依法治國的基本要求是什么？【活動5】討論：交通規(guī)則下的怪現(xiàn)象——中國式過馬路。②人民代表大會制度，是我國的根本政治制度（2）全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系①全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地位最高，權(quán)力最大。一起探討“人民當(dāng)家作主的法治國家”。那么人民通過什么途徑行使國家權(quán)力？人民怎樣行使國家權(quán)力？依法治國的意義是什么？對于九年級的學(xué)生來說，這些問題并不是很清楚。希望同學(xué)們經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)能過有所思考、有所收獲，在今后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的合格公民。（5）政府部門依法行政的重要性？（學(xué)生討論回答，教師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)）走進(jìn)生活在日常生活中，你的家人有沒有遇到過合法權(quán)益被侵犯的事？如果有，問題是如何解決的？作為青少年，應(yīng)如何為推進(jìn)依法治國做出自己的貢獻(xiàn)？ 鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，通過自己的親身感受進(jìn)一步理解依法治國及依法行政的重要性，同時(shí)也應(yīng)知道要依法規(guī)范自身行為。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上在進(jìn)行簡要的總結(jié)。②各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān) ③人民代表大會制度是我國根本的政治制度。（板書課題）二、課堂情境，活動設(shè)置 合作探究，聚集人大 活動一：時(shí)代盛會師：每年的三月，全國各族人民的代表都會從祖國的四面八方聚集到首都北京，參加全國人代表大會，討論、通過一些重大內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：建設(shè)社會主義法治國家。依法律己的意識。知道依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。第三篇：人民當(dāng)家作主的法治國家教學(xué)設(shè)計(jì)清樂圍棋學(xué)校郭然《人民當(dāng)家作主的法治國家》教學(xué)設(shè)計(jì)《人民當(dāng)家作主的法治國家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)。希望同學(xué)們經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)能夠有所思考、有所收獲，在今后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的合格公民，同時(shí)不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，為國家發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解到了我們是國家的主人，我國是一個(gè)依法治國的國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。（教師歸納）怎樣建設(shè)社會主義法治國家？（1）國家：堅(jiān)持實(shí)行依法治國的基本要求。接著聯(lián)系“文強(qiáng)案”以案說法（1）依法治國的基本要求及其重要性是什么？請回答文強(qiáng)犯了什么法？刑法、行政法等體現(xiàn)了依法治國的什么要求？（有法可依前提）請回答文強(qiáng)為什么會受到法律的制裁？沒有按法律的規(guī)定去做事，沒有依法行政?！币婪ㄖ螄暮诵囊缿椫螄?；依法治國的主體人民（學(xué)生思考：找P76）什么事依法治國？為什么要實(shí)行依法治國？（重要性）（學(xué)生結(jié)合文強(qiáng)案思考如果我國不實(shí)行依法治國會怎么樣呢？從中找到依法治國的重要性）（學(xué)生思考）所以文強(qiáng)一定要被判死刑。再次強(qiáng)調(diào)全國人民代表大會的地位和權(quán)力。（在此老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人民代表大會的地位最高權(quán)利最大）。②全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)③人民代表大會制度是我國根本的政治制度。同時(shí)說明我們國家人民是國家的主人）二、講授新課（幻燈片展示）：憲法第二條規(guī)定的內(nèi)容，中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民代表大會制度是我國的根本政治制度。全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系。我想只要充分備學(xué)生，考慮學(xué)情，客觀地去安排與學(xué)生認(rèn)知能力相適應(yīng)的教法和學(xué)法。認(rèn)為人民代表大會是我國的根本政治制度，人民代表大會制度是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)的同學(xué)不在少數(shù)。(以小組開火車的的形式。情景劇2 體現(xiàn)