人教版七年級音樂下冊教學計劃-wenkub.com
2024-10-25 13:59 本頁面
【正文】 響應新課標要求。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。能夠背唱3—5首歌曲。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。二、學情分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。3．完整欣賞樂曲。二、交響樂版欣賞——初步感受旋律1．聆聽樂曲提問：（1）曲子的演奏形式是什么？（2）曲子讓你有怎樣的情緒體驗和場景聯(lián)想？你又會想到什么顏色呢？ 2．學生自由發(fā)言．教師小結三、音樂會版欣賞——深入體驗探究1．生欣賞音樂會版片段。他是奧地利的軍事將領，曾率領軍隊侵略意大利北部地區(qū)，并在那里擔任總督好多年。2．介紹樂曲作者：奧地利的老約翰2．通過民樂版的欣賞，使學生更加熱愛祖國民族音樂，進一步加深對民族音樂文化的情感。聽范唱，邊聽邊想：你能聽著歌曲，想想部隊里的生活是怎樣的嗎？歌曲的情緒怎樣？學生聽，然后舉手發(fā)言學習歌曲，再聽歌曲，邊聽邊在心里跟著歌曲哼一哼旋律很多同學都會唱這首歌曲，請大家跟著錄音機輕聲地演唱，老師糾正不對的地方指導：唱到高音的時候，請同學們用假聲來演唱請大家跟著歌曲的伴奏，大聲地用圓潤地聲音來演唱歌曲。在教學設計中偏重對歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會歌曲情緒。能力發(fā)展目標：對這首歌進行編創(chuàng)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。其課程內容包括：第一單元 行進之歌（共2課時）唱歌：一二三四歌欣賞：中國人民解放軍進行曲 拉德茨基進行曲 婚禮進行曲葬禮進行曲 實踐與創(chuàng)造第二單元 影視金曲（共2課時）唱歌：長江之歌欣賞：辛德勒的名單盼望你的路途眺望你的路途 伴隨著你穿越竹林 實踐與創(chuàng)造第三單元 天山之音（共2課時）唱歌：青春舞曲欣賞：我金色的阿拉泰賽乃姆在那銀色的月光下歌唱吧，我的庫姆孜陽光照耀著塔什庫爾干 實踐與創(chuàng)造第四單元 美洲樂聲（共2課時）唱歌：紅河谷欣賞：拉庫卡拉查凱皮拉的小火車 化妝舞會 實踐與創(chuàng)造第五單元 小調集萃（共2課時）唱歌：無錫景沂蒙山小調小放牛 欣賞：無錫景 沂蒙山小調 一根竹竿容易彎 桃花紅 杏花白龍船調小放牛 實踐與創(chuàng)造第六單元戲曲新韻（共2課時）唱歌：沒有強調的祖國哪有幸福的家欣賞：沁園春、雪海風陣陣仇殺人 實踐與創(chuàng)造 課程實施建議：（一）教學方式：綜合實踐課 教唱 實踐（二）學習方式：集體學習，小組合作，自我展示（三）課時安排：每周一節(jié)課（四）課外拓展性練習：組織學生成立課外的合唱隊 課程評價：（一）評價指標：根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和期末的自我展示給他們劃定ABCD 四個等級。發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。學生對音樂的學習，觀念不正確。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。２、學校有關音樂方面的文娛工作。綜合訓練，扎實雙基。，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。六、教學措施和方法措施：。Yes/No questions and short answers tense to wear。Where questions with live。How questions。adjectives of general description questions。affirmative and negative statements progressive tense。prepositions of place, what , where questions。四、課程標準 Topic1．Where’s your pen pal from?’s the post office? do you like koalas? want to be an ’m watching ’s raining! does he look like?’d like some was your weekend? did you go on vacation? do you think of game shows?’t eat in : questions with from。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。主要原因是沒有激發(fā)學生
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