【正文】 能有計劃地安排自己的生活，過愉快充實而又有意義的暑假。第五單元 暑假來了單元目標充分體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。因此，我們今天來成立一個班級加油站好嗎？二、哥哥姐姐的建議邀請二年級代表來班上，以自身的體會向本班兒童介紹二年級各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應位置。五、建立班級成長樹把自制的“朋友進步卡”貼到班級成長樹上?；顒舆^程一、出示照片，對比發(fā)現(xiàn)出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請兒童觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？二、結(jié)合自身情況說說從哪些地方可以看出自己長大了讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長。發(fā)展積極的自我認識，樹立自信心和上進心。六、參加校外慶?；顒悠摺⒂螆@會組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。組織兒童開展科學性的游戲活動。發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。三、排練節(jié)目四、寫邀請信引導兒童制作、繪畫、發(fā)送邀請信。提高自主活動的意識和合作交流的能力?；ハ嘈蕾p對方的裝扮。三、活動準備調(diào)查本班、本年級或本校是否有少數(shù)民族小朋友?；顒舆^程一、活動導入 師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂氣氛。單元內(nèi)容由三個主題活動組成：主題一 “六一”大策劃主題二 “六一”大行動主題三 開心“六一”主題一 “六一”大策劃活動目標增強兒童的小主人意識。七、春季保健箱兒童通過討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預防的方法。五、春天說唱會兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關(guān)春天的說唱游戲。引導兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗成功的樂趣。體驗創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。活動過程一、談話引入，激發(fā)興趣同學們，春天到了，春風吹來了，你們想和春風玩什么游戲？二、做一做，玩一玩引導兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風力的小玩具。四、小實驗引導兒童結(jié)合自己種下的種子，進行觀察和實驗。二、校園植物小衛(wèi)士引導兒童談談平時觀察到的一些不愛護花草樹木的現(xiàn)象。學習種植的基本方法，學會栽培常見花卉的簡單技能。啟發(fā)兒童說一說小蝌蚪是怎樣變化的?；顒舆^程一、談話引題天河公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。能夠創(chuàng)造性地表達對于春天的認識和情感。四、進步展示太——表現(xiàn)全班同學共同設(shè)計“我的愿望”的墻報。二、談談自己的打算——暢想畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習慣等。學習有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。評獎三、辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨春節(jié)里有哪些人沒有和家人團聚，沒有休息？統(tǒng)計：哪些同學的家人過年還不上班？想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團聚？四、愛心慰問——表達討論表達心意的方法。滾心他人并積極表達對他人勞動的感謝之恩。三、心情箱——分享每個同學在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應的心情箱。全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。初步養(yǎng)成良好的生活習慣和意識。第一單元 新學期,你好單元目標:分享寒假生活中的愉快體驗。畫一幅慶祝國慶的圖畫，制作一期以國慶為主題的墻報。發(fā)展創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作、主動參與的精神。下次應該加上介紹廣州風情的內(nèi)容。（1課時）通過圖片、資料的展示，培養(yǎng)學生的愛國情緒，使學生熱愛自己的祖國，熱愛美麗的大自然。學習難點：發(fā)展學生收集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。本章教學內(nèi)容：第一節(jié) 祖國真美麗（2課時）第二節(jié) 歡度國慶（2課時）第一節(jié) 祖國真美麗學習目標：讓學生初步了解祖國標志性的建筑和代表性景觀。第二章 祖國的生日教學對象分析：兒童入學不久就迎來他們在小學的第一個國慶節(jié)，結(jié)合這一普天同慶的節(jié)日開展活動能夠最直觀、最生動地培養(yǎng)兒童對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，既富于深刻的意義，又容易被兒童所理解，從而產(chǎn)生較好的德育實效。若能與家庭、社區(qū)等有關(guān)方面配合，針對性地指導學生注意上學途中的安全問題則更好?；顒又小龑W生交流自己認識的交通標志及其作用。觀察兒童是否有自我保護的意識；是否在生活中能夠遵守交通規(guī)則。學習重點：培養(yǎng)學生自我保護的意識。課后思考：注意把本主題活動與學生日常的行為規(guī)范結(jié)合起來。教學內(nèi)容：一、組織學習行為養(yǎng)成歌，討論怎樣遵守課堂紀律。第三節(jié) 我們小學生要這樣做（2課時）學習目標：初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。組織學生制作愛師卡。組織學生描述自己觀察到的校園，小組討論。適時的講解學校要注意的規(guī)則和紀律。學習重點：學習了解新環(huán)境的方法。第二節(jié) 了解我們的學校學習目標：了解學校，喜歡學校，進一步增強做小學生的自豪感。課后思考：1）如何根據(jù)兒童的興趣，在教材呈現(xiàn)的活動中選擇適宜的活動進行，并盡可能多的創(chuàng)造師生之間交往的機會和條件。第一節(jié) 上學真快樂學習目標：認識新朋友，感受上學的快樂；通過創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的氛圍，消除兒童的緊張感，孤獨感及在陌生環(huán)境中的不安；學習難點：培養(yǎng)學生主動與人交往。第三篇：一年級品德與生活教案（推薦）第一章 我是小學生一、教學對象分析：對于初入學的兒童來說，雖然對上學向往已久，但也心存疑慮。，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應該怎樣做？。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。：每個學生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。教師課前準備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）擠上適量牙膏；（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）開始刷牙；（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。乳牙長到一定的時候（通常是小學低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。：換牙時應該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。課前準備：自帶牙刷教學器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學設(shè)計：一、導入：，你們看到了什么？？（1）調(diào)動學習興趣：請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。教學方法：，達到體驗牙齒保健的目的。指導，小組合作做風車。（你在什么時間，地點遇到過）②我們有治理它們的辦法嗎？三、和風一塊玩，動腦又動手。④師小結(jié)：從以上同學們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動力，用來發(fā)電，風的作用真不小。還能談其它風吹在臉上的感受嗎？（海風、山頂風、樹林風）：看誰的畫最能表現(xiàn)風。，苗兒見它就彎腰。，并激發(fā)學生自己動手做出許多和風兒游戲的手工制品。太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。（3）做游戲：吹泡泡學習一些簡單的太陽知識（1）了解有關(guān)太陽的知識。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，形成彩虹。日落時影子又會跟早晨一樣長。課前準備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子。、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。讓我們快快行動起來，走進春天、觀察春天、欣賞春天。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）：請大家說說對他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實物投影展示一組的設(shè)計作品）。（板書：照、畫、護、唱、寫……）（根據(jù)學生回答情況，實物投影展示學生與春天的合影，為春天畫的畫、寫的語句，齊唱歌曲《春天在哪里》……），學生親手制作一朵干花。三、學習展示春天、留住春天的方法：：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實在是太美麗了。：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。不論是什么方法，一定要有道理。板書：商量解決？：不認錯有什么不好？那個小朋友說的好？（投影出示插圖。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩。現(xiàn)在還有一名同學也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。：該怎么辦？。教師：請同學們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。課前準備：教師和朋友在一起的照片,小伙伴的資料或照片。我和小伙伴教學目標：，能體驗到交往的快樂。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。這就是“家人因我而快樂”。教學重點：學生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。因為兩個小苗的主人不同，所以黃黃轔得蔫頭蔫腦，綠綠看上云很精神。小組同學結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論。，設(shè)計情景和采訪內(nèi)容，分角色扮演爸爸、姐姐、爺爺、奶奶等。第一課時一、主題目標：，初步理解“一年之際在于春”的含義。二、教學重點：通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易，理解“一年之際在于春”的含義。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。，同時放輕音樂三、小結(jié)：進行愛家庭教育。，都會發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。，大家回答。、畫圖紙若干。教學重點：知道家人之間的相互關(guān)系。另外，老師對學生語言表述的指導也很重要。介紹我的家人對于小朋友來是很高興的一件事。（對于一年級同學來說，能走上講臺給全班同學介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。）（二）介紹自己的家人談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。準備一張家庭生活照。、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。增加對中國傳統(tǒng)文化的了解，在節(jié)日里，和家人一起，舉行慶?；顒?。四 寒假里，長知識號召學生在寒假里開展讀書的活動，了解一個自己感興趣的問題，在寒假里能夠積極主動的學習，了解生活中自己感興趣的問題并試著做小研究。并征求請家長意見，與之協(xié)商。教學準備：教師準備：與家長聯(lián)系，爭取家長的指導 學生準備：制定假期活動的計劃表 課時安排：2課時 第一課時 教學目標：1 能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。3 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。課時安排： 1課時 教學過程： 一 預習提綱：1每年的新年我們是怎樣度過的：回顧自己一個學期的學習生活，發(fā)表自己的進步和不足，對新的一年，提出自己的希望和夢想，制定自己新的計劃，表達自己的喜悅心情。教學重難點：1用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。等到冰花凍好后，組織同學在一起 交流。板書設(shè)計： 和冬爺爺一起玩 討論 快樂的游戲 滾個大大的雪球第二課時 教學過程： ： 讓冬天有一絲新綠在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。： 滾個大大的雪球在下雪后，帶領(lǐng)學生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大。教學重難點：、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天?！钡脑姼枥收b會結(jié)合自己所學過的知識，搜集關(guān)于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語等，在班級舉行詩歌朗誦會，學生之間可以自由組合，也可以讓學生用畫畫的形式表現(xiàn)出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。注意活動的強度和安全，不要干擾他們正常的學習和生活。全班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。家庭生活學幾招向家人學幾招家庭生活中必備的本領(lǐng)，練習掌握，提高學生的生活本領(lǐng)。課時安排： 2課時 第一課時 教學過程: 一 預習提綱：二、展示交流： 1.“我”要當家討論會，在小組，在全班范圍內(nèi)交流，不斷修改和完善，使自己的計劃難度適當，具有可操做性。4 能做自己活動的小計劃。體驗關(guān)心愛護的情感，交流親情。使學生學會感激家人為自己的付出，使交流真正深入，真正的有意義。讓學生和父母面對面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事情，發(fā)表自己的真實的想法。課時安排：1課時 教學過程：一、預習提綱： ，我們能為他們做些什么呢？二、展示交流：了解我的家人鼓勵孩子去了解自己的家人，將了解到的情況記錄