【正文】 雜志社文編積極配合活動過程簡單容易進行十一、經(jīng)費預算海報制作，水果飲料，筆或筆記本等紀念品共計100元十二、活動預期成果及成果去向營造良好讀書氛圍，提高工程學子文學素養(yǎng)，參與同學對網(wǎng)絡文化有了深層次的認識，并積極探討大學生戀愛觀，拉近讀者與雜志社的關系，使他們了解雜志社，積極參與雜志社舉辦的活動。（二）中期工作和各篇目編輯開會，讓大家都讀《誅仙》，同時參與活動主動發(fā)言，避免舉辦時冷場。四、活動對象全校在校本科生、《青春校園》文編五、活動時間10月26日中午六、活動地點《青春校園》雜志社辦公室或大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室七、活動內(nèi)容讀書沙龍——再讀《誅仙》，你看的是誅仙還是誅心？最近作者蕭鼎續(xù)寫《誅仙2》，通過再讀《誅仙》，討論書中張小凡和碧瑤、陸雪琪二女子的感情變化和心理活動，討論作者將如何續(xù)寫?！墩D仙》不僅寫仙，寫得最好的是情。有人說，網(wǎng)絡文學的春天來了，《誅仙》為網(wǎng)絡文化指明了正確的前進路向。誠然，網(wǎng)絡文學不如傳統(tǒng)文學有哲理，有深度，但是它反映了當下人們的價值導向。第五篇：讀書沙龍策劃(一)讀書沙龍——《誅仙》你讀的是誅仙還是誅心？策劃書主辦：《青春校園》雜志社時間：10月26日目錄一、活動前言二、活動主題三、活動目的四、活動對象五、活動時間六、活動地點七、活動內(nèi)容八、活動形式九、活動流程十、可行性分析十一、經(jīng)費預算十二、活動預期成果及成果去向一、活動前言書籍是傳播知識的載體，文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術，讀書是一件享受文學盛宴的過程，尤其是選擇一個陽光明媚的午后，面朝花園坐在陽臺上一邊抿著清茶一邊細讀沈從文的《邊城》，更是一件愜意無邊的事。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺?，F(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……不動筆墨不讀書。現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。（網(wǎng)絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。（一）分組交流分享。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。（三）活動形式，集中學習為輔；、頭腦風暴座談會等形式交流；，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場；，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目；，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。三、活動組織為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調(diào)動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:組長：xxx副組長：xx、xx、xx組員：集團重慶總部全體員工領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心，負責活動的組織推廣、監(jiān)督實施等日常事務。企業(yè)：熔煉團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發(fā)展信心。讀：廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程。xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導人生，行動改變結果，結果改變命運“積累改變”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內(nèi)部營造了良好的學習氛圍。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。（每組至少兩個內(nèi)容）教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內(nèi)容）進行讀書總結交流活動。“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規(guī)范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。并將讀書記錄復印后存入業(yè)務學習筆記本中。阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出讀書沙龍活動策劃方案5一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校“采擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。格拉瑟著《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20x2年5月出版《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版《為了孩子健康快樂成長：中國基礎教育大家談》，國務院參事室編，人民教育出版社 20x2年5月出版二、教師專業(yè)成長類《夏山學校的百年故事——獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。讀書心得交流。學校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導大家發(fā)帖討論。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。研討式。11月，教師交流、總結。7月，階段性表彰、總結。教師根據(jù)學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質(zhì)量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。（二）實施階段（20x3年4月11月）學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺