20xx年學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試實施方案-wenkub.com
2024-10-25 13:37 本頁面
【正文】 未達到《標準 》者，準予補測兩次，補測仍不達標者，最終成績不及格。測試前體育教師實地檢查場地器材，確保安全使用。數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。當年因病免修體育課或確因身體條件不能參加《標準》測試的，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷或其他有效證明，由家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交免于執(zhí)行《標準》測試的申請。必測項目測試階段：2011年11月至12月1日。四、鍛煉時間充分利用三課兩操和大課間等課外體育活動，保證學(xué)生在校至少有1小時的體育鍛煉時間。利用全校教工會議、學(xué)生校會、國旗下講話傳達有關(guān)文件精神，進行全校師生總動員。弓棚鎮(zhèn)武龍中心小學(xué)校2017年9月第五篇：庵中2010年學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試實施方案石埠子鎮(zhèn)庵上中學(xué)2011—2012學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標準達標活動實施方案一、目的意義通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》）方案的實施，促使學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學(xué)生。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。三、測試、等級評定與登記《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。給學(xué)生講清測試要求與細則。系統(tǒng)處理后的分析數(shù)據(jù)由學(xué)校負責(zé)反饋給任課教師和班主任。對確因疾患喪失運動能力而免于執(zhí)行《標準》測試的學(xué)生,仍可參加各級“三好學(xué)生”的評定。五、測試項目及各階段工作安排教育部規(guī)定的測試項目原則上要求利用體育課組織測試，政教處和體育教研組做好必要的指導(dǎo)、服務(wù)工作。利用班會 體育課宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨特作用。達標測試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄入由體育與健康教研組負責(zé)組織。四、測試項目及各階段工作安排宣傳啟動階段：2017年9月上旬。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨特作用。達標測試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。通過測試取得的原始數(shù)據(jù)以班級為單位建立起學(xué)生健康體質(zhì)水平電子檔案，該數(shù)據(jù)的電子形式錄
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