小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案-wenkub.com
2024-10-28 12:25 本頁面
【正文】 同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。還對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關(guān)人員工進行獎評。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學(xué)年平均成績(各占50％)之和評定。對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、400米（50米8往返跑）、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負責(zé)本班的組織工作。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。在實施《標準》時，要健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制，加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強對學(xué)生安全教育，提出安全要求?！稑藴省烦煽儾患案裾撸诒緦W(xué)（由學(xué)校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴缓细?。測試小組務(wù)必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊上報錄入小組。表冊填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。數(shù)據(jù)上報：李貴陽二、工作內(nèi)容在3月12日對測試人員進行培訓(xùn)，各班班主任利用班會課對學(xué)生進行宣傳。根據(jù)具體情況做好分工，做到分工明確，責(zé)任到人，確保測試、錄入等各項工作按時完成。第三篇：體質(zhì)健康測試實施方案體質(zhì)健康測試實施方案為了促進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的順利實施，努力使廣大中小學(xué)生得到健康成長，促進我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我校加強對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。三、測試、等級評定與登記《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。學(xué)校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校體育工作評估內(nèi)容之中。一、組織與管理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：曹現(xiàn)華副組長：崔廣付曹者德 組員：鄭楊各班主任學(xué)校按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。三、時間安排： 全校體育老師及班主任培訓(xùn) 體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強技能訓(xùn)練 對全校學(xué)生進行測試并登記對各班測試
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