【正文】 ，讓學(xué)生學(xué)會做開放性的題型。第三題是考查的遼西夏北宋等幾個國家建立的情況，基本常識，但是也有一少部分學(xué)生答錯，這說明了有些學(xué)生對基本常識也沒有掌握。第二題考查的是填空題，是平時的細(xì)小知識點，第一個題沒有講過，學(xué)生不會做，被外國譽為中國的第5大發(fā)明是什么？應(yīng)該是科舉制。最后，注重所講知識的前后聯(lián)系性，適時對所學(xué)過的知識加以總結(jié)和概括，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)和整體的認(rèn)識。除了課本本身所講的知識外，適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生補(bǔ)充一些相關(guān)的與課文有聯(lián)系知識。24題和30題，出現(xiàn)錯誤的原因是，學(xué)生對所學(xué)知識不能做到前后聯(lián)系，將相關(guān)的知識點串聯(lián)起來。讓學(xué)生認(rèn)識理解到歷史、時代發(fā)展的主流是和平、合作、交流?？梢?，對學(xué)生閱讀史料的能力、分析甄別史料的能力都得到了考察。如果學(xué)生學(xué)習(xí)時閱讀課文不認(rèn)真，極易出現(xiàn)錯誤。這與新課程標(biāo)準(zhǔn)所提到要求實相符的。4對新中國建立之后中日兩國關(guān)系發(fā)展原因的考查。第二部分非選擇題分值占40分，知識點覆蓋情況如下。26題考查的是辛亥革命局限性—只是資產(chǎn)階級的革命。其中22題，考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭的事實部分，英法聯(lián)軍火燒圓明園。其中，119兩題考的是英國君主立憲制的特點（國王居于統(tǒng)而不治的地位，是國家元首和象征）和責(zé)任制內(nèi)閣特點。14題的相關(guān)知識點是，參加公民大會的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的雅典人可以參加公民大會。第10題，考查的則是宰相（丞相）制度的發(fā)展，分別是宰相的“職責(zé)”，宰相制度廢于何時，取代宰相制度的—內(nèi)閣，三個考點。第3題考的是秦代推行“郡縣制的影響”。強(qiáng)化訓(xùn)練歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點：（1）根據(jù)高考考試時間進(jìn)行嚴(yán)格的時間限制；（2）認(rèn)真研究高考試題答案，了解答題要求；（3）注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化；（4）講練結(jié)合，及時反饋，練習(xí)講通講透。老師有時講得過多、包得過多的教法還需進(jìn)一步改進(jìn)。積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。（3）面向全體，提優(yōu)補(bǔ)差。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。（2）加強(qiáng)合作，統(tǒng)一節(jié)奏。不單純追求進(jìn)度，以知識是否掌握到位為基本依歸。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，講得實在，練到實處，達(dá)到實效。陸亞芹等。試卷體現(xiàn)了對地方史的考查、貼近生活與現(xiàn)實的特點。本份試卷是以能力立意，注重對歷史主干知識和歷史概念的考查，也強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度和價值觀。因此教師在實際教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生從人類文明演進(jìn)的高度觀察問題，用發(fā)展的眼光認(rèn)識世界，更好地掌握中學(xué)歷史教學(xué)的主題和主線知識，引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識人類發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識。因此在教學(xué)中，教師史料教學(xué)，加強(qiáng)對具體歷史材料的講解、分析、討論，不要隨意下結(jié)論、給定義，堅持“論從史出、史由證來”的史學(xué)研究基本原則，幫助學(xué)生“掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法”。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，做到資源共享。比如第26題第3小問，沒有辨證認(rèn)識中國近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)，在回答時大部分學(xué)生只說出“受帝國主義和本國封建主義的雙重壓迫和束縛，發(fā)展艱難而曲折”，大部分學(xué)生在第27題第3小問的回答中沒有想到新式交通工具的負(fù)面影響。比如第26題第1小問的三個概念：外國資本主義、洋務(wù)企業(yè)、民族企業(yè)的表述不清楚。學(xué)生失分較為嚴(yán)重的是不能回答“胡佛政府無力扭轉(zhuǎn)和人民不滿情緒高漲”，羅斯福新政的措施沒有表述出來。（2）部分學(xué)生因?qū)忣}失誤導(dǎo)致失分。（3）回歸教材知識點的回憶準(zhǔn)確率高。在考查時凸顯了歷史的情感教育功能，有助于增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和提高其價值判斷能力。有的是要求從文字材料中提煉信息，如第26題第2小問，第27題的第2小問、第28題第1小問、第29題第2小問。試卷以能力立意，注重考查主干知識。非選擇題的第28題考查了羅斯福新政，讓人聯(lián)想到今天的熱點即2008年至今的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。注重回歸教材的知識點的考查，這樣的考查特點更為注重歷史基礎(chǔ)知識和基本能力，特別是對獲取和解讀信息的能力的考查。其中以下幾個方面值得肯定：選擇題題目簡單而不失靈活。漳州市2008—2009學(xué)年下學(xué)期質(zhì)量檢測高一歷史試卷質(zhì)量分析云霄一中朱燕妹一、試卷的結(jié)構(gòu)特點本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分，各占50分，滿分100分。教師應(yīng)對教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析，通過引導(dǎo)學(xué)生對歷史知識進(jìn)行深入理解和探究，記憶知識要點，通過把握知識點間的線狀聯(lián)系，塊狀聯(lián)系，形成基本的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。要準(zhǔn)確分析問題，首先要掌握一些馬克思主義的基本觀點，并把它運用到歷史思維中去，做到融會貫通。對個別學(xué)生進(jìn)行試卷的書寫指導(dǎo)教學(xué)建議：認(rèn)真研究《考試說明》和近年高考、統(tǒng)考試題，把握教學(xué)復(fù)習(xí)備考的大方向。放慢新授課的速度，使學(xué)生對知識的消化吸收達(dá)到更好的效果。三、存在問題：教師課堂雖對重點，難點花足功夫，細(xì)致講解，重復(fù)強(qiáng)調(diào)，而且課上檢測，課后反饋。二、命題設(shè)計：考試范圍為必修2第一、二、三、單元。2以前有男尊女卑的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在隨著汽車、火車、輪船在近代中國的出現(xiàn)，乘客不分男女座，說明新式交通工具的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的倫理道德。2從1934年后和外部原因可以看出，那個資金少、技術(shù)弱是內(nèi)部原因呀，用排除法做。1這個題，注意第一個說法，從語文的角度上看“孕育”什么意思，就知道這個說法不可取。荷蘭被稱為“海上馬車夫”，就是因為人家航海業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，但是工業(yè)基礎(chǔ)卻很薄弱。1新航路的開辟“使正在崩潰的封建社會內(nèi)的革命因素迅速發(fā)展”，誰革封建制度的命，答曰：資本主義。117世紀(jì)，還有，英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處。張班是指，張騫和班超呀，一個西漢出使西域，一個東漢投筆從戎，不入虎穴，焉得虎子，也出使西域。16——18世紀(jì)，美洲大陸是關(guān)鍵話語。西周，教材上就有，工藝發(fā)展，品種豐富，花色圖案精美；漢朝，教材上沒有，但講過的，提花機(jī)進(jìn)一步完善定型；唐朝，教材上有，出現(xiàn)緙絲技術(shù)和“通經(jīng)斷緯”手法；元朝，書上也有，棉織技術(shù)革新。明代中后期，中國就出現(xiàn)了資本主義萌芽。這個題咱只關(guān)注六個字，粉彩和琺瑯彩，上課講過的，它們是清朝才有的彩瓷。這個題出的和我說的差不多呀，人家首先問你這個水利工程是什么？根據(jù)材料可以知道是都江堰，那它位于哪一塊，成都平原上吧，所以答案出來了。這個題，你們選揚一益二的多嗎，咱講課時說過，揚一益二是說唐中期以后南方商業(yè)城市的繁榮。所以在北宋你是看不到徽商會館的。北宋時期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市階層的興起，許多人閑著沒事干，又沒玉米棒子啃，怎么辦？有些人就開了這么些娛樂場所，即所謂的瓦舍勾欄。所以，夜市在北宋的城市里是有的。通過分析咱們知道，長安城的市坊是嚴(yán)格分離的，也就是說做生意的地方和睡覺的地方不是同一個地方，白天你一地去做生意，晚上你要回到另一地睡覺，而且到了晚上不許再做生意了，你就乖乖的老老實實的在家睡覺吧，沒什么事情就不要亂跑，你可以亂跑，不過當(dāng)心巡城的把你抓起來。材料上還有一句話你們注意了沒有，大意就是說這個耕織圖雖是南宋作品，康熙命人重畫，這個作品也反映了清代的生產(chǎn)方式，說明在