黔之驢導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-10-25 13:02 本頁(yè)面
【正文】 且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門(mén)，撤瓦，灌穴，購(gòu)僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。某氏室無(wú)完器，椸無(wú)完衣，飲食大率鼠之馀也。 閱讀柳宗元《三戒》中的《永某氏之鼠》（見(jiàn)《教師用書(shū)》）永有某氏者，畏日，拘忌異甚。茍能起，又不艾。茍能行，又持取如故。行遇物，輒持取，卬其首負(fù)之。（2）《蝜蝂傳》唐代文學(xué)家柳宗元的寓言作品。（2）品味寓意，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勆钪杏龅降摹绑H”和“虎” 這則寓言敘寫(xiě)了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。②驢與虎的關(guān)系變化（即虎是如何一步步進(jìn)逼，驢是如何一點(diǎn)點(diǎn)喪失自己的優(yōu)勢(shì)的）虎懼驢→虎識(shí)驢→虎戲驢→虎吃驢③虎與驢的形象分析虎：知己知彼，小心謹(jǐn)慎，勇于出擊，戰(zhàn)勝對(duì)手。178。《黔之驢》是柳宗元《三戒》中的一則。與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。這是怎樣的一個(gè)故事?讓我們一同走進(jìn)柳宗元的寓言故事《黔之驢》。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。稍近，益狎，蕩倚沖冒。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。（學(xué)生小結(jié)，教師予以適當(dāng)歸納總結(jié)）本文是一篇寓言，文章通過(guò)述寫(xiě)老虎懼驢、識(shí)驢、戲驢、吃掉驢的過(guò)程，啟示人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，克服對(duì)未知事物畏懼的心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免；也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全可以避免。從虎的角度：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。n 2字詞釋意好事者：喜歡多事的人蔽林間窺之：躲避偷看稍出近之：靠近莫相知：一方對(duì)另一方虎大駭：害怕遠(yuǎn)遁：逃跑以為且噬己也：將咬然往來(lái)視之：但是益習(xí)其聲：漸漸益狎： 更驢不勝怒：能承受蹄之：用蹄子踢虎因喜：因此計(jì)之曰：:盤(pán)算 技止此耳：只乃去：才離開(kāi)天行健，君子以自強(qiáng)不息。n 噬sh236。請(qǐng)結(jié)合課下注釋試翻譯全文，找出難理解字詞句。（一）預(yù)習(xí)學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)反饋。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析老虎的心理、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)分析老虎認(rèn)識(shí)驢的過(guò)程。第四篇：《黔之驢》教案2黔之驢學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握本文有關(guān)文言字詞的用法，能口譯全文。生活中我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)。用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。柳宗元的《三戒》包括《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》。一詞多義以為： ，龐然大物也，以為神（）（）然： ，莫相知（）（）益：（），益狎（）（）翻譯句子（1）稍近益狎，蕩倚沖冒。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異（）能者；益習(xí)（）其聲，又近出前后，終不敢搏。至則（）無(wú)可用，放之山下。(請(qǐng)同學(xué)談自己對(duì)寓言的理解)。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢??；今若是焉，悲夫。著有《柳河?xùn)|集》。文章短小警策，含意深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了杰出的諷刺才能。獨(dú)立思考：由這些心理描寫(xiě)、和動(dòng)作描寫(xiě)，可看出老虎認(rèn)識(shí)驢經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？表現(xiàn)了老虎怎樣的性格？食驢的動(dòng)作有表現(xiàn)了老虎怎樣的性格？在沒(méi)有弄清對(duì)方底細(xì)之前，存有戒懼之心，他反應(yīng)迅速、行動(dòng)靈活、謹(jǐn)慎小心、善于觀察、反復(fù)試探，在弄清驢的底細(xì)后，大膽果斷地攻擊對(duì)方的要害，立即至敵于死命，是一個(gè)機(jī)智、勇敢的形象。傳神地寫(xiě)出了驢在“龐然大物”的形體掩蓋下的平庸技能。）搏（b243。o）窺（kuī）慭慭然（y236。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）引入同學(xué)們常會(huì)遇到一些成語(yǔ)，他們中有不少就來(lái)源于我國(guó)古代寓言故事。2．培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。（必做）、黔驢技窮、龐然大物等成語(yǔ)，試著不借助工具書(shū)解釋這些成語(yǔ)
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