20xx學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 12:48 本頁(yè)面
【正文】 共有三篇論文發(fā)表（趙維婭的一篇數(shù)學(xué)論文，王暉的一篇數(shù)學(xué)論文，一篇師德論文）。教師們也積極參加學(xué)校的師訓(xùn)活動(dòng)，教研活動(dòng)，平時(shí)年段各位教師工作非常務(wù)實(shí)，備課、上課、改作、輔導(dǎo)都腳踏實(shí)地的做。另外，三年級(jí)學(xué)生在年齡上，在知識(shí)上都是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因而，我們每位老師非常重視對(duì)學(xué)生自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性的培養(yǎng)。各班借助思想品德課，利用晨談時(shí)間摸透學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生中存在的一些不良的習(xí)慣，如：不文明的舉止，粗俗的語(yǔ)言等，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，耐心的教育，課余班后，班主任之間，課任老師之間經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相研討，尋找教育的良策和捷徑。還可以發(fā)動(dòng)各班家委會(huì)成員的的智慧，集思廣益，將禮儀活動(dòng)從校內(nèi)延伸到家庭乃至社會(huì)，組織班級(jí)有特色的親自活動(dòng)。以周一國(guó)旗下講話為切入點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)為突破口，細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng)，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知、可參與、可體驗(yàn)的活動(dòng)，持之以恒地常規(guī)教育，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。（1）將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的始終，踐行“四心”精神以“愛(ài)心為師”為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。教師隊(duì)伍是學(xué)校品質(zhì)提升的關(guān)鍵，我們要堅(jiān)持以“四心”為行動(dòng)指南，打造一支“師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)，業(yè)績(jī)好”的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍黃董指出“促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，補(bǔ)齊一塊短板”是以后的工作重點(diǎn)，“素質(zhì)好，能力強(qiáng)，熱情高”是做好教師的標(biāo)配，因此“四心”的踐行和校本培訓(xùn)的落實(shí)，將是我們教師隊(duì)伍建設(shè)的兩大抓手（1）繼續(xù)倡導(dǎo)“四心”精神，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)“誠(chéng)心待人”如何在人際交往中體現(xiàn)教師禮儀和教師素養(yǎng)（2）繼續(xù)倡導(dǎo)“四心”精神，加強(qiáng)對(duì)四心精神的深入領(lǐng)會(huì)，并在工作中踐行；結(jié)合班主任校本培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞“愛(ài)心為師”這一主題開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；班主任校本培訓(xùn)工作以班主任學(xué)習(xí)小組的方式開(kāi)展，主要從班主任工作管理，家校溝通技巧，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，德育工作，教育政策法規(guī)，心理健康教育指導(dǎo)等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地分析本校學(xué)生，家長(zhǎng)的特點(diǎn)，找出本校學(xué)生管理的難點(diǎn)，重點(diǎn)，通過(guò)相互分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，觀摩名師培訓(xùn)視屏，閱讀理論書(shū)刊，剖析突出案例等學(xué)習(xí)方法，提高自己的工作能力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀的重要性，并對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子做一個(gè)懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)掌握正確、科學(xué)的教育觀念和方法，堅(jiān)持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動(dòng)教育相結(jié)合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。從大處著眼，小處著手，加強(qiáng)學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問(wèn)好，使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛(ài)、自尊、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。進(jìn)一步打造以“禮為核心的德育特色，以點(diǎn)帶面將禮儀特色細(xì)節(jié)化，具體化，重點(diǎn)落實(shí)課堂禮儀規(guī)范 和教師禮儀規(guī)范。對(duì)于自我控制力差，心理不夠健全的學(xué)生，特殊家庭的學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案，定期聯(lián)系，切實(shí)做好此類(lèi)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。“安全第一，責(zé)任重于泰山”，安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全 工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開(kāi)展。2,打造細(xì)節(jié)化，具體化的禮特色，重點(diǎn)落實(shí)課堂禮儀常規(guī)。六、改進(jìn)方向反思我們的工作，我們也有很多做得不夠的地方，今后，我們?cè)谝韵路矫孢€要繼續(xù)加強(qiáng):更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話、微信、校訊通等多種渠道，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻了解孩子的動(dòng)態(tài)。同時(shí)都各班安排安全督察員，督促、提醒學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕危險(xiǎn)事件的發(fā)生，讓安全意識(shí)在學(xué)生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”。三、安全教育方面本年級(jí)各班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等工作，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，每周碰頭會(huì)，都會(huì)把安全教育放在放在首位。同時(shí)，在平時(shí)的閱讀教學(xué)中教給孩子一些寫(xiě)作方法，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。二、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣由于學(xué)生年齡的特點(diǎn)自制力較差，課上老師要注意到學(xué)生的上課狀態(tài)，要用有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，還要多調(diào)動(dòng)課堂，多激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生把注意力集中到學(xué)習(xí)上。嚴(yán)而有愛(ài)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。還經(jīng)常利用教研時(shí)間對(duì)推門(mén)課進(jìn)行評(píng)析，在碰頭會(huì)時(shí)做總評(píng)。既互相學(xué)習(xí)，又共同成長(zhǎng)，取得了良好的效果，我們還經(jīng)常以教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行探討，分析，找出最佳解決方案。面對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)，但作為老師的自己卻深刻地體會(huì)到：教師，應(yīng)該是感情豐富的表演家，在三尺講臺(tái)把古今中外的知識(shí)演繹的淋漓盡致；教師，應(yīng)該是有求必應(yīng)的多面手教師，隨時(shí)接受突如其來(lái)的挑戰(zhàn)；教師，應(yīng)該是明察秋毫的心理醫(yī)師，隨時(shí)捕捉
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