【正文】 1現(xiàn)代漢語(yǔ)中助詞有哪些類型？舉例說(shuō)明。詞和詞的組合統(tǒng)稱“短語(yǔ)”。1包括介詞、助詞、語(yǔ)氣詞、連詞1。”1形容詞謂語(yǔ)句是由形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)的句子，如：他很帥．她非常苗條．1主謂謂語(yǔ)句是由主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子?！?動(dòng)詞謂語(yǔ)句是動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子?！薄懊魈礻幪?。有的形容詞只能修飾名詞，如“方格子、優(yōu)秀教師”，有的也能修飾動(dòng)詞，如“高舉”。1性質(zhì)形容詞能重疊，重疊方式是AA或AABB，前邊都可以加“很”。所謂確定的事物，大都是上文出現(xiàn)過(guò)或?qū)φf(shuō)話雙方來(lái)說(shuō)是巳知的。例如“他在黑板上寫(xiě)字”、“他在家”，前一個(gè)“在”是介詞，后一個(gè)“在”是動(dòng)詞，1“把”字句有哪些特點(diǎn)？“把”字句是用介詞“把”將謂語(yǔ)動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象置于動(dòng)詞前邊的句式。1介詞短語(yǔ)的主要用途是作動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)，如“跟老李談?wù)劇?、“把敵人趕跑了”?！?“看花容易栽花難。非主謂句主要有名詞句、動(dòng)詞句、形容詞句三種。2詞和詞的組合統(tǒng)稱“短語(yǔ)”。根據(jù)組合能力的不同可以把實(shí)詞分為體詞、謂詞、加詞三類。1比喻修辭有哪些常用類型，舉例說(shuō)明。虛詞包括哪些類別?什么是短語(yǔ)？漢語(yǔ)有哪五種基本類型的短語(yǔ)?列舉說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)中動(dòng)詞作謂語(yǔ)的幾種形式，并舉例。四、問(wèn)答列舉說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)非主謂句的幾種形式，并舉例。這些修辭格運(yùn)用恰當(dāng)，讓語(yǔ)言精煉，思想和語(yǔ)義突出，很有好處。這段話中“沉默的大多數(shù)”、“說(shuō)話的份”、“我輩”和“自由派”等詞語(yǔ)或短語(yǔ)語(yǔ)義比較關(guān)鍵。（詞語(yǔ)修辭、句式修辭、修辭格等，考試的時(shí)候可能規(guī)定某個(gè)角度）“在一個(gè)喧囂的話語(yǔ)圈下面，始終有一個(gè)沉默的大多數(shù)。（徹底）他這次僥幸通過(guò)了。（比喻，夸張）【二】按以下修辭格提示造句：回環(huán)層遞夸張????【三】指出下列句子中加標(biāo)記詞所屬的詞類。這句話運(yùn)用的辭格是——?？?9。這句話運(yùn)用的辭格是——。C用疑問(wèn)的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，這是設(shè)問(wèn)。A、前一個(gè)是動(dòng)詞，后一個(gè)是形容詞B、前一個(gè)是形容詞，后一個(gè)是動(dòng)詞C、兩個(gè)詞都是形容詞D、兩個(gè)詞都是動(dòng)詞3下列短語(yǔ)中與“快速發(fā)展”結(jié)構(gòu)類型相同的一組是____。A名量詞B形容詞 B動(dòng)量詞C名詞 D副詞C時(shí)量詞D形量詞1“上來(lái)”是（）A助動(dòng)詞 B判斷動(dòng)詞 C趨向動(dòng)詞 D及物動(dòng)詞“今天星期日”是（）A主謂短語(yǔ) B述賓短語(yǔ) C述補(bǔ)短語(yǔ) D偏正短語(yǔ)2“去打電話”是（）A主謂短語(yǔ) B連動(dòng)短語(yǔ) C兼語(yǔ)短語(yǔ) D同位短語(yǔ)2“這條魚(yú)，往少里說(shuō)，也有二斤”中的“往少里說(shuō)”是（）A復(fù)說(shuō)語(yǔ)D嗯。1下列不屬于謂詞性短語(yǔ)的是____。A、鞋襪和褲管被露水浸得濕淋淋的。A、開(kāi)始往往B、目前剛才C、頓時(shí)已經(jīng)D、剛剛現(xiàn)在下列短語(yǔ)中是定中關(guān)系的是____。A、連接和附著B(niǎo)、連接、輔助和引介C、連接、附著和關(guān)聯(lián)D、連接、引介、附著和語(yǔ)氣下列各項(xiàng)中____不是能愿動(dòng)詞的語(yǔ)法特征。所提供題型僅供復(fù)習(xí)參考，提示一部分相關(guān)重點(diǎn)，并非考試試題。因?yàn)楦杏X(jué)動(dòng)作功能操縱著發(fā)音器官，及下顎的輔助。以下幾種對(duì)自閉癥教育訓(xùn)練時(shí)常用的方法：。，逐一學(xué)習(xí)。我們先撇開(kāi)自閉患兒的一些異常舉止不說(shuō)，自閉癥患兒同正常兒童一樣有學(xué)習(xí)能力發(fā)展上的不足，這些學(xué)習(xí)能力的不足，通常是阻礙他們學(xué)習(xí)的最大障礙，也是行為異常的癥結(jié)所在。也就是說(shuō)，他律的道德感在一些情感反應(yīng)和作為道德判斷所特有的某些顯著的結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來(lái)。他們并不真正理解規(guī)則的含義，分不清公正、義務(wù)和服從。皮亞杰認(rèn)為這一年齡時(shí)期的兒童正處于前運(yùn)算思維時(shí)期，他們對(duì)問(wèn)題的考慮都還是自我中心的。皮亞杰早期研究?jī)和Z(yǔ)言和思維等認(rèn)識(shí)的發(fā)展，并從此入手，最后創(chuàng)立了發(fā)生認(rèn)識(shí)論，給后人留下了許多珍貴的文獻(xiàn)。三、具體運(yùn)算階段（從六七歲左右到十一二歲左右）。這一階段是思維的萌芽期，是以后發(fā)展的基礎(chǔ)。持證上崗、就業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)招聘等新鮮事物層出不窮。”文革”以后特別是改革開(kāi)放以來(lái)文藝創(chuàng)作又一個(gè)高峰期，茅盾獎(jiǎng)幾個(gè)作品)。三個(gè)面向：是鄧小平于1983年的題詞，記住內(nèi)容：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家；1999年，我國(guó)成功發(fā)射第一艘無(wú)人飛船“神舟一號(hào)”；1973年，我國(guó)水稻專家袁隆平在世界上首次培育成功被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。研制或?qū)嶒?yàn)成功的時(shí)間、意義（地位）：1964年10月16日我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提案，恢復(fù)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利，同時(shí)恢復(fù)的還有安理會(huì)常任理事國(guó)的合法席位。第16課外交事業(yè)的發(fā)展隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高和國(guó)際形勢(shì)的變化，中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。萬(wàn)隆會(huì)議：1955年，在印度尼西亞的萬(wàn)隆，舉行第一次亞非國(guó)際會(huì)議，討論共同關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題和亞非國(guó)家發(fā)展問(wèn)題。和平共處五項(xiàng)原則：內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處。導(dǎo)彈部隊(duì)：1957年開(kāi)始組建，擔(dān)任核反擊的特殊任務(wù)，1966年組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)陸續(xù)裝備了中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈核武器，還有其他多種型號(hào)的導(dǎo)彈。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，海軍已由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多兵種組成。海峽兩岸的交流：1987年，兩岸打破了近38年的隔絕狀態(tài)；1990年臺(tái)灣成立海峽交流基金會(huì)，1991年大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)，1992年，臺(tái)灣“?；鶗?huì)”和大陸“海協(xié)會(huì)”達(dá)成“九二共識(shí)”（堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互利）——1993年，兩會(huì)舉行“汪辜會(huì)談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。、在國(guó)家的統(tǒng)一問(wèn)題上，鄧小平創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，成功解決了香港、澳門問(wèn)題1984年，中英兩國(guó)正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國(guó)政府將于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立香港特別行政區(qū)。第12課香港和澳門的回歸一國(guó)兩制的含義就是一個(gè)國(guó)家，兩種制度的簡(jiǎn)稱，即在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。國(guó)家在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治政策和各民族共同發(fā)展的政策，后又實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)?！八捻?xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是：共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。④1997年，中共15大上，把鄧小平理論寫(xiě)入了黨章，確立為黨的指導(dǎo)思想。國(guó)企改革：三個(gè)方面，把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。改革先從農(nóng)村開(kāi)始，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從1985年起，改革也在城市全面展開(kāi)，重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。、悼念周總理，反對(duì)四人幫的人民運(yùn)動(dòng)是四五運(yùn)動(dòng)。第7課“文化大革命“的十年（1966年—1976年）對(duì)文化大革命的態(tài)度：文化大革命是一場(chǎng)內(nèi)亂，是左傾思想泛濫的結(jié)果，文化大革命的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是：“中央文革小組”劉少奇案是文革最大的冤案，可見(jiàn)民主法制被踐踏到何種程度?！白蟆钡腻e(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫開(kāi)來(lái)的主要標(biāo)志是：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造（三大改造完成），實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，憲法規(guī)定我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。一五成就：基礎(chǔ)工業(yè)與新工業(yè)部門的建立；交通運(yùn)輸業(yè)的成就；原有工業(yè)基地的加強(qiáng)和新基地的建立。到1952年底，除部分少數(shù)民族以外，全國(guó)大陸基本上完成了土地改革。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)軍隊(duì)五戰(zhàn)五捷，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”。國(guó)旗的象征意義是：紅色象征革命，大五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷