課內(nèi)比教學(xué)_課外訪萬家宣傳方案-wenkub.com
2024-10-25 11:46 本頁面
【正文】 會后中心學(xué)校要求各校要以《省教育廳關(guān)于全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以“錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長”為主題，以開展全體教師“大練兵、大比武”為抓手，以“提高課堂教學(xué)效率”為核心，廣泛開展“人人比教學(xué)，個個有提升”活動，在全鄉(xiāng)教師中大興學(xué)習(xí)教研之風，激勵廣大教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，努力促進全鄉(xiāng)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。我相信：有先進的典型可以學(xué)習(xí)，有廳長的鼓勵，有校長的重視，我校的“兩課”活動一定會取得圓滿成功，我也有理由相信：我個人將在這個大舞臺上跳出我的風采。三、校長強調(diào)，深入人心視頻會結(jié)束后，我校朱校長作了激情洋溢的講話，他再次強調(diào)了“兩課”的重要性，要求所有老師要積極投身活動，賽出成績，賽出水平。二、廳長講話，倍受鼓舞今天，第一次見到了我們尊敬的陳安麗廳長，聆聽了她的教誨，我們倍受鼓舞。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。全體教職員工都屏息凝視著大屏幕，準備享受一頓豐盛的精神大餐。如加強了學(xué)生查字典，按課文內(nèi)容填空等知識的考察，加入了學(xué)生口語交際訓(xùn)練。五、對試題的意見我個人覺得試題很好。教學(xué)建議三年級是學(xué)生作文起步階段。學(xué)生答題情況因為試題難易程度合適，因此學(xué)生完成作文情況較好，學(xué)生得分率較高。試卷說明本次作文給了學(xué)生兩個作文題目，讓學(xué)生從兩個作文題目中任選擇一題作文。這說明孩子們對文章的意思不夠，不能夠獨立的分析文章。寶庫的庫不知怎么寫蘇軾的軾寫成試。既有古詩、又有重點課文、名言警句的積累。學(xué)生也知道查字典的方法，但是少數(shù)學(xué)生不會寫大寫字母，選擇字意上不能找準正確的意項。學(xué)生對打比方的修辭手法學(xué)握較好，但對擬人把物當人寫掌握不好。如如愿以償?shù)膬攲W(xué)生寫成嘗。學(xué)生對這道題掌握很好，但是從中挑選詞匯去填空時卻出現(xiàn)了許多問題。能按照拼音正確寫出詞語，而且寫字比較規(guī)范，正確率比以前有很大的提高。書寫格式掌握不好。教學(xué)建議從整體看，師生對生字表中的字很重視，漢字掌握較好，但也有不部分學(xué)生掌握不好，錯別字多，有些字還不會寫。學(xué)生答題情況本題學(xué)生有一半的學(xué)生得滿分。試卷分析一、我會寫?，F(xiàn)對測試情況作一簡要分析。該校教師全員參與，利用雙休到學(xué)生家里走訪，做到家家戶戶走到，了解學(xué)生在家里學(xué)習(xí)生活情況，架起一座家校溝通的橋梁。讓家長、學(xué)生對學(xué)校、教師更信任。它既是對學(xué)校和教師的一種信任，更是對學(xué)校和教師的一種要求。即使我們看到有些家庭教育不是我們愿意接受的。有幾個學(xué)生象變了個人似的。更重要的增強了家長和學(xué)生的信心，激勵她們不但進步。同時也讓家長明白其子女的成長，有賴于家庭和學(xué)校的共同教育。接到電話后就早早在家等候，有的家長甚至請假不去煤礦上夜班來接待我們。我作為一名體育教師，走進了4位特殊學(xué)生的家中。（比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。要求每位教師對本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，并印制《家訪手記》，做到人手一冊。“課內(nèi)比教學(xué)”第一階段活動開展得如火如荼，廣大老師們都期待著第二階段優(yōu)秀老師的展示和評選活動，讓更優(yōu)秀的示范課能夠在全校推廣。老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。通過活動提升教師教學(xué)實踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。第一階段大練兵到目前為止三個年級九個科目78名老師共上示范課78節(jié)，說課24節(jié)。三、活動取得的階段成效（一）課內(nèi)比教學(xué)熱情高漲，教研氣氛濃厚。大家再集體議課，最后做出中肯的評分。通過組內(nèi)講課活動，各組推薦一名教師參加全校講課比賽。二、精心組織，全員參與接到活動通知后，我校立即制定了《實驗高中“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別設(shè)立了“課內(nèi)比教學(xué)”活動指導(dǎo)辦公室和“課外訪萬家”活動指導(dǎo)辦公室。“訪萬家”雖然要求高、難度大、時間緊，但是我們要求180名教師，統(tǒng)籌兼顧，家訪4000名學(xué)生，堅決做到全面覆蓋?！罢n內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實踐的積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書育人的能力和水平。讓全體教師從思想上高度重視開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動意義重大。為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，9月下旬我校按照市教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的安排，進行周密部署，認真開展了“比訪”活動。四、活動安排：宣傳發(fā)動階段：（2013年5月上旬）召開動員大會，制訂活動方案，組織實施。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)
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