【正文】 養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的習(xí)慣。（2）、口語交際（25課時(shí)）養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，說話時(shí)口齒清晰，條理清楚流利，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。（1）、常用文章閱讀（42課時(shí)）進(jìn)一步培養(yǎng)自讀習(xí)慣，提高閱讀現(xiàn)代文能力。四、教學(xué)內(nèi)容本套教科書結(jié)構(gòu)體系分為必讀和自讀兩類。c、語文教學(xué)要密切聯(lián)系社會(huì)生活，充分帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，貼近自然，觀察生活，提高認(rèn)識(shí)世界的能力。提高學(xué)生口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才所需要的語文素質(zhì)服務(wù)的。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的竟?fàn)幹?，人與人之間似乎更多的是計(jì)較而缺少寬容?！笆コ孕⒅翁煜隆闭f起，既贊頌了皇帝的圣明，又起到了“以子之矛，攻子之盾”的作用，從而達(dá)到自己在家奉養(yǎng)祖母的目的。慈父見背。形影相吊。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。逮奉圣朝，沐浴清化。既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。這句話既表明了他漫談自然界的用意，同時(shí)也是促使女孩“好像看到一條人生大道”的“點(diǎn)金”之語?！袄戏颉遍g接勸慰女孩時(shí)所談的道理可以歸納為兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)是（4分）（1）（不超過30字）（2）（不超過20字）3.“老夫覺得她的笑容，其美無倫”，這是為什么？（不超過25字）（1分）,正確的兩項(xiàng)是（）（4分）,哲思禪氣濃郁卻含而不露,大有飄逸婉約之文風(fēng)。就這一句話回答下列問題。僧人合手對(duì)她說：女居士，人有兩條生命，一條是屬于你自己的，剛才你已經(jīng)自殺捐棄了；還有一條是屬于眾生的，愿女居士加倍珍惜這一條生命。君若作大車，輪軸材須此！”女孩坐在丘石上望海，對(duì)我說：聽了你的話，不知怎的，我好像看到一條人生大道。因誦白居易《杏園中棗樹》一詩(shī)：“人言百果中，惟棗凡且鄙。陽(yáng)光雨露自然是欣欣向榮，狂風(fēng)暴雨也足以增強(qiáng)生命力。家人憂之而束手無策。選這個(gè)那個(gè)“小姐”肯定是沒有希望，連?；ò嗷ǘ紱]有人會(huì)考慮到她。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。（2分），它的意思是只關(guān)心自己，不關(guān)心他人，請(qǐng)寫出這句俗語。北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京”。大腌蘿卜，就不錯(cuò)?！敖址焕锏馈钡?，誰家有點(diǎn)事，婚喪嫁娶，都得“隨”一點(diǎn)“份子”，道個(gè)喜或道個(gè)惱，不這樣就不合“禮數(shù)”。（共25分）（一）閱讀《胡同文化》選段,回答問題（共10分）四合院是一個(gè)盒子。、。（）、王右丞、劉賓客、杜少陵依次為李白、王維、劉禹錫、杜甫。氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高亢，是盛唐邊塞詩(shī)的代表作。 一句寫戍邊將士有家不能歸的怨憤之情。（） 一句寫青海湖上空濃云密布，使雪山也顯得暗淡無光。（3）潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。，字豫才，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。①被隨便地扔在田野上 ②把它隨便地扔在田野上 ③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它 ④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了 ⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤ （）A.《胡同文化》是作家汪曾祺為攝影集《胡同之沒》所寫的序言，他久居北京，本文也顯出地道的京味兒。,不管你演什么,“總要使它單純,始終一致。,標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）、六點(diǎn)鐘的時(shí)候,一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難突然發(fā)生了。（）,用腦過度,精神緊張,食鹽過多,感冒等誘發(fā)的。③人生是 圖畫,需要我們用心來點(diǎn)染。E“行文層層深入，通篇充滿思辯色彩”不合文章實(shí)際，有哲理性，說“通篇充滿”不當(dāng)。②升華立意，表達(dá)了自覺的人生態(tài)度。②增加文采；引出自己的詢句，表現(xiàn)古今中國(guó)人對(duì)鄉(xiāng)情的珍重。（60分）詩(shī)詞名句膾炙人口，百讀不厭。語句短小，而含義豐厚；語氣斬截，反復(fù)點(diǎn)題，具有強(qiáng)烈的震撼作用。你還要怎樣更好的世界？”（注：①亞當(dāng)，《舊約》中人類的始祖，因違禁偷吃了智慧果，被逐出伊甸園。山在。不比一個(gè)凡人好，也不比一個(gè)凡人壞，我有我的遜順祥和，也有我的叛逆兇戾，我在我無限的求真求美的夢(mèng)里，也在我脆弱不堪一擊的人性里。我們?cè)瓉碇皇窍肴ゾ钑?，只是想為孩子們?cè)O(shè)置閱覽室，沒有料到他們紅著臉粗著脖子叫嚷的卻是水！我能為他們做什么？在同盞共飲的黃昏，也許什么都不能，但至少我在這里，在傾聽，在思索我能做的事??《舊約其實(shí)人與人之間，或?yàn)橛H情或?yàn)橛亚榛驗(yàn)閻矍?，哪一種親密的情誼不是基于我在這里、剛好你也在這里的前提？一切的愛，不就是“同在”的緣分嗎？有一年，和丈夫帶著一團(tuán)的年輕人到美國(guó)和歐洲去表演，我堅(jiān)持選崔顥的《長(zhǎng)干曲》作為開幕曲，在一站復(fù)一站的陌生城市里，舞臺(tái)上碧色綢子拌出來粼粼水波，唐人樂府悠然導(dǎo)出：“君家何處住，妾住在橫塘。為什么痛呢？因?yàn)槟阒?，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你癡癡地想，他們此刻在操場(chǎng)上追追打打嗎？他們?cè)诮淌依锇ちR嗎？他們到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他們?cè)谝黄鸢。∮谑?，開始喜歡點(diǎn)名，大清早，大家都坐得好好的，老師叫：“XXX！”“在！”正經(jīng)而清脆，仿佛不是回答老師，而是回答宇宙乾坤，告訴天地，告訴歷史，說，有一個(gè)孩子“在”這里。五、按要求完成下列各句。D．作者對(duì)于那些看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們的士大夫，給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺?；笾唤?B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) C．不拘于時(shí)，學(xué)于余 D．道之所存，師之所存也。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！17．下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞語的注音和解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．師道也不傳也久矣 傳：chu225。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B．長(zhǎng)時(shí)間閱讀和寫作的學(xué)者、編輯、律師等人鼻梁上架眼鏡的居多。B．導(dǎo)致近視的因素有：過早閱讀，遺傳，懷孕的母親感染、早產(chǎn)或受到不正常的光線照射等。B．人們受教育水平提高后，更懂得保護(hù)視力，因而近視的患病率相應(yīng)降低，近視程度也相應(yīng)減輕。B．戈德史密特只是以他所觀察到的一些事實(shí)為根據(jù)提出觀點(diǎn)，弗雷德里克提出觀點(diǎn)時(shí)，既立足于事實(shí)，又有理論分析。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱軸過度拉長(zhǎng)，從而埋下隱患。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視?，F(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他們捕魚狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。最近，美國(guó)眼科醫(yī)生道格拉斯德C．“山光悅鳥性，潭影空人心”中的“悅”和“空”是使動(dòng)用法，寫出古寺清新明麗、幽深靜謐的環(huán)境，使鳥兒為之喜悅；潭水平靜映出倒影，使人心更加空靜。C．詩(shī)人欣賞禪院清幽美妙的環(huán)境，領(lǐng)略空門忘情塵俗的意境，寄托自己的理想追求。山光悅鳥性，潭影空人心。下列句式與“青出于藍(lán)”句式相同的一項(xiàng)是（），惑之不解。字退之，唐代著名文學(xué)家思想家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?！盋、還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈，表面粗糙，鐵中雜有其他金屬??等等。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。D、《警察和贊美詩(shī)》的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。（3）在一些沒有護(hù)堤常識(shí)的人看來，那細(xì)小的裂縫也許是 的，老農(nóng)也未免太大驚小怪了吧。）2.要點(diǎn)：作者意在表明這樣的觀點(diǎn)－－歷史遺跡是社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的產(chǎn)物，因此“新的廢墟”的出現(xiàn)和“舊的廢墟”的漫滅都是歷史的必然。i—ｙ237。于是方丈又畫了一條更長(zhǎng)的線，原來的線就顯行短了。D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。C．據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。）（2）如果為廢墟而羞愧，則往往會(huì)__________________的真面目，這正如在給真正的悲劇________________________。17.“時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。B.“我”的朋友喜歡趁著殘?jiān)碌奈⒐庑幸饔趶U墟間，以對(duì)晨曦的期待驅(qū)譴文人的矯揉。現(xiàn)代，不僅僅是一截時(shí)間。他不會(huì)妄想自己腳下是一座拔地而起的高臺(tái)。中國(guó)人若要變得大氣，不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。惟有屈原不想大團(tuán)圓，杜甫不想大團(tuán)圓，曹雪芹不想大團(tuán)圓，孔尚任不想大團(tuán)圓，魯迅不想大團(tuán)圓??他們保存了廢墟，凈化了悲劇，于是也就出現(xiàn)了一種真正深沉的文學(xué)。結(jié)果，兩相殺伐，兩敗俱傷，既斫傷了歷史，又砍折了現(xiàn)代。我只怕，人們把所有的廢墟都統(tǒng)統(tǒng)刷新、修繕和重建。我說，黃葉本身也是美。廢墟有一種形式美，把拔離大地的美轉(zhuǎn)化為皈附大地的美。廢墟是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈。時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。三、現(xiàn)代文閱讀題（共20分）廢墟我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。1看萬山紅遍，層林盡染；（），（）。C．天才出于勤奮；只是在于積累。8．下列詞語感情色彩相同的一項(xiàng)是（）A．臆造杜撰謬誤武斷B．豐富附會(huì)遭遇準(zhǔn)確C．結(jié)果生動(dòng)可靠作風(fēng)D．孤立 伎倆晦澀 教誨9．下面的說法不正確的一項(xiàng)是：、人物和環(huán)境是小說的三要素?！盋．①這場(chǎng)兩點(diǎn)鐘開始的比賽將決定誰是冠軍。B．這種工作我早就接觸過，對(duì)我來說輕而易舉，只要錄用我，保證干好。5．下列句子中，沒有語病的一句是：（）A．他決定背著媽媽去醫(yī)院檢查身體。D．短短幾年工夫，這個(gè)村子就解決了溫飽問題，家家都飽食終日，不再愁吃愁穿了。）聲勢(shì)赫奕（h232。）亙古不變（g232。）坍圮（tānpǐ）引吭高歌（h225。n）熨帖（y249。令人驚異的不是這個(gè)乞丐的“意外收獲”，而是不到半分鐘之后，他一瘸一拐地走到30米外的一個(gè)募捐箱邊，將這一百元錢塞進(jìn)去。，陳勝與山東六國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說明比陳勝?gòu)?qiáng)大的山東六國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。（6）選出下列句中加點(diǎn)詞屬古今異義的一項(xiàng)是 ，功業(yè)相反也 （7）請(qǐng)概括作者從哪幾方面將陳勝與九國(guó)之師作比較（8）選出下列分析不符合文意的一項(xiàng)是A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。C．于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。D．贊頌農(nóng)民起義。（）A．铦B．及C．尊D．抗（2