【正文】 （七）全員參與，全面落實(shí)，全力做好迎評(píng)促建工作。（三）深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。通過見習(xí)、實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件，提高學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力。適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，加大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐課時(shí)數(shù)；在課程設(shè)置上，加強(qiáng)職業(yè)技能課程的開發(fā)。依托我校建立的滄州市野生動(dòng)物救護(hù)中心，被河北省林業(yè)局定為省級(jí)野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測點(diǎn)，我校被國家林業(yè)局授予重要野生動(dòng)物疫病主動(dòng)預(yù)警試點(diǎn)工作實(shí)施單位。目前，我校本科專業(yè)達(dá)到了25個(gè)。舉辦青年教師訓(xùn)練營。聘請(qǐng)了 30 名客座教授。健全畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方案，開辟學(xué)院與學(xué)生家庭、學(xué)院與用人單位的溝通渠道，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。制定了一系列考試管理文件，在全院倡導(dǎo)誠信考試、無人監(jiān)考考場。中期教學(xué)檢查常規(guī)化。出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)管理人員聽課制度》、《教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例》等文件，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。創(chuàng)意舉行了“說講教案大賽”。創(chuàng)意策劃了新生第一課校長上。以師范類傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科為主導(dǎo)，大力推進(jìn)交叉學(xué)科和新興特色學(xué)科建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出的學(xué)科體系。服務(wù)面向定位。辦學(xué)層次定位。發(fā)展目標(biāo)定位。充分利用中央財(cái)政專項(xiàng)資金，購置教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料。如果屆時(shí)評(píng)估達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)院今后申辦新的本科專業(yè)和申請(qǐng)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)都將產(chǎn)生積極的作用。？按照《中華人民共和國學(xué)位條例》 ？如何理解？評(píng)建的重點(diǎn)是什么？ 評(píng)建工作的20字方針是：“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。學(xué)校要讓每一個(gè)畢業(yè)生不僅拿到一張學(xué)士學(xué)位證書，而且要讓他們具有一名學(xué)士應(yīng)該具有的道德、學(xué)識(shí)、能力等方面的水準(zhǔn)，除了達(dá)到熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品行端正等政治、道德層面的條件外，尤其要做到“較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并具有擔(dān)負(fù)科學(xué)研究或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力。查：專家組根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)查閱評(píng)審材料。省學(xué)位委員會(huì)根據(jù)通訊評(píng)議情況，組織專家委員會(huì)到申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地評(píng)審。（3）省學(xué)位委員會(huì)組織專家進(jìn)行評(píng)審評(píng)審采用通訊評(píng)議與實(shí)地評(píng)審相結(jié)合的辦法進(jìn)行。② 申請(qǐng)學(xué)校將申報(bào)材料、自評(píng)報(bào)告在本校和舉辦高校的校園網(wǎng)公示10天以上。？（1）材料成型及控制工程（2）汽車服務(wù)工程（3）軟件工程（4）市場營銷（5）英語？專業(yè)建設(shè)包括教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)、科研能力等方面。、二級(jí)指標(biāo)和核心指標(biāo)？廣東省普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評(píng)審指標(biāo)體系（試行）有一級(jí)指標(biāo)有6個(gè)：專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍、教學(xué)條件及利用、教學(xué)過程及管理、實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（3）有一定數(shù)量的講師以上職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）。（4）各項(xiàng)考核制度健全。凡經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的高等學(xué)校，其本科所設(shè)專業(yè)按教育部關(guān)于大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案的原則規(guī)定，達(dá)到以下幾項(xiàng)要求者，可列入授予學(xué)士學(xué)位單位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)不符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，不授予學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后也不補(bǔ)發(fā)。？學(xué)士學(xué)位授予權(quán)是一所合格的本科院校的基本權(quán)利，具有學(xué)科專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)是辦本科專業(yè)的必備條件。學(xué)位包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種。？學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。要提供房屋功能分布圖、樓房平面圖。學(xué)生活動(dòng)中心可計(jì)入教學(xué)行政用房。十、教學(xué)行政用房包含哪些內(nèi)容？計(jì)本1002班4學(xué)風(fēng)建設(shè)月策劃書答：教學(xué)行政用房首先包括教學(xué)用房，如教室、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地用房、圖書館等。生均學(xué)生宿舍面積=學(xué)生宿舍面積/全日制在校生數(shù)。教學(xué)科研儀器設(shè)備是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備。進(jìn)修生數(shù)指進(jìn)修及培訓(xùn)時(shí)間在一年以上的學(xué)生數(shù)。課程建設(shè)不等同于學(xué)科建設(shè)，也不等同于專業(yè)建設(shè)?？疾鞂I(yè)建設(shè)，要看支撐條件的建設(shè)，包括專業(yè)布局、學(xué)科梯隊(duì)和依托，專業(yè)培養(yǎng)的物質(zhì)條件，專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、方案，課程設(shè)置和體系，科學(xué)研究的水平，跨學(xué)科資源整合等。因?yàn)槲覀兪堑胤奖究圃盒?，必須在專業(yè)設(shè)置上突出其屬地性特點(diǎn)。這是核心。三、怎樣理解學(xué)校定位？答：主要是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，找準(zhǔn)學(xué)校在人才培養(yǎng)中的位置，確定學(xué)校一定時(shí)期內(nèi)的總體目標(biāo)，培養(yǎng)人才的層次、類型和人才的主要服務(wù)面向。具體見《湖南省新增學(xué)士學(xué)位授予單位整體條件》。如果是符合的話，表明學(xué)院已取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；如果是基本符合的話，在評(píng)審當(dāng)年我們可以授予學(xué)位，但第二年必須重新申請(qǐng)授權(quán)評(píng)估；如果是不符合的話，那就意味著不能授予學(xué)士學(xué)位。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好考風(fēng)；要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，敏而好學(xué)，不恥下問；積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣、愛好；要有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神；要有好的身體素質(zhì)，要積極參加體育課等健身活動(dòng)；最重要的是自身思想道德修養(yǎng)的不斷提升，要講究禮貌待人、文明用語，要不斷提高自身的思想覺悟，能夠自覺參與到與評(píng)估有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力展示湖工學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。； ；：如各種教室是否滿足教學(xué)的需要，圖書資料、運(yùn)動(dòng)場館等。，應(yīng)注重自己的儀表及會(huì)場紀(jì)律。有些問題是目前高校共同存在的問題，有些問題是由一些具體情況造成的。在座談會(huì)中應(yīng)實(shí)事求是地反映學(xué)校的現(xiàn)狀，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路以及辦學(xué)定位來談相關(guān)問題。二十二、專家座談會(huì)的準(zhǔn)備要求是什么？答：，自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)我院印發(fā)的《評(píng)估工作手冊(cè)》。第四，材料要具有原始性。第三，材料要具有層次性。計(jì)本1002班學(xué)風(fēng)建設(shè)月策劃書具體來講要講究四點(diǎn)：第一，材料要具有真實(shí)性。：主要指各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、試卷、作業(yè)及有關(guān)管理文件及資料，要求齊全、規(guī)范、整齊。：①聽取或?qū)忛喩暾?qǐng)專業(yè)自評(píng)情況匯報(bào)；計(jì)本1002班學(xué)風(fēng)建設(shè)月策劃書②專家組集中評(píng)閱有關(guān)申報(bào)材料，包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)管理工作等，抽檢教育教學(xué)檔案；③考察專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、圖書資料室和畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)情況等； ④專家組在充分討論、評(píng)議的基礎(chǔ)上投票表決，形成評(píng)審意見； ⑤專家組可根據(jù)需要提出質(zhì)疑； ⑥專家組反饋專業(yè)建設(shè)意見。十七、2011年45月，我院接受評(píng)估的主要內(nèi)容是什么？答：主要內(nèi)容有三項(xiàng)：“學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估”；“學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評(píng)估”，六個(gè)首批升本專業(yè)分別是：2007級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工商管理、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、安全工程；。專家組要考察的內(nèi)容、考察時(shí)間都具有極大的不確定性，調(diào)閱材料具有一定的突擊性，因此，必須全方位地作好各種準(zhǔn)備，絕不允許存有麻痹、僥幸心理。省學(xué)位評(píng)估是對(duì)學(xué)院進(jìn)行全方位多角度的檢查，不是評(píng)局部，而是評(píng)整體，不是評(píng)某幾個(gè)部門，而是評(píng)全院。定職定責(zé)，分解任務(wù)，使各工作機(jī)構(gòu)各司其職，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，按時(shí)保質(zhì)保量地完成任務(wù)；。這是因?yàn)楸辉u(píng)學(xué)校通過評(píng)建工作，加大了辦學(xué)資金投入，辦學(xué)條件有了很大改善，師資隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色得到了進(jìn)一步的凝練，教學(xué)管理水平有了提高，科研能力有了增強(qiáng)，從而提高了本科的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的能力與水平。因此，全體教職員工必須高度重視這次湖南省學(xué)位辦公室對(duì)我院的學(xué)士學(xué)位授予單位（專業(yè)）的評(píng)估，明確評(píng)估在我院今后發(fā)展中的重要地位和作用，同心同德，盡職盡責(zé)，全心全意地做好迎接評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書；取得學(xué)士學(xué)位證書的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。而在社會(huì)中，人們通常所說的“學(xué)歷”則是指具有特定含義、特定價(jià)值的“學(xué)歷”，是指一個(gè)人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。對(duì)于評(píng)估結(jié)果為“不通過”的學(xué)校，省學(xué)位委員會(huì)將責(zé)令其進(jìn)行整改和建設(shè)，待次年重新申報(bào)評(píng)估。八、評(píng)議專家組到校評(píng)估的主要程序有哪些？答：；；；；。七、學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估的主要程序有哪些？答：主要有申請(qǐng)、評(píng)估、審批三個(gè)程序。五、普通高等學(xué)校申請(qǐng)新增為學(xué)士學(xué)位授予單位及授權(quán)學(xué)科專業(yè)應(yīng)具備的基本條件是什么？答：凡經(jīng)國務(wù)院及教育部批準(zhǔn)建立，達(dá)到《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的普通高等學(xué)校（僅指大學(xué)、學(xué)院），辦學(xué)思想端正，其所設(shè)專業(yè)按照教育部關(guān)于大學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃的原則規(guī)定，達(dá)到以下要求者，學(xué)?？捎谟械谝粚帽究飘厴I(yè)生的當(dāng)年，提出新增為學(xué)士學(xué)位授予單位的申請(qǐng)：1．能開出全部課程，其中多數(shù)課程由具有講師以上職稱的教師講授，教學(xué)質(zhì)量較好；2．實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)課程能基本開齊，具有一定的質(zhì)量；3．有一定數(shù)量的講師以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié))；4．各項(xiàng)考核制度健全。學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估是本科教學(xué)工作合格評(píng)估的基礎(chǔ)和前提條件，雖然這兩個(gè)評(píng)估層次不同，但環(huán)環(huán)相扣，評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、今后的發(fā)展都有重大影響。本科教學(xué)工作合格評(píng)估是國家教育部對(duì)具有一定辦學(xué)歷史的本科院校辦學(xué)水平實(shí)施的全方位評(píng)價(jià)。學(xué)士學(xué)位授權(quán)是一所合格的本科院校的基本權(quán)利，也是本科專業(yè)的必備條件，分為“新增學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估”和“新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評(píng)估”兩個(gè)層次。二十八、學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估要使我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)位意識(shí)，實(shí)質(zhì)上就是什么意識(shí)？ 答：這里說的學(xué)位意識(shí)，是要我們明確必須在合乎畢業(yè)條件的前提下符合授予學(xué)士學(xué)位的條件，實(shí)質(zhì)上就是質(zhì)量意識(shí)，即教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)。此外，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，努力提高四級(jí)英語成績、大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率以及就業(yè)率。要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估文件，了解評(píng)估指標(biāo)體系，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作；從嚴(yán)執(zhí)教，認(rèn)真上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高；了解學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)；隨時(shí)準(zhǔn)備參加評(píng)估專家組織的座談會(huì)，認(rèn)真發(fā)言，顧全大局。自覺保持良好會(huì)場秩序，不隨意進(jìn)出會(huì)場。對(duì)此，學(xué)生都要有正確、全面及清醒的認(rèn)識(shí)。發(fā)言時(shí)做到語言簡練，條理清晰，緊扣主題。各部門要采取一定的形式進(jìn)行演練，確保做到學(xué)生對(duì)座談會(huì)可能涉及的問題心中有數(shù)，能緊緊圍繞座談會(huì)的主題回答好專家的提問。二十一、自評(píng)自建的基本要求是什么？答：自評(píng)自建是評(píng)估工作的基礎(chǔ)，學(xué)院各部門要仔細(xì)對(duì)照學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)真總結(jié)學(xué)院和部門教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和特色，找出辦學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)的措施，及時(shí)整改，并完善相應(yīng)的支撐材料及背景資料。自評(píng)報(bào)告中要有評(píng)價(jià)的依據(jù)，就是學(xué)校自評(píng)過程中，對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系的項(xiàng)目是怎么評(píng)分的，這些評(píng)分的依據(jù)是什么？要分析確定每個(gè)指標(biāo)下有哪幾個(gè)描述性材料，有哪些實(shí)證材料，這些材料又有哪些材料來支撐。第二，材料要具有針對(duì)性。新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評(píng)估需準(zhǔn)備的材料有：申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科、專業(yè)簡況表，申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)基本條件評(píng)審自評(píng)報(bào)告、評(píng)審依據(jù)，專業(yè)實(shí)證材料等。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法時(shí)，應(yīng)突出特色和創(chuàng)新點(diǎn)，同時(shí)要找出存在的主要問題，分析產(chǎn)生的原因，提出整改措施。專家評(píng)議組按照有關(guān)規(guī)定對(duì)申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行評(píng)審（包括評(píng)議和評(píng)分）后，做出是否同意列為學(xué)士學(xué)位授予單位和專業(yè)的決議，決議以無記名投票方式分別對(duì)申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行表決，二者均獲2/3票以上（含2/3）同意，方為通過。十五、我院將在什么時(shí)間接受學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估？答：我院將在2011年3月份提出申請(qǐng)，2011年4月或5月接受專家評(píng)審。對(duì)于自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題，無論涉及到哪個(gè)教學(xué)單位或哪個(gè)職能部門，絕不能回避，要硬件建設(shè)、軟件建設(shè)一起抓，把工作切實(shí)落到實(shí)處，通過評(píng)估建設(shè)和完善我院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長效機(jī)制；。同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)指標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)指標(biāo)要有標(biāo)準(zhǔn)有要求，對(duì)職能部門的干部及全體員工的工作也要有明確的要求； 、各教學(xué)系部、各職能部門的自評(píng)工作。，事關(guān)在校生的前程和出路，事關(guān)畢業(yè)生的影響和聲譽(yù)，影響畢業(yè)后工作的自信心和競爭力。有沒有學(xué)士學(xué)位對(duì)于畢業(yè)生求職有重大影響。如果評(píng)估取得預(yù)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)院今后申辦新的本科專業(yè)乃至申請(qǐng)碩士點(diǎn)都將產(chǎn)生積極的作用。學(xué)位包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種。十、學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別是什么？答：學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。如果