【正文】 （六）抓安全工作，強(qiáng)化幸福保障。各校（園）認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)本校既定的“三風(fēng)一訓(xùn)”，深刻體會(huì)其要義，并以此為綱，形成學(xué)校的文化特色，并踐行于教育教學(xué)活動(dòng)。緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立、自尊，開展生命、生存、生活的教育。即乒乓球、羽毛球、籃球、足球進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)校、融生活。規(guī)范校（園）禮儀和用語 1）校（園）內(nèi)統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一使用普通話，統(tǒng)一禮貌用語：中小學(xué)（老師好！同學(xué)好?。┯變簣@（老師好！小朋友好?。?）統(tǒng)一校門迎賓禮儀 值日行政帶領(lǐng)兩位老師做好晨迎晚送的門迎工作，歡迎師生愉快到校（園），祝福師生平安離校（園），豐富集團(tuán)文化內(nèi)涵。堅(jiān)持生活、形象、實(shí)際的理念，做好安全文化建設(shè)。（三）抓校園文化建設(shè)，打造學(xué)校品牌。在校長(zhǎng)室門旁設(shè)置意見箱，公布集團(tuán)熱線電話： 建立健康的民主監(jiān)督機(jī)制，保證信息的暢通。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想體系 高效的管理效應(yīng)來源于優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各校校長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)集團(tuán)工作計(jì)劃制定學(xué)年、學(xué)期工作目標(biāo)計(jì)劃，各處室根據(jù)校長(zhǎng)目標(biāo)制定部門目標(biāo)計(jì)劃，并配套相應(yīng)的績(jī)效考核制度，分層考核，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，恪守職業(yè)規(guī)范，提升業(yè)務(wù)技能。五、主要工作措施（一）抓制度建設(shè)，實(shí)行依法治校。四、工作重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)行政管理工作制度和崗位職責(zé)、班主任績(jī)效考核制度。三、工作目標(biāo)建立規(guī)范的德育管理架構(gòu)，暢通管理渠道。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。三、具體措施：（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。能按要求自己擺放小椅子。能熟悉本班幼兒的姓名。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。現(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。各班創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，在平臺(tái)上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力)。，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性。結(jié)合“三八國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感。在主題活動(dòng)中開展德育工作。(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。三、具體工作措施：(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。布置寒假德育活動(dòng)。一月份：開展“理想信念教育”系列活動(dòng)。校班主任工作例會(huì)。大隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩、培訓(xùn) 十一月份：“誠信教育”系列活動(dòng)。以校點(diǎn)為單位組織班主任工作例會(huì)。三、具體工作安排： 九月份：制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃及班主任工作手冊(cè)。結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，學(xué)校大隊(duì)部也將開展相關(guān)活動(dòng)，主要有新生入隊(duì)儀式、大隊(duì)干部競(jìng)選、大隊(duì)干部就職、隊(duì)知識(shí)講座等一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，激勵(lì)教育隊(duì)員們聽黨的話,愛祖國(guó),愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué),愛護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的風(fēng)貌。要針對(duì)學(xué)生人際交往障礙、成長(zhǎng)困惑等問題，廣泛開展群體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)。培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成好品德。通過廣泛和深入的學(xué)習(xí)，使所有教職工對(duì)德育工作的重要性有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。⑵、建立學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕對(duì)學(xué)生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現(xiàn)象。⑸、扎實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。著力提高德育工作實(shí)效。⑶、按照小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級(jí)德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。⑴、進(jìn)一步健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李錦榮校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，繼續(xù)構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。對(duì)文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評(píng)出先進(jìn)，予于表彰。十二月份：良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會(huì)禮貌待人，注意文明禮儀。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。特制定四（1）班德育工作計(jì)劃，重點(diǎn)有如下幾個(gè)方面 ：一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全，無差錯(cuò)。十一月是我校法制安全教育月。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。（四）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。學(xué)校將按照上級(jí)安排參加活動(dòng)，并在校內(nèi)開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利手抄報(bào)或演講比賽以校園禮儀為重點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生儀表、服飾、發(fā)型、佩戴校牌情況以及亂扔垃圾現(xiàn)象的檢查。今年9月3日，是中國(guó)法定的“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”，也是首個(gè)決定放假的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日。其中對(duì)在走廊大聲說話、喧嘩、下樓跑跳、拍球、上課班級(jí)不集合站排等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理和處理。德育處和團(tuán)委組織將利用不同形式進(jìn)行檢查評(píng)比。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。開好每（兩）周一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。德育處加強(qiáng)課間紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，通過學(xué)習(xí)檢查，使學(xué)生樹立遵守行為規(guī)范光榮，違紀(jì)可恥的思想。堅(jiān)決貫徹每一位老師都是德育工作者這一教育原則，把課堂教學(xué)作為德育工作的一個(gè)主渠道。三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。篇三：20152016第一學(xué)期德育工作計(jì)劃興隆臺(tái)一中20152016學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場(chǎng)景，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。幼兒園針對(duì)本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì)。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程。(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求。培養(yǎng)師生健全人格。2015年8月20日篇二：2016年幼兒園德育工作計(jì)劃 2016年幼兒園德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2016年我園德育工作將以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照安委教 [2016]8號(hào)《中共xx縣委教育工委、xx縣教育局關(guān)于2016年學(xué)校德育工作的意見》文件精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，使我們的家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、關(guān)注學(xué)校教育、支持學(xué)校教育。繼續(xù)與關(guān)工委加強(qiáng)聯(lián)系，邀請(qǐng)他們參與到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中來，給德育教育多提意見和建議，并請(qǐng)他們定期來校做德育講座。開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。開展節(jié)日活動(dòng)。抓好每個(gè)月的主題教育。以德育處、團(tuán)委為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、唱國(guó)歌、校歌、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、門口、走廊值周等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。（二）抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。堅(jiān)持全員德育。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。寒假安全教育。十月份國(guó)慶慶?；顒?dòng)；開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)；法制教育專題講座。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，督促班主任抓好班級(jí)管理。家訪材料與記錄要每月上交教導(dǎo)處。組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案”，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鶴崗市中小學(xué)教師“七不準(zhǔn)”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。結(jié)合教育局的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。大力宣講集團(tuán)服務(wù)于學(xué)校，校長(zhǎng)服務(wù)于中層，行政服務(wù)于教師，全體服務(wù)于學(xué)生，學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的本質(zhì)性必要性。根據(jù)工作需要和相關(guān)崗位設(shè)置的要求，本著“因事設(shè)崗，因崗定人，量才使用，精專復(fù)合”的原則，盡快調(diào)整或新聘管理力量，通過對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的整合組合，形成管理合力，加大制度的執(zhí)行力度，快速形成人按制度辦事，制度激勵(lì)人成事的工作格局。著力開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作暫行辦法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)安全工作指南》和學(xué)校管理人員的行為規(guī)范。尤其是安全制