摘下翅膀給你飛翔[模版]-wenkub.com
2024-10-25 09:55 本頁面
【正文】 我們的人生與帝王蛾的破繭而出多么相似，在一處又一處逆境之下，需要我們心平氣和地去應(yīng)對(duì)，在不斷磨煉之中，把我們?nèi)松睦硐肽Y(jié)成堅(jiān)強(qiáng)的信念，堪忍負(fù)重，去奮力勇敢地突破一個(gè)又一個(gè)人生的瓶頸，才能練就一雙強(qiáng)健的翅膀，遨游幸福人生的天空。剛剛蛻變的飛蛾，必須奮力地?cái)D出這個(gè)小孔，才能成長為傳說中的帝王蛾。讓我們共同重新審視一名教育工作者的使命： 用我們滿腔的熱誠繼續(xù)感染我們的孩子；用我們不懈的努力繼續(xù)書寫教育事業(yè)的篇章。有人問我：“你一個(gè)窮教書匠，何來權(quán)利？”我的回答是：“之于這些孩子，我們至少是他們生命藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者之一。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。你們習(xí)慣了的，是用自己的青春澆灌孩子們成長；習(xí)慣了的是放棄照顧自己的孩子，來照顧這一群孩子；習(xí)慣了的，是自己內(nèi)心對(duì)教 實(shí)用演講稿大全演講稿書寫格式 演講稿書寫技巧 競聘演講稿 愛國主義教育演講稿 英語演講稿 育事業(yè)的承諾——扎根鄉(xiāng)村教育，為祖國，為人民，為教育奉獻(xiàn)，無怨無悔！這樣有意義的十幾年怎能被我說成是輕描淡寫？這樣有充實(shí)的十幾年，怎么能不一晃而過？我怎能不為你們折服？我怎能不安心上課？我怎能不以你們?yōu)榘駱?，做一名讓人民滿意，問心無愧的教師。啊，你怎么能熬過來的？慢慢的，就習(xí)慣了，也就過來了。我甚至覺得，在這里，青春和生命只有隕落，沒有綻放。我開玩笑接茬：“我是幸運(yùn)的”。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想；摘下我的翅膀，送給你飛翔。靜下心來收益的是學(xué)生，最終收益的是我們自己。但當(dāng)我們的熱情和努力沒有得到回報(bào)，幻想破滅的感覺是否就會(huì)縈繞心頭？當(dāng)熱情繼而被絕望代替，倦怠感是否就產(chǎn)生了？當(dāng)精力耗盡，倦怠的過程完成，成就感是否就變成了心酸感？真情和熱情再也無法釋放，我們是否就此放棄呢？不，不能放棄，這時(shí)就需要激情得燃燒。在個(gè)耐心缺席的時(shí)代，在這個(gè)傾聽缺席的時(shí)代，在這個(gè)神馬都是浮云的時(shí)代，走進(jìn)他們，親近他們，了解他們的心靈，聽他們喜歡的流行歌曲，看他們喜歡的偶像劇，讀他們鐘情的小說，想他們所想，急他們所急。靈魂是需要滋養(yǎng)的，每個(gè)學(xué)生都需要真愛的陽光得普照。我覺得這高貴的字眼孕育于奉獻(xiàn)、孕育于質(zhì)樸、孕育于智慧、孕育于無私的愛。第三篇：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”教師愛崗敬業(yè)演講稿“摘下我的翅膀，送給你飛翔”教師愛崗敬業(yè)演講稿鄭巧娜老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住生命之門_是你 張米亞老師用大愛的雙臂擔(dān)負(fù)保護(hù)學(xué)生的職責(zé)——是你譚千秋老師你們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。我是一名農(nóng)村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。后來夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)在的我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草。29歲的老師張米亞。冷眼看江湖，江湖的往事數(shù)不盡
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