如何備好一堂體育課-wenkub.com
2024-10-25 09:05 本頁面
【正文】 陽光體育課既鍛煉了我的身體，又鍛煉了我的意志。同學(xué)們雖然流著汗水，可還是一個(gè)個(gè)滿面笑容?？墒谴蠹沂置δ_亂，好不容易老師才把我們站整齊了。王鐵軍：：南京師范大學(xué)出版社，2002。【參考文獻(xiàn)】李 方：：廣東高等教育出版社，1997。有時(shí)課堂上會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況。提什么問題，要什么時(shí)候提問，用什么話來提問，需要學(xué)生如何回答，學(xué)生可能怎樣回答，根據(jù)學(xué)生的回答如何因勢利導(dǎo)等等，在寫教案時(shí)必須精心設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如導(dǎo)入新課、范讀、朗讀、講解、提問、討論、歸納、小結(jié)、練習(xí)、板書、插圖和教具的運(yùn)用等等，以及各項(xiàng)活動(dòng)之間的互相聯(lián)系，都要考慮周密。四、精心地設(shè)計(jì)教案教案好比工程建筑中施工藍(lán)圖，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量，必須認(rèn)真對待。要處理好講和練的關(guān)系，著重能力的培養(yǎng)。如教師擅長朗讀，在教學(xué)時(shí)就可以“以講助讀，寓講于讀”發(fā)揮讀的作用。三、恰當(dāng)?shù)剡x擇教法備課不僅要求老師把要教的內(nèi)容學(xué)懂學(xué)會(huì)，而且要考慮如何把學(xué)生教懂教會(huì)，這就需要既備教師如何教，也要備學(xué)生如何學(xué)的問題。二、準(zhǔn)確地了解學(xué)生教師只有熟悉自己的教學(xué)對象，才能加強(qiáng)教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效率。教師備課必須首先獨(dú)立鉆研，然后閱讀參考書，與自己原先的分析反復(fù)比較，決定取舍，最后形成一個(gè)切合自己教學(xué)實(shí)際的完整方案，使參考書起到它應(yīng)有的參考作用。抓住了這個(gè)詞就可以提攜全文。語言形式和思想內(nèi)容是一個(gè)統(tǒng)一體。有熱才有渴，有渴才有陷。從結(jié)構(gòu)入手理清作者思路，體會(huì)作者意圖的步驟是：統(tǒng)觀全文，然后粗略地研究各段層次，再統(tǒng)觀全文，再細(xì)致地研究段落層次，最后把文章讀兩遍?！本褪钦f摸清作者的思路和意境是最要緊的事。語文課所涉及的知識(shí)面是非常廣泛的，有的不需要給學(xué)生講，有的不需要多講，但教師必須弄懂，這樣才高屋建瓴。最好是朗讀，讀上十遍八遍，讀出味道，讀出感情來，邊朗讀邊思考，這樣既可以熟悉教材，還可以提高自己的朗讀水平，為范讀課文做好準(zhǔn)備。第三，熟悉全冊教材。這樣才能按照大綱的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，來考慮對學(xué)生如何進(jìn)行教學(xué)的問題。教學(xué)是終身教育，不斷的學(xué)習(xí)和積累，將會(huì)豐富你的教育人生！第二篇：如何備好一堂語文課如何備好一堂語文課備課,是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證.“教學(xué)有法而無定法,貴在得法.”作為教師,應(yīng)完成教學(xué)大綱中所規(guī)定的任務(wù),做到心中有數(shù),:“善教者學(xué)逸而功倍,不善教者學(xué)勞而功半.”故要想取得良好的教學(xué)效果,新課程背景下教師該如何備好課呢?我覺得要備好一節(jié)語文課,必須要在以下方面下功夫:一, 研讀課文,讀出自己的感受熟讀成誦,先打動(dòng)自己,先不看教參,靜心下來,認(rèn)真地讀課文,反復(fù)地讀課文,像教學(xué)生一樣,讀出自己的感受,教者把作者寫作的情感,把課文的重難點(diǎn),把課文熟記于心,研讀課標(biāo),讀出教學(xué)的目標(biāo)語文課標(biāo)就是教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)的依據(jù),吃透課標(biāo),才能抓住教學(xué)目標(biāo),抓住教材的訓(xùn)練點(diǎn),講活, ,研讀單元目標(biāo),細(xì)化
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