小學(xué)看圖寫話說課稿-wenkub.com
2024-10-25 09:00 本頁面
【正文】 小草說：“畫我吧，畫我吧！”小魚爭(zhēng)著說：“畫我吧，我還會(huì)吐泡泡呢！”我和爸爸聽了小草和小魚的話，都笑了。他轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)了一位小女孩摔倒了。”說完小狗急匆匆的走了。小狗送傘一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，小狗準(zhǔn)備去給媽媽送傘，它路過公園時(shí)，看到一群小鴨排著整齊的隊(duì)伍急急忙忙往家走，它還看到小花貓?jiān)诟吲d的蕩著秋千呢。小白兔不知道怎么辦才好。接下來的每一天，小兔子都來給白菜澆水?！毙⊥梅N菜今天，太陽公公笑瞇瞇的掛在天上。看著老師做的樣本，小動(dòng)物們也開始動(dòng)手了。雞媽媽轉(zhuǎn)過頭看著小黑雞說：“院子外邊很危險(xiǎn)，以后要出去玩一定要跟著媽媽，知道了嗎？”小黑雞慚愧地低下頭說：“媽媽，我以后再也不亂跑了。它剛剛走出院門就碰到了兇猛的大野貓?！弊詈螅液蛬寢尠牙夏棠趟突亓思?，老奶奶感激地說：“小朋友謝謝你，你真是個(gè)好孩子。突然，聽到“咣”的一聲響，原來是一位老奶奶不小心摔倒了，筐里的蘋果像一個(gè)個(gè)的小精靈散了一地。媽媽和貝貝興奮地等待著爸爸回來?？墒强粗訉?duì)面一大片蘑茹，小白兔非常傷心。這樣寫出的文章才能主次分明，重點(diǎn)突出，另外在構(gòu)思時(shí)，要注意在突出重點(diǎn)，主次分明的同時(shí)，按一定順序組織材料，如畫面沒有配文字介紹，那么可根據(jù)畫面內(nèi)容確定時(shí)間、地點(diǎn)，對(duì)于畫面中的人物可自己起名。展開想象，豐富內(nèi)容。提供相關(guān)詞語：興高采烈 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂問題設(shè)置二：操場(chǎng)上，頓時(shí)（）提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚(yáng)揚(yáng)問題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（），還有的小朋友（）問題設(shè)置四：你看，花花（）想象一下，老師和花花之間在交流些什么？問題設(shè)置五：課間活動(dòng)真是（）！后記學(xué)生作品；下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。第十一篇問題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒又是（）問題設(shè)置二；忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴問題設(shè)置三： 想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（）提供著急的詞語：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈問題設(shè)置四：來到廚房，我先（），接著（），然后（）最后（）問題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說（）后記學(xué)生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。媽 媽終于上來了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮 ?第十篇問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么? 問題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（），我（）提供動(dòng)作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（）問題設(shè)置四：媽媽終于上來了，只見她一邊（），一邊（）問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（）問題設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（）后記學(xué)生作品：一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師 沒改出來，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又是和同桌差1分。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能 改還是一個(gè)好孩子！” 第七篇問題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，（）問題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）提供有關(guān)詞語：眉頭緊鎖 愁眉不展 忽忽不樂 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶問題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（）提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開問題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問題設(shè)置五：明明來到辦公室（）問題設(shè)置六：老師（），明明（）學(xué)生作品：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。只 見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來。青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的。問題設(shè)置五：小明慚愧（）他來到池塘邊（）提供形容急切的詞語：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）學(xué)生作品：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的 7 跑回家。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂?；ㄩg的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯(cuò)誤還是好孩子。問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（）學(xué)生作品：秋天，公園的菊花真美?。∮械暮?，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來休息休息。在教學(xué)中，我深深感到初學(xué)寫作要從小著眼，千萬不能貪大貪長(zhǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力，培養(yǎng)寫作積極性”，要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們?cè)綄懺接袆?，越來越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到 3老師和同學(xué)們的認(rèn)可和肯定，享受成功的喜悅。師：同學(xué)們回到座位，一起轉(zhuǎn)過身去，謝謝辛苦的老師們?！?表揚(yáng)“書寫題目，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。得兩顆星）師：四人小組交換評(píng)星星，看你能得幾顆星，我們的最高星級(jí)可是五星級(jí)哦。（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）師：剛才我看見同學(xué)們都寫得很不錯(cuò)，那你
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