九年級(jí)政治月考質(zhì)量分析-wenkub.com
2024-10-25 06:53 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生有良好的答題習(xí)慣，在精講精練中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題技巧。在學(xué)習(xí)中，注重改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，努力地從接受式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，不再把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的容器，一味地進(jìn)行灌輸，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問題式教學(xué)，把知識(shí)以問題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、今后教學(xué)中整改措施：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。時(shí)政教育相對(duì)滯后，對(duì)于與生活實(shí)際聯(lián)系較緊密的題型，學(xué)生還不能準(zhǔn)確的找到它們與書本知識(shí)的切入點(diǎn)，因此活動(dòng)與探究題在回答時(shí)分析不到位，回答得也不夠全面深刻。本次選擇題中有些題肢本身就是錯(cuò)誤的，是平時(shí)學(xué)習(xí)中容易犯的錯(cuò)誤，但有相當(dāng)一部分學(xué)生重復(fù)犯錯(cuò)。難度結(jié)構(gòu)：落實(shí)7：2：1的要求。建立對(duì)進(jìn)步生的信心教育，讓進(jìn)步生明確考試的目的，激發(fā)其考試興趣，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生形成審題、作答、檢查的考試模試，消除考試緊張心理，充分利用好每一分鐘。優(yōu)秀學(xué)生的復(fù)習(xí)方法就是要讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主復(fù)習(xí)，形成自覺復(fù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)、有效復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)于題目的理解存在問題。出錯(cuò)的原因?qū)W生對(duì)于歷史知識(shí)的記憶能力差。在注重考察歷史知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也注重考察了學(xué)生的綜合能力。試卷內(nèi)容比例：中國(guó)近代史占45%左右，現(xiàn)代史占55%左右。不放棄一名學(xué)生降低重心，把握尺度，個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生在自己的跑道上跑出好成績(jī)。重視基礎(chǔ)，回歸課本重視歷史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)“掌握”的質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)、得分點(diǎn)把握不住，關(guān)鍵的詞、句出不來，亂抄書現(xiàn)象嚴(yán)重。不能認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，知識(shí)的概括、遷移能力尚待訓(xùn)練。理由說明得不全面。（2）馬可波羅來華、希波戰(zhàn)爭(zhēng)等。E、古希臘。21題：（1）A、古埃及。好的成績(jī)可以達(dá)到99分，大部分學(xué)生在80分以上，有四五個(gè)學(xué)生在60分上下，這樣嚴(yán)重的影響整體的及格率，均分。保證每個(gè)學(xué)生起碼有一份練習(xí)冊(cè)、單元測(cè)試卷等，并通過平時(shí)的訓(xùn)練和單元測(cè)試，鞏固和掌握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（1）復(fù)習(xí)時(shí)間不夠；（2）教師在教學(xué)中，理論聯(lián)系實(shí)際做得不夠；（3）考查內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容沒有有機(jī)結(jié)合；（4）一些學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力有限；（5）一些學(xué)生厭學(xué)。（1）讀；（2）問；（3）講；（5）看；（6）練；（7）評(píng)。學(xué)生考得好原因分析。四、學(xué)生答題情況簡(jiǎn)析。本試卷略顯不足的是：（1）各單元所占的“內(nèi)容和賦分”不太
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