【正文】 水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。沒有水，就沒有植物，沒有動(dòng)物，也沒有人。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。七點(diǎn)，水來了，望著嘩嘩直流的自來水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關(guān)，滲透了生活的`每一個(gè)角落。沒有想到，“緊急時(shí)刻”還真有不少節(jié)約小竅門呢！這時(shí)，平時(shí)的情景浮現(xiàn)在我眼前：早上，當(dāng)我用滿滿一盆水洗了臉時(shí)，便毫不猶豫地倒了。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。在生活中，我們是離不開水的。”人類生活是離不開水的，國家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、還有財(cái)力?！痹趺纯赡埽课也桓蚁嘈盼业难劬Γ骸叭彼喝娓婕?，用水：逐年增長，水質(zhì)：不容樂觀。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。沒有水，就沒有植物，沒有動(dòng)物，也沒有人。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。下面告訴大家?guī)讉€(gè)節(jié)水的好辦法：把淘米水、洗過的水去澆花、澆樹可以把洗臉、洗衣服的水沖拖把可以把茶水用來洗碗。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺得愧疚。看著他那狼狽不堪的樣子，不知道的人可能還以為他幾天沒喝水了呢。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，水往往離不開我們，沒有水，我們就沒有這美麗的家園，景物，動(dòng)物，植物……也會(huì)慢慢與我們道別。如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等?！闭f完就把我趕走了。我和媽媽一起去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。各級(jí)部門為我們做了這些，而我們又應(yīng)該做些什么呢？我們從大自然中獲取了很多，而我們有饋贈(zèng)過她什么呢？難道真的要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？老師們、同學(xué)們、各位在場(chǎng)的叔叔阿姨們，現(xiàn)在還為時(shí)不晚，讓我們攜起手來，積極響應(yīng)各級(jí)政府的號(hào)召，保護(hù)好我們的水源，有效利用水，珍惜、愛護(hù)每一滴生命源泉，讓我們明天天更藍(lán)、山更綠、水更清﹗我的演講完畢，謝謝大家﹗第五篇：生命之源水作文精選生命之源水作文3篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。大難中，社會(huì)各界人士用他們的愛心資助了我們，我們?yōu)橹钌罡兄x。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水。我家附近有一條小溪，每天上放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過那里，每次，我都希望以最快的速度經(jīng)過，因?yàn)樗娉魺o比，發(fā)黑的溪水靜靜的流淌著，里面布滿了垃圾，死老鼠、死豬、食品口袋、煤灰……應(yīng)有盡有，可爸爸告訴我，二十年前，這條小溪可是他們的天堂，他們?cè)谙锩~、洗澡。我們不在乎活動(dòng)一定要豐富多彩，我們更在乎在活動(dòng)中學(xué)生到底成長了多少；我們不在乎活動(dòng)用什么樣的評(píng)價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理，我們?cè)诤醯氖峭ㄟ^這次活動(dòng)，到底給每個(gè)孩子的生活帶來了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項(xiàng)工作，更能主動(dòng)幫助他人，他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征。墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。寫日記：作為指導(dǎo)老師，通過這樣的一次活動(dòng)，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動(dòng)中的成長。二、師生座談交流?！净顒?dòng)的總結(jié)與交流】一、晨會(huì)十分鐘展示。板報(bào)：全體學(xué)生向班級(jí)板報(bào)小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級(jí)板報(bào)。在這一小組成員的家里，都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶，專門用來裝可以循環(huán)使用的生活廢水。利用課余時(shí)間和休息的時(shí)間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。（2）“讓水永存”小組這一小組同學(xué)特別喜愛電腦，更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關(guān)于處理污水的問題，當(dāng)我們知道，這個(gè)污水處理廠每天僅電費(fèi)就要3000元的開支，大家一片唏噓——以后還需要老師費(fèi)盡口舌讓大家愛護(hù)水資源，節(jié)約用水嗎？（三）小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯身手（1）“綠色的足跡”小組這是我們班級(jí)幾個(gè)野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持?；貋砗笸瑢W(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費(fèi)了很多的周折，所以自來水費(fèi)這幾年已經(jīng)翻了幾翻了?？墒?，除了知道每月要上交自來水費(fèi)以外，同學(xué)們包括我，對(duì)自來水的來歷都是一無所知的?；顒?dòng)具體安排流程：主題的確定討論活動(dòng)的具體方案參觀自來水廠和污水處理廠從我做起從小事做起節(jié)約用水上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料保護(hù)水資源、節(jié)約用水的宣傳野外考察，調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境集體匯報(bào)交流，說收獲、談感受，評(píng)選在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的各種“小標(biāo)兵”。于是，如何有效地愛水、節(jié)水就成了這次活動(dòng)的終極目標(biāo)，而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識(shí)都是這次活動(dòng)的基礎(chǔ)。四、宣傳環(huán)保知識(shí)。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。（3）活動(dòng)的內(nèi)容：一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。第三篇：水生命之源水，生命之源一、活動(dòng)背景