生命之源——水教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-25 04:07 本頁面
【正文】 我們不在乎活動(dòng)一定要豐富多彩，我們更在乎在活動(dòng)中學(xué)生到底成長了多少；我們不在乎活動(dòng)用什么樣的評價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理，我們在乎的是通過這次活動(dòng)，到底給每個(gè)孩子的生活帶來了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項(xiàng)工作，更能主動(dòng)幫助他人，他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征。墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。寫日記：作為指導(dǎo)老師，通過這樣的一次活動(dòng)，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動(dòng)中的成長。二、師生座談交流?！净顒?dòng)的總結(jié)與交流】一、晨會(huì)十分鐘展示。板報(bào)：全體學(xué)生向班級板報(bào)小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級板報(bào)。在這一小組成員的家里，都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶，專門用來裝可以循環(huán)使用的生活廢水。利用課余時(shí)間和休息的時(shí)間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。（2）“讓水永存”小組這一小組同學(xué)特別喜愛電腦，更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關(guān)于處理污水的問題，當(dāng)我們知道，這個(gè)污水處理廠每天僅電費(fèi)就要3000元的開支，大家一片唏噓——以后還需要老師費(fèi)盡口舌讓大家愛護(hù)水資源，節(jié)約用水嗎？（三）小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯身手（1）“綠色的足跡”小組這是我們班級幾個(gè)野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持?；貋砗笸瑢W(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費(fèi)了很多的周折，所以自來水費(fèi)這幾年已經(jīng)翻了幾翻了?？墒?，除了知道每月要上交自來水費(fèi)以外，同學(xué)們包括我，對自來水的來歷都是一無所知的?；顒?dòng)具體安排流程：主題的確定討論活動(dòng)的具體方案參觀自來水廠和污水處理廠從我做起從小事做起節(jié)約用水上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料保護(hù)水資源、節(jié)約用水的宣傳野外考察，調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境集體匯報(bào)交流，說收獲、談感受，評選在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的各種“小標(biāo)兵”。于是，如何有效地愛水、節(jié)水就成了這次活動(dòng)的終極目標(biāo)，而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識都是這次活動(dòng)的基礎(chǔ)。四、宣傳環(huán)保知識。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。（3）活動(dòng)的內(nèi)容：一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。第五篇：水生命之源水，生命之源一、活動(dòng)背景就我們家鄉(xiāng)而言，水資源破壞得很嚴(yán)重，大家雖然心知肚明，可從來也沒有哪個(gè)人能把保護(hù)水資源落實(shí)到行動(dòng)上去。第一點(diǎn)：家里準(zhǔn)備一只大桶，用來收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機(jī)用水、魚缸換出來的水，可以用來澆花、沖廁所、拖地、擦地等。所以，我縣領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我縣現(xiàn)狀，去冬今春投資1200余萬元興修水利工程，在全縣范圍內(nèi)興建農(nóng)村小水池，進(jìn)行山塘整修，渠道防滲修復(fù)工程，另一方面計(jì)劃投入資金對青龍河、洋水河進(jìn)行全面治理，投入資金完成很多人的農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。我的心抽搐了一下，短短二十年，時(shí)間，就成了這般模樣，于是我的腦海里就時(shí)常呈現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在渾黃的天際間，一群衣衫襤褸的人跪坐在龜裂的土地上，他們無力的伸著雙手，囁嚅著干澀嘴唇，仰望蒼天，期待天降甘霖，而從他們眼里流出的眼淚，是地球上的最后一滴水……我真不愿意畫面在將來變成現(xiàn)實(shí)，醒醒吧，人們。朗誦《水，生命之源》七、教師總結(jié)第三篇：水,生命之源演講稿：水，生命之源尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好﹗今天非常有幸在這里為大家演講。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純
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