生命之源——水教學設(shè)計(已修改)
2024-10-25 04:07 本頁面
【正文】 第一篇：《生命之源——水》教學設(shè)計《生命之源——水》教學設(shè)計中山市小欖鎮(zhèn)永寧中心小學 潘祺靖 活動目標：、實踐等形式培養(yǎng)學生的動手實踐能力。，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習慣。活動準備：運動后排汗的相關(guān)圖片、一種便于做小實驗的植物，收集旱災(zāi)圖片，收集水的用途圖片。活動過程：一、活動導入，我們經(jīng)常聽說，“水是生命之源”，是真的嗎？讓我們看看當水離開我們大地的情景吧。（播放課件導入，體會缺水的世界會是怎樣） 有了水才有了清澈的河流，湛藍的海洋。有了水，才有了地球上的植物、動物、人類。其實，大自然的一切都不能離開水而存在，如果沒有了水，生命就將枯竭。這節(jié)課我們就體會一下水的重要性。出示活動題目：生命之源——水（教師板書）二、做小實驗，大自然因有水才有生命，因有水才美麗。那就是說，在我們身邊的一草一物，甚至是我們的身體，都不能缺水。下面我們來做個小實驗，看看水在生命中的重要性。（做實驗）學生拿出之前準備的一種植物出來，擠壓，觀察一下植物體內(nèi)是否有水？對比干枯的植物擠出的水量，體會水在植物中的重要性。，聯(lián)系實際，平常運動后的身體變化。三、了解水的用途。人類的生存、發(fā)展都離不開水，那同學們，請想一想，在我們的生活中，除了補給身體所需，水還有什么用處呢？之前老師布置了大家查找這些資料，很多同學上網(wǎng)查找了資料，查閱了課外書，相信大家都收集了很多資料，大家把收集到的資料小組里面交流一下吧。，大家請看：（出示資料）師生共讀。，假如沒有了水，世界將會是什么樣呢？跟你的伙伴討論一下，并寫到書上。，沒有水的世界真讓人不敢想象。我知道同學們收集了一些關(guān)于今年我國西南旱災(zāi)的圖片，誰愿意來分享一下缺水的大地的情景究竟是怎樣的。四、活動延伸：，看到人們絕望的眼神，我們深深的感受到水真是不可或缺啊，那么現(xiàn)在全球都在呼吁節(jié)水，愛水，我們作為小學生能做點什么呢？ 。，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，那么現(xiàn)在，我相信大家都是想做一個保護水資源的小衛(wèi)士的了，那么請大家行動起來，用你的語言設(shè)計一條節(jié)水廣告標語來提醒你的同學，朋友，家人節(jié)水、愛水吧。我們可以是自己個人設(shè)計，也可以是小組合作設(shè)計。，節(jié)水小衛(wèi)士有一首兒歌想送給你們！（出示節(jié)水兒歌）五、活動小結(jié)：水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能節(jié)約用水，用真心呵護水，用誠意愛惜水，讓我們的生命之水永不枯竭，源遠流長。讓我們的家園更美好！第二篇：《水生命之源》教學設(shè)計《水生命之源》教學設(shè)計活動目的：通過活動，讓學生了解水的有關(guān)知識，懂得水是人類的生命之源，使學生認識到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，進一步增強學生的環(huán)保意識。活動重點：知道水對于人類的重要性。知道節(jié)約用水是每個人應(yīng)盡的義務(wù)?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。分組調(diào)查家庭用水情況。活動過程：一、話題引入，交流信息。藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們活動的主題就是“水，生命之源”。當今世界，節(jié)水問題已成為當務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴重。前一段時間的云南、四川等地的干旱情況以給我們敲響了警鐘，我們要為節(jié)約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!現(xiàn)在請同學介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料?！兜厍蛏系乃贰度耸且粋€水的生命
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1