中班主題教案：尋找春天的足跡[★]-wenkub.com
2024-10-25 05:54 本頁面
【正文】 春天在人們的澆灌下變綠了，變美了。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。雨是最尋常的，一下就是三兩天。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（白居易《憶江南》），萬紫千紅總是春。(龔自珍《己亥雜詩》)，二月春風(fēng)似剪刀。這是我看到的第一株花，一陣微風(fēng)拂過，它藏得更深了，它不但美麗，還散發(fā)出一陣陣清香，在藍(lán)天白云的襯托下顯得格外的美麗，令人頓感春天的來臨。又一聲、又一聲……身旁的花，凝眸看著一切。馬路邊柳樹上鼓出了綠芽，嫩葉團(tuán)著身軀，展示著生的氣息。春，定是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。明媚的金黃色，玻璃上反射留有的翻滾的碎片，創(chuàng)造了美景。北方四季都是白色的，冬天快要走時，誰也不知道春天即將要到來。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請拍攝的小朋友講講你拍的是什么。在幼兒園內(nèi)尋找春天。放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。感受、欣賞春天的美景，觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征。三、參加動物聚會。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？二、欣賞歌曲：老虎是tiger欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考猜中有獎。動物卡片和頭飾若干?！薄艺嫦氚言娋涠紝懴聛?，我想這該是本世紀(jì)最美的詩篇了。”“春天是我們的笑臉?！薄靶〔輳哪嗤晾锸箘诺劂@出來。把花園兜個遍；把小草看個夠；把小兔喂個夠?！薄皹溟L葉子了。第一篇：中班主題教案：尋找春天的足跡尋找春天的足跡尋找春天的足跡——小記“我們在春天里”主題活動卷一只柳笛，吹出春天的歡欣愉悅；做一只風(fēng)箏，放飛春天的生機勃勃；捧一把小花，飄香春天的繽紛多彩；聽一聲鳥鳴，驚喜春天的萬物蘇醒！春天邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界，來到了每一個角落?！薄?
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