中班主題教案：尋找春天的足跡[★]-在線瀏覽
2024-10-25 05:54本頁面
【正文】 作家也紛紛在畫卷上畫著眼里的春天：迎春花、蠶寶寶、柳樹、燕子、放風(fēng)箏的小朋友、嫩芽、小蝌蚪、坐著火車去春游的人們……這么美的春天，讓我們的小朋友詩興大發(fā)，紛紛在照片下“題詩”“落款”?！薄靶〔輳哪嗤晾锸箘诺劂@出來?！薄按禾炫诺枚嗾R?！薄按禾焓俏覀兊男δ?。”“春天給小樹戴上了綠色的蝴蝶結(jié)?！薄艺嫦氚言娋涠紝懴聛?，我想這該是本世紀(jì)最美的詩篇了?；顒訙?zhǔn)備：師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。動物卡片和頭飾若干。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？二、欣賞歌曲：老虎是tiger欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考猜中有獎。幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。三、參加動物聚會。幼兒邊說邊扮成動物進入會場；音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。感受、欣賞春天的美景，觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征?！净顒訙?zhǔn)備】兩個小朋友一只相機；在幼兒園一角布置春天的景象。放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。（踏青、用相機拍攝）教師出示相機，演示介紹相機的簡單用法，首先要對準(zhǔn)你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。在幼兒園內(nèi)尋找春天。（2）幼兒兩兩結(jié)隊尋找春天的足跡。把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請拍攝的小朋友講講你拍的是什么。師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機把春天的美麗景色拍下來。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，象征著人們勞動的開始。北方四季都是白色的，冬天快要走時，誰也不知道春天即將要到來。昔日寒冷且刺骨的北風(fēng)也不知不覺中柔和了許多春天，一片陽光照在身上，靜靜地感受著春光的溫暖。明媚的金黃色，玻璃上反射留有的翻滾的碎片，創(chuàng)造了美景。踩在松軟的雪地上，才知道生命的溫床早已出現(xiàn)。春，定是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。這就是春，觀察萌生在這里的生命，我真真切切地感受到一種神奇的美麗。馬路邊柳樹上鼓出了綠芽，嫩葉團著身軀，展示著生的氣息。這是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚住了我的腳步。又一聲、又一聲……身旁的花，凝眸看著一切。小小花瓣兒，淡淡地黃。這
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1